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    家长会发言稿结尾

    时间:2017-07-21 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:七年级结束家长会讲话稿

    七年级结束家长会讲话稿

    余玉权

    尊敬的各位家长

    大家好!时间过得很快,一转眼七年级就结束了。在这一年中,感谢各位家长给予我工作的支持,正是有你们的支持,我的许多工作才能得以顺利开展;感谢与我搭班的所有老师所付出的时间、精力和情感,正是有他们的辛勤付出,我们才能取得如此优异的成绩;同时我也要感谢这一群可爱的孩子与我们之间的配合,经过许多碰撞磨合之后,与老师之间形成了一种既亲密又敬仰的真正信任的关系,我们将用这种关系去把教和学紧密的联系在一起,我们将用这种关系来一步步铸就初中结束时的辉煌。

    在这一年中,我们一起见证了孩子们曲折的成长过程,为他们欢喜为他们忧虑。然而,不管我们的期望如何,也不管我们是欢喜还是忧虑,他们都在一刻不停的成长,只是我们把太多的目光都关注在了他们成绩上,而忽略了他们的心理意识也需要不断健全,他们的行为也需要不断地纠正,他们也同样有自己的喜怒哀乐,他们更需要理解而不是一味的责备,他们更需要引导而不是把意识和任务强加给他们,他们不是学习的机器而是一个正处在成长中的人!所以,我今天要从孩子成长这个角度来回顾七年级这一年。

    一、七年级这一学年的管理目标如期实现

    我们班级所崇尚的教育理念是:健康成长、快乐学习。这就是要使进入我班的每一个孩子身心能够得到全面的发展,在体验中成长、在成长中提高。学会做人,做一个品德高尚的文明人。在和谐的氛围中学习,相互帮助,取长补短,相互促进,共同提高。在轻松伴随下学习,在学习中感受增长知识的快乐。

    为了实现这一目标,我们尽量让所有的同学都参与到班级的建设和管理中来,开学之初我让每一个孩子都担任一项职务,就是要让他们充分意识到自己是这个班级的一员,肩负着这个集体建设和管理的一份责任。只有每一个人都付出,才能创造这个集体的荣誉,才能享受到这个集体所带来的温暖和自豪。然而,我并不希求每一个孩子都能做到整齐划一,给孩子一个犯错误的机会,让他们在这个集体中彼此碰撞、沉浮、组合,直到找准自己的位置。但这个过程不是放任自流的,我抓住班级的典型事例在班级展开讨论和引导,教师就是一个开挖渠道的

    人,我认为教育不是等“水到”才自然“渠成”,而是要有预见性的开挖好渠道,让各自流淌的一条条小溪会聚在一起,沿着预设好的渠道一路奔腾向前。这样形成的一个集体才是有凝聚力的,有战斗力的,才是孩子一生成长过程中难忘的。

    我们现在有一种教育的误区就是,往往教育自己的孩子只管自己不要多管闲事,害怕自己的孩子吃别人的亏。可是古人却说吃亏常在,能够吃亏的人往往是胸有大志的人。新东方教育集团的总裁俞敏洪在北大读书的时候,给同寝室的同学打了几年的水扫了几年的地,看上去很吃亏,但是后来在俞敏洪的创业过程中,正是这几位同寝室的同学毅然放弃了在国外的优厚条件,和他一起艰苦创业,才有了新东方今天的辉煌。所以孩子要在集体中成长,就要学会融入集体,服务集体,这对于今后走向社会无比的重要。你想得到别人的帮助,那你就要首先学会帮助别人,因为人总是要生活在集体中的。

    一个一点不出现问题的班级是不真实的。也许是被强压和束缚掩盖了真正的问题,这些问题不在班里发生不代表不在其他场合发生,不在今天发生不代表不在以后发生。作为教育工作者,尤其是承担初中这个成长转型期的教育任务的人,更应该把目光放得远一些,更应该有一种沉重的责任感,而不是仅仅把目光盯在学生的成绩上,而忽略做人方面的教育。出了问题并不可怕,只是我们要理性而智慧的把坏事转变成好事,让所有人在问题面前思考,在问题中接受教育,从而提高自己做人的品行。

