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    代表工作经验交流材料

    时间:2017-07-19 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:工作经验交流材料

    工作经验交流材料

    我是某电机设备有限公司一名管理者,也是公司党组织新发展的一名共(原文来自:wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:代表工作经验交流材料)产党员。经过多年的公司培养,党支部对我工作进行调整,担任外发、采购等流程控制管理工作。自担任此工作以来,在公司得罪了不少同事,工作中也碰到相当大的困难。但就是这样的工作,我为公司追回了大笔外流资产,也在实践当中学到了不少经验。个人也得到了公司认可、表扬。我正努力加强和改善不足、纠证错误,从困难和问题中获取经验。为企业发展,做点事情。

    公司规模扩大,内部定有少数为个人利益而出卖公司核心利益。所以公司也定会建立起自己的管理体制,也要根据业务流程变动而改善各种制度。以下为我个人平时作业总结:

    一、仔细、认真

    外发是由于月产量过高,需要外部公司协助加工等事项,那么管理者必需认真、仔细的对外发材料、项目等进行一一审核,按公司所规定要求无误后(材料、价格、人工等)才可发放。用公司制度杜绝参那些为个人利益而不顾公司利益的人员。另外进行招标方式来寻求协助单位,以更好降低公司运作成本。

    二、换位思考

    为满足个人利益,往往语气、行为等偏离公司核心利益,并且尽可能的掩饰自己的个人行为。不能足够证明什么,但可以确定不良行为已经发生或将要发生。避免事情发生,最好办法就是认真审核公司事务和加强管理制度。

    三、谨慎处理

    谨慎处理“糖衣炮弹”。只要立志坚定,以公司核心利

    益为中心,那事情处理起来反而方便。越是有这样的事情发生,更好的证明了判断的正确性,让自己更有了目标性和提高管理的自信心。

    四、努力学习

    经常对自己工作做总结,反复思考自己工作中的不足与缺陷,参照更多企业的管理经验,平时多参加这样的社会纪律检查工作,更要服从上级领导的工作安排和听取工作建议。

    参加这样的“两新”组织纪检干部培训,对提高中小企业的管理水平,提高个人素质和企业的健康发展具有十分重要的意义。推进企业加强管理,是一项综合性的工作,不仅需要个人自身努力,更需公司与党组织共同的努力。

    以上发表了自己个人工作几项工作经验,水平过于单一,也是自己在工作中摸索出来的。参加这次会议,希望在各领导和各企业帮下,行成一套适我合公司管理的模式。建立起更完善管理制度体制。用制约来速行为,用制度净化风气,用技术提高水平。

    感谢中共上海市社会纪律检查委员会给予这次机会。

    谢谢!!

    中共上海市某电机设备有限公司

    职工:沈某某

    篇二:工作经验交流材料

    班主任工作经验交流材料

    尊敬的各位领导、各位老师:

    大家好!

    很荣幸有这个机会对班主任工作谈一些体会,算不上什么经验,只求得到在座领导和老师的批评、指正。

    班级管理是一项艰巨繁重而又意义重大的工作,班主任工作也是一门高深的艺术。做为初窥门径的我,下面仅就自己感受较深的方面谈一下体会:

    一、以身作则,做学生的表率。

    “学高人之师,身正人之范。”这是十年前我踏入张掖师专时看到的一句对我影响深远的话。

    一个成功的班主任,首先应是一名很敬业的任课老师。因为我们与学生的最初接触是在课堂上,学生评判我们的第一角度就是上课是否认真。如果你采取了灵活多样学生乐于接受的教学方法,学生不但从此会信任你、钦佩你,崇拜你,同时也会理解和信任你对他的教育。你的班主任工作就已经成功了一半。所以,作为班主任,刻苦钻研教学业务,认真探索教学方法,灵活运用教学原则,细心传授学习方法,努力提高教学质量是必过的第一关。

    一个成功的班主任,还是有自己的人格魅力。古人云:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”作为一个班级体的管理者,要求学生做到的,教师必须首先做到,要让自己成为学生的楷模和榜样。我们要求学生讲文明礼貌,自己先要尊重学生,不挖苦讽刺他们;要求