    我始终认为一个班集体形成了,学生真正融入到这个集体中来了。自身的做人素质达到了不断的提高,那他们生活在这集体中一定是轻松愉快的。有了这种氛围,他们才能彼此间真诚的帮助,相互取长补短,共同前进。学习成绩就是这一切的副产品。我没有一(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:家长会发言稿结尾)天到晚的把成绩挂在嘴上,我没有和学生谈话就是一个主题---学习、名次。但是我们班级在这一学年的四次大考中,只有一次是同类班级中的第二,其余全部是第一。这靠的是什么?就是靠大家的共同努力,哪怕是成绩摆在最后一名的学生,他也必须付出努力才行。没有人能够把一个班级的孩子教成一模一样的成绩,但是可以让每一个孩子都尽力去学,愉快的去学习。

    二、我们班级的优势和不足

    1.我们班级有一个精诚团结、敬业奉献的教师团队。精诚团结体现在我班的教师都认同我们“健康成长、快乐学习”的教育理念。并自觉地把这一理念渗透

    在自己的教学活动之中,而且收到的效果正在日益显现出来。敬业奉献是我们这个教师团队的每一个人,他们在自己的教学活动中付出的不仅仅是时间和精力,更有一份可贵的热爱孩子的情感,他们自觉协助班主任做了大量的教育和管理工作。我们是把大家的智慧集中起来使用。有许多教育问题,换一个人,换一个角度收到的效果会更好。所以希望家长一如既往的支持我们的每一位教师。

    2.我们班级有一群思想活跃、日趋懂事的孩子。经过这一年的磨合和摔打,每个人都更加清晰地认识了自己也认识了他人,认识了彼此间激烈的竞争。说他们思想活跃是因为他们在班级在学习中都是以率真、真实的面目出现。虽然有不少时候会出现错误,但是参与进来所接受的教育是真切的,经过失败成功再失败再成功,他们会从中领悟到真正的知识,捕捉到属于自己的方法。说他们日趋懂事,是因为有越来越多的孩子明晰了自己的学习目的,确立了自己的学习目标,从而开始设计自己的人生。有家长跟我说:家长说十句不如教师说一句,这话我信,但我更相信教师说一百句,不如孩子自觉地下一次决心。

    3.我们班级形成了一种既亲密无间又互相尊重的师生关系。我们希望构建的师生关系不光是一种亲密和尊重,而是要在教师的正确引导下,去实现尊重他人崇尚知识的目的。学生如果要是因为害怕教师而学习那是被动的被迫的,学生因为喜欢某个教师而学习是主动的自觉的,学生因为教师的引导认识到知识的重要性而学习那就是最高境界的。我们将朝着这个最高的境界而努力,我们力争将尽量多的孩子引导到这个境界中来。这种良好的师生关系是我们班级制胜的力量,随着时间的推移,这种关系将越来越发挥出它的作用。

    4.我们的不足之处是还有一部分学生学习心态不稳定,成功容易骄傲,失败容易气馁,平时容易放任自己,这需要很好的调整。诸葛亮在《诫子书》中说“夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非静无以成学。 ”足见一个宁静的心态对学习的重要性。同时还有一部分学生基础薄弱,学科发展不均衡,这将为今后进一步深入学习带来障碍,急需要弥补缺漏,跟上大部队。知识体系中一旦出现或多或少的缺漏,在越来越多的综合运用中就会出现严重的问题,而最为糟糕的是因此而怀疑自己丧失信心,丧失学习的兴趣,以致彻底的放弃学习。我们谁都不愿意看到这样的结果。

    三、充分利用今年的暑假,做好进入八年级的学习准备。

    从七年级进入八年级,这不仅仅是一个数字的相加,而是摆在学生面前的一个台阶,一个高高的台阶。八年级是初中里课程最集中,知识点最密集,难度也是最大的阶段,可以毫不夸张的说,初中有一半的知识是在初二完成的,这就是人们常说的“八年级是分水岭”的重要原因。而我们今年的暑假又是唯一一个可以利用的可以弥补不足改变学习状况的假期,能不能走进这趟末班车将意味着进入八年级能不能进入快车道,甚至能不能跟得上的关键。现在有不少家长问我假期要不要让孩子在补习班里提前上八年级的课程。我认为如果基础没有搞好,三大主课(语、数、外)没有搞好就去提前上新课,那无疑是在拔苗助长。假期里在教师的指导下梳理知识夯实基础是至关重要的事情。社会上有很多补习学校,大家要认真考察,慎重选择。怎么选择那是家长和学生自己的事情。但是假期里一定要有合理的安排,如果计划不好,计划缺乏监督,那等于没有计划。这么长时间,如果仅仅靠孩子自觉地去安排学习,不是自觉性很好的孩子是难以做到的,因为他们毕竟自控能力还很有限。就是我们成年人这么长时间没有监督恐怕也会自由散漫的,无所事事。