    学生不迟到,自己先要站在教室门上;要求学生要保持教室清洁,看到地上有废纸,自己先要弯腰捡起来。这样,自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时,我们也嬴得了学生的爱戴。在工作中,我们有这样的经验:在升旗、集会时,如果我们站的端,学生就会安静的听;如果我们说话,学生就会窃窃私语,左顾右盼。因此,在班级工作中,要时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的去影响学生,培养学生良好的行为习惯。

    二、深入班级,切实了解学生情况

    “知已知彼,百战不殆”。

    作为一个起始年级的班主任,只有迅速地了解学生,才可能提出切实可行的班级规划,组建得力的班委会,使班级工作扎实有序的展开。

    了解学生,首先要善于观察。

    在学校里,班主任和学生接触的时间是比较长的。有时候学生从早晨到校到下午离校,都在班主任的注视之下,这就给班主任提供了大量的观察了解的机会。从学生的衣着我们可以看出他的家庭条件和爱好;从学生的言谈我们可以看出他的教养;从学生的活动我们可以看出他的兴趣;从学生的上课我们可以看出他的学习习惯……只要我们做一个有心的人,用心观察,我们就可以深入细致的了解学生,从实际出发,有针对性地及时开展引导和教育。

    我班有一个学生,平时表现都比较好,有一天我发现他上课时无精打采,下课后也不和同学们玩耍。一打听,原来他爸爸妈妈跑车,

    没有时间关心他,把他送到了寄宿学校,他很不适应那里的生活。于是和他进行了交流,还与他约定,今后有什么困难就来找老师,有什么心里话也可以悄悄的告诉老师。并且打电话告诉他的爸爸妈妈,有时间要多陪陪孩子,多进行亲子教育,经过不断鼓励,他逐渐变得开朗起来,学习也有了劲头。还有个别学生,上课走神,而自己又很难控制。于是在课堂上只要发现他们走神,就向他们提问,使他们的注意力集中在课堂上。

    作为班主任,每天只要进了教室门先观察一下学生的神情,就能了解他们一天内心情绪的变化。我想,这应是每一位班主任的必修课。只要我们练就一双善于发现的眼睛,就一定能够将问题解决在萌芽状态。

    了解学生,还要善于和学生谈心。

    通过观察,我们能得到对学生的浅层认识,要想有更深的了解,还要善于和学生谈心。作为班主任,我们不能为了师道尊严而摆出一付凶面孔,而应该使自己真正成为学生的良师益友。走近每一个学生,真诚的一次问候,认真的一次倾听,对学生来说都是非常重要的,特别是对一些学困生,你的某些行为甚至可能从此改变他的一生。

    我班有一个学生,有一次给我告状说有同学欺负他,当时我很忙, 只对那位欺负他的同学简单批评了几句,其实不是同学欺负他,是路队长让他站好路队。没有想到,下午他的爸爸妈妈就打电话到了另一位同学的家里,双方家长吵了起来,同学之间也有了矛盾。我知道之后,赶快找这位同学谈心,讲他的作法对他自己、他的家庭以及同学

    之间的伤害,经过反复开导,他终于认清了自己的问题,给我以及那位同学道歉,同学之间和睦相处,家长也不好意思再说什么了。

    在日常生活中,我们常会发现学生有这样或那样的问题:如学生思想上有疙瘩;学生之间发生矛盾,学生受挫折,犯错误……每当这时,我们要的不是暴风骤雨,而是和风细雨。我们应及时了解情况,主动接近他们,真心实意的促膝交流,像朋友一样倾听他们的心声,了解他们的内心世界,想其所想,再晓之以理,导之以行,为学生的进步创造一个良好的心理环境,帮助每个学生从消极因素中寻找积极成份,在失败中点燃希望之火。

    教育有规律,但没有一条规律适合所有的学生。在今天—教育飞速发展的今天,我深知自己的责任重大。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验,给合自己的实际,思考、探索适合自己的管理路子,在实践中不断反思,不断总结,以使教育工作更加有利于学生的成长。

    以上东拉西扯,辞不达意,耽误了大家宝贵的时间,不当之处,敬请各位领导和老师批评指正。谢谢大家!