    假期里,孩子虽然交还给各位家长,但是我还是要叮嘱一句:安全第一。因为假期里除了学习之外,毕竟还有很多孩子自己可以支配的时间,他们要锻炼要娱乐,我在暑假作业上已经说过:出门锻炼和在家上网都要与家长有约定的时间并严格遵守,希望家长加以监督。不然,一个暑假过去以后,玩散了的心是难以收回来的甚至收不回来。与其到那个时候和孩子闹矛盾,不如现在就加以控制,要知道急刹车有时是会翻车的。

    八年级我们班级将继续加强做人的教育。我们在八年级的管理目标是:常怀感恩之心,树立责任意识,勇于攀登,挑战自己。也希望一如既往地获得家长的支持和帮助。孩子的养育你付出了很多,孩子的成长你还有许多过细的工作要做,让我们共同牢记:育才先育人,育人促育才。

    篇二:九年级最后一次家长会发言稿

    4、 调整心态,应对中考。作好中考前的各种准备。

    一句话:战略上藐视,战术上重视。临考前,告诉孩子只要把会的题都做对了,没有遗憾了,中考就是成功的;考试时做,不管多么细心都不为过。

    (1)良好营养,规律作息。(关心孩子别再说他了,给他做点好吃的。休息时间不能过长,也不可过短,调整生物钟,要让孩子的兴奋期在早晨八、九点间最好。)

    (2)适度压力。(压力过大、过小都不能考出好成绩。)

    (3)做好充分的条件准备。(铅笔、尺子、圆规、橡皮等文具准备好;考前想法安心休息;考试时注意审题;做试卷时怎么认真都不为过,甚至草稿纸也要认真书写,不出现抄错、做错现象。)

    四、 尖子生的十个学习和生活习惯(见转载博客)

    这些事要作到也不容易,希望通过我们共同的努力,让学生能有一个好的结局。他们的成绩有差距,但并不是不能赶上,只要能作到这些平时该完成的细节工作,练兵考试后,各课老师也采取响应措施,寻找边缘生,增强作业面批面改的力度,孩子在这里受到了更多关注,请配合老师,最后一个月一定要坚持,您、孩子还有我们,坚持到最后就是胜利,尽力了我们不后悔。三年都过来了,最后我们为什么不坚持?

    最后强调一下到校时间和收钱的情况。

    昨天是九年级四班最后一次家长会,我一改往常家长会我一个人唱独角戏的模式,而是让家长讲述孩子在家的学习情况以及表现,家长们踊跃发言,表现非常好,取得了较好的效果。我也对学生的情况有了一个更加全面的了解。虽说我搜集整理的讲话稿没用了,但我还是十分欣慰,现将整理的讲话稿在此贴出,保存为念。

    九四班家长会发言稿

    (2011年5月7日星期六)

    尊敬的各位家长:

    你们好!今天,你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,来参加我们组织召开的毕业班家长会。刚才校长已经讲得很到位了,我在此我谨代表九四班的全体师生感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议,再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮助,也是对学校工作的最大支

    持。

    俗话说:机不可失,时不再来。中考对全县所有考生来说,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅一个月时间里,我们一定要以孩子温习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。不少家长已经看过教室后墙上贴的中考誓言,有学生的自我总结、措施、中考目标、口号,有各位家长的意见厚看,有我班主任的一句鼓励性的评语。这些可以说都是对孩子的要求。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。我们一起来讨论您们的孩子的教育、学习题目,共同探讨教育,促进孩子全面发展和健康成长。今天,间隔中招考试还有40天,往掉节假日,学生在校时间仅30天,因此我们及时召开这次家长会的目的是:

    1、增进家长与学校、学生之间的交流。

    2、明确今年的中考形式,与家长协商这一阶段教育孩子的措施。

    3、了解孩子在校的表现与学习状况,加强家长、学校与班主任的沟通、联系。

    4、向家长们汇报我班的工作情况及采取的治理措施。

    5、与个别家长交流个别学生的情况。

    (一)毕业班工作的重要性。

    毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学期,是十分关键的一期,也是十分紧张的一期。再过40天就要中考了,这一段时间紧迫,温习任务重,尤其是这段时间是同学们专题温习、进步综合应用能力、适应中考的关键时期。教师既要对初中几年来的知识进行系统的整理和温习,将零散的知识形成一个完整的体系;对初中阶段的知识做一个总结,又是为水塘镇中学九(3)前三次月考成绩高中学习打下坚实基础。所以,学校10、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。容不迫

    别是我们在座的各0位家长,都希看自己的孩子能进进一个理想的满足的高一学校学习。

    (二)我校对毕业班工作十分重视。

    我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上,安排了具有丰富毕业班教学、治理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。固然现在素质教育阶段不让加班加点,但我们仍然有很多学生早上六点半左右到教室自觉学习,学生现在是下午6点30分放学;星期六是下午4点35分放学。家长们要记住时间,且要记住晚自习和星期天下午的自习只有住校生在校。

    (三)我们班的情况分析。

    固然现在实施了素质教育,但中考仍然是以成绩的高低进取。往年毕业班取得好成绩的经验,完全是我们抓得早,抓得实的结果。今年我们要想取得好的成绩,就必须付出更多的心血。

    期中成绩分析(不展开分析,家长有问的个别说)

    往年中考进取分是:一中—— ;二中——;三中——;四中——,今年分数进取应该比往年高,这在于今年素质分进步了。

    (四)在最后阶段,我们家长该做些什么呢?

    除了刚才校长讲的以外,我以为根据各自孩子的特点,是两步走,三方面,四留意:

    两步走:

    1、 腾出空来赶紧了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定公道的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过往。切不可简单粗暴。

    2、 中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

    三方面进手:

    1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

    2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便轻易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,假如晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致作业没上进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。

    3、心理上热情疏导:(交流、宽松)

    四个留意点:

    ①切忌期看过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期看,爱把“至少要考500分”、“一定要上一中”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。实在,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的奔腾”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”

    ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上尽不打开电视等等。实在,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。例:前年朱丽艳家长

    ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

    ④切忌唠叨。在孩子温习迎考期间,一些家长总爱在孩子眼前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这轻易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

    考前最佳状态:“适度紧张”情绪的好坏直接影响考生的学习效率和考试成绩,考前心理不过乎3种情况:一种是过度紧张,一种是满不在乎,还有一种是适度紧张。前两种情况都不足取,只有“适度紧张”才是最佳状态,在这种状态下,考生信心十足,平心静气,精力集中,思维敏锐,答题正确。

    提醒学生:适度紧张有三大“窍门”如何才能达到“适度紧张”状态呢?这里向考生提供几个调整考前心理状态的小窍门:

    1、劳逸结合,有张有弛。目前,不少考生不同程度地患上了“考试焦虑症”,症结就在于“一心只读圣贤书”,生活安排得太单调。有这样一个著名的公式:“8-1>8”,意思是从8小时中拿出1小时运动、娱乐或休息,尽管只学了7小时,效率却胜过学满8小时。在紧张的备考阶段,考生要克服心理压力,合适的体育锻炼能起到很好的调节作用,合适指的是那些对抗性不强的运动,例如在温习间歇跳10分钟绳等等。此外,散散步,听听音乐,晚上看看新闻,都有助于调节情绪、缓解压力。

    2、不开夜车,调整“生物钟”。很多考生在考前都有开夜车的习惯,晚上比白天更兴奋,学习效率更高。然而,考试都是在白天进行,调整自己的“生物钟”,让自己能在白天进进最佳状态,这一点对考生来说非常重要。可以采用天天晚上有意识地比前晚早睡几分钟的办法,逐步调整过来。

    3、天天给自己一个积极的心理暗示。天天温习之后,考生通过回想自己这一天的收获,比如“我今天又做对了哪道题”、“我今天又发现了哪个漏洞”,对自己一点一滴的收获都加以肯定,以此来调节情绪,以良好的心态迎接中考。

    我觉得,让孩子学会做人,对孩子学会健康,特别是学会学习是有很大的帮助,努力克服困难,实在就是勤于思考题目,不怕失败的条件;学会与人相处,实在就是孩子的集体主义精神培养的重要条件。教育孩子,最重要的是跟孩子做朋友,做知心的朋友,她就会把心里所想的告诉你,多给孩子鼓励,同时,现身说法,让她感受她的她做法,想法的对与错,让孩子多参与自己对某些事和人的分析和处理,让孩子放任自己。只有这样,

    沟通才会越来越好 。教育孩子还有一方面就是多与老师交流,让自己清楚知道孩子在校的情况,综合在家的表现,对症下药。

    (五)对家长的期看和要求。

    1、多关心子女的学习和生活。你们的孩子大都在16-17周岁,对社会等各方面有了自己皱%%%王璞的父亲说:“快中考了,孩子本身思想压力就不轻,做父母的应该淡化中考气氛,让孩子自己往温习。”理科状元杨颂的妈妈说:“中考之前家里和平时一样,没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多,会让孩子产生“我要考不好,对不起爹妈”的想法,增加孩子的思想负担,对考试不利。