    个人简历

    马秀萍 女 汉族

    1984-----1990年 在民勤县泉山镇合盛小学上学 1990----1996年在民勤三中上中学 1996----1998年在张掖师专上学

    1998----2000年在黑泉初中教学

    2000----2005年

    2003----2005年

    2006-----现在

    在南华初中教学 在职函授英语本科 在解放街小学教学

    篇三:工作经验交流材料

    班主任工作经验总结

    尊敬的各位领导,老师:

    大家好,今天能在这发言,我感到很高兴。一个好的集体,没有领导的支持,同事的合作,家长的配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,我的发言谈不上什么经验交流,我主要从以下几个方面,粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法,不当之处敬请大家批评指正。

    一、 首抓安全工作:

    我和我的搭档李老师将安全教育放在工作首位,与科任教师共同开展

    和落实好安全教育工作。三年级的学生年龄小,自我监管能力弱,就需要我们经常进行教育指导。我利用晨会、班会对学生进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育,培养孩子们的安全意识,使他们感受到生命的可贵。除了老师蹲班外,我们班每天都有4位安全小卫士课余时间轮流在室外和室内进行”实时监控”,发现危险情况及时制止。

    二、勤抓班级管理

    班主任工作要做到“脚勤,眼勤,嘴勤”。脚勤就是经常走到同学中去,多与学生接触交流;“眼勤”,就是经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。“嘴勤”,就是多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,这样我们对学生的教育就能收到事半功倍的效果。而且这看似不经意的走、看、聊,或许会发现一些不和谐的事情并将它处理好。这样班主任就能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数。

    在班级管理过程中,我们还要勤表扬、勤鼓励。每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲,多激励孩子的上进心,发现并抓住孩子的闪光点,给予适当的表扬与鼓励。这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如,我班的王义博同学,父母离异,孩子没人管,上课不遵守

    纪律,经常与同学打架,给同学起外号,在二年级就是让老师和同学很头疼的学生。开学初,我和李老师就主动找他谈话,相比以前发现他在纪律方面有很大进步,我们在班里及时对他进行了表扬,一有闪光的地方,我们就大大的鼓励他。他现在上课时也注意听讲了,学习也努力了。在期末考试时由最后一名前进到了倒数第二名。

    三、 重抓班干部队伍建设

    一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果。而让学生自己管理自己,就要在班里培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。虽然三年级学生还小,我总是向他们灌输把班级看成一个家的概念,那么三(4)班就是我们共同的家,温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。我们花力气培养班级小干部,通过小干部的凝聚作用带动全班学生,形成良好的氛围。苏盈月是我们班的班长,她组织管理能力很强。如果老师有事不在教室,也不必担心,因为苏盈月会像小老师一样把班级管理得井井有条,大家十分佩服和服从她。也正是这样,许多小干部向苏盈月学习,工作能力强了许多。慢慢地,班级形成了较好的风貌。黑板脏了“我”来擦,地脏了“我”来扫,铅笔断了“我”借你??而且,在一些集体比赛或个人比赛中,许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感,竞争意识也加强了。在大家共同的努力下,我们班在学校组织的各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写字比赛、体操比赛、唱歌比赛都取得了较好的成绩,我和孩子们都激动不已,对以后更是充满了信心。

    四、 严抓班级管理制度

    我们班从出勤,卫生、学习、纪律、好人好事等方面制定了切实可行的班级考核细则。每位学生起评分100分,期末100至150分为合格,200分以上为优秀,才有资格评选三好学生。80至100分为基本合格。80分以下为不合格。

    有扣分也有加分。但最大的特色在于,加分比扣分多,加分比扣分更容易。这样,学生才有参与的积极性。班干部轮流执勤,记录班级发生的一切违纪和好人好事,严重违纪的要上报班主任处理。不管老师在不在教室,都有管理在。每周五,班长根据记录算出每位学生的合计得分,每周得分最高的孩子有机会得到学校发的《红领巾》或者是《少先队小干部》。

    五、常抓家校沟通

    多数家长对待孩子的学习不够重视,在他们的观念里,教育只是老师的事情,家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书,供他们吃喝穿戴,至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响,许多孩子在学习上、在行为习惯上,很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现,除了家长会和家校通这个平台外,我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。见到接送学生的家长时我就主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。

    班主任工作好像既有规律可循,但又没有固定的模式。凭着对事业的痴

    心、对学生的爱心、对工作的热心和对未来的信心,新学期我将扬长避短,竭尽全力,和我的搭档一起努力使我们班的工作更上一个新台阶!谢谢大家!。

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