    实在,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习、生活习惯,这时候没有必要打乱。就算家长平时没有留意培养孩子的良好习惯,也不要在最后阶段忽然过分关心孩子,这样做反而会打乱孩子的学习生活规律,给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别,对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求,学生的学习是管出来的。在治理过程中地定要留意治理的方法。

    (二)降低过高的期看,让考生心里有“底”

    由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生,有的家长经常和考生算账,说自己培养子女如何辛劳,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”往应试,是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心往应试,这是心理压力之源,家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首先,家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列预备工作。不要往过多地渲染考前的紧张气氛,尽量让孩子保持平静的心情,稳定的状态。对孩子,家长应该有着正确的定位,不要往和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,就值得庆贺、兴奋。在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,千万不要反复叮咛、唠叨,相反应该找一些轻松的话题,让孩子看看新闻、散散步,放松一下紧张的神经。降低过高的期看,让考生心里有“底”。“万一”考不好,家长应作出安排,并告诉孩子,让他心里有“底”,这样,孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在中考时发挥出最佳实力,达到预期目标

    最后,我希看广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升进理想的学校和步进成功的人生打下坚实的基础。

    谢谢大家!

    2011年5月6日星期五

    篇三:高三最后一次家长会发言稿

    高三最后一次家长会发言稿

    尊敬的各位家长下午好!

    现在高三的同学已经进入高考最后冲刺阶段,在这最关键的时刻我们又一次共同共聚一堂,一起探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持,在此请允许我代表5班全体教师向大家表示衷心的感谢,并对大家的到来表示热烈的欢迎!

    今天我从以下几方面来谈:

    第一:班级的组建和班级到现在取得的成绩

    1)班级文化成绩:从入口到现在

    XX年高一本校录取分比七中低了12分,本校三四班按成绩先排完后就是我们5、6班,高一上期结束后又拔了一部分优生到三班,但现在每次考试年级前100名都又12-15个之间,年级前50名也又2-3个,(其中以+++同学的成绩最为突出)在全市统考中各科平均成绩,完成任务指标情况稳居全市前三名(第一、二名是本校三、四班)各学科发展情况良好。

    2)常规成绩

    高二、三被评为市级优秀班集体,各方面表现突出,运动会,文艺汇演,板报,跑操,卫生等等都处于年级前列。

    3)思想品德方面

    养成了孝敬父母,尊敬老师,团结同学的好习惯,对社会是以个有用的人

    4)其他细节方面

    脚踏实地,认准目标后就会下定决心组做好一些事,并能够将其做好,等等

    第二: 正确对待高考前的几次考试

    在每次考试中有的孩子考得比原来好多了;有的孩子考得与原来差不多;有的孩子成绩却大幅下降,作为家长,怎么看待考试成绩呢?下面我从三个角度做简要分析。

    1、考好了,怎么办?

    如果您的孩子成绩比原来进步多了,作为家长,您一定是会感到很高兴了,可是高兴之余,您可能会担心:是不是这次考题过于容易,以致于孩子能取得这么好的成绩呢?再说了,孩子如果因为这次考得太好,不像原来那么用功学习了怎么办呢?

    考好了,这时,作为家长首先要感到高兴,并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬!这是激励他们继续前进的动力。比如,您可以这样对您的孩子说:"xx,你这次考得不错呀,比原来进步多了,看来你前段时间的努力是没有白费呀,而且很有效率;看来你考上大学的希望越来越大了!祝贺你!不过,我想吧,如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲,说不定,你能考上个更好的大学呀!继续前进吧,孩子!”

    这个时候,最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度,并以疑问的态度审视孩子;如有的家长会说"你这次居然考得这么好??是不是考试太容易了??快好好学习吧,下次高考就没这么容易了!"--这样的态度并不能激励孩子前进,只能是适得其反,打击了孩子对自己的信心,可能会前功尽弃的!

    2、没有进步,怎么办?

    如果孩子的成绩与以前几次的成绩相比,没有太大的变化,还是保持在原来的水平线上,您会怎么想呢?您也许会想:怎么回事呀?看起来学习努力多了,而且还多学了一个月,怎么也没有看到进步呢?看来高考也就这个平了!这可怎么好呢?

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