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    奔跑吧??一千字高中作文

    时间:2017-08-09 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:高中作文散文800字 我心永恒,向往远方

    我心永恒,向往远方

    人生像一段旅程,旅行的途中会留下各种旅店,里面封存着过去的记忆 。但时间齿轮不会停止转动,人生亦不会随时停止,直到他的终结,所以人生最重要的不是我们将置身何处,而是前往何处,心中所向往的地方,便是生命最闪亮的光点。

    易术在《没有梦想,何必远方》中说:“为梦想选择了远方,便没有了回头可走。”人生的乐谱终会停止,为何不使其在终结前释放出最美妙的音符。佛曰:来世必然,走是偶然。何必在意挫折的插曲,他只是使你的生活更加丰富多彩。只要心中积蓄力量,一定能到达梦想之地。楚国大夫屈原,不为富贵而明哲保身,只为独醒于污泥之中,保持清洁之身。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。为后世之所景仰;司马迁亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言,忍受宫刑,艰苦创作,终于,使得《史记》通邑大都;陶潜心向自然,摒弃官场的尔虞我诈,在田园之地留下芬芳。

    这些人虽非大富贵之人,确为后世所敬仰,因为他们不为世俗所蠢动,坚持心中的永恒,到达了梦想之地。如此,前方的经历又有何妨?世人不会看到你所遭受的,只会看到你所到达的高峰。

    兰生幽谷,不为无人佩戴而不芬芳;月挂中天,不因暂满还缺而不自圆;桃李灼灼,不因秋节将至而不开花;江水奔腾,不以一去不返而拒东流。成功最重要的不是现在如何,而是即将攀登的山岳。

    贝多芬遭受失聪痛苦,以心创乐,将自己留在了音乐的天堂;凡高经历重重磨难,不忘心中的图画,将自己挂在了色彩的画墙;莎士比亚,只为心之所向,从一个平凡人物成长为一代文豪,将自己写在了历史的书本…

    因心中有那梦想之地,沙砾忍受蚌肉的摧残,只为奉献璀璨的珍珠天空忍

    奔跑吧??一千字高中作文

    受暴雨的阴霾,只为描绘迷人的彩虹;花种不惧严寒的蹂躏,只为书写春天的芬芳。人生都是如此,与其碌碌无为,终其一生去往昏暗之地,不如我心永恒,向往远方到达光明殿堂。

    就像那只飞翔的海燕一样,竭尽全力拍打翅膀,顶住暴风雨的阻挡,心之永恒,只为远方的梦想!坚持着、奋斗着,在心中呐喊:

    “让暴风雨来的更猛烈些吧!”

    篇二:奔跑吧撕名牌作文

    奔跑吧,兄弟!

    浙江省宁波市鄞州邱隘实验小学501班宣康杰

    上个星期六,学校的操场上满是明星。

    邓超背靠一根柱子,腾出双手与陈赫交战;“大黑牛”正在和倒在地上的王祖蓝撕得不可开交;郑恺和包贝尔也抱成一团,恨不得用牙齿把对方的名牌咬下来……

    这时,邓超一转身,盯住陈赫的名牌,犹如下山的猛虎,“呼”地腾空而起,一个“螳螂捕蝉”,就抓住了他的名牌。邓超又一使劲,“呲!”名牌被撕掉了一半。陈赫见势不妙,急忙朝操场上打滚。一边滚,一边紧握着名牌。无奈,由于邓超抓得太紧,滚也没用。邓超趁陈赫滚累了,马上咬紧牙关,把眉毛拧成麻花,眼中充满熊熊烈火,猛得向下一撕。等名牌快被撕掉时,他突然大吼一声:“啊!”“嘶!”陈赫out了!

    “余小晖,out!”邓超把名牌丢在地上,得意扬扬地宣布。

    咦?这是怎么回事?明明是陈赫,怎么眨眼间就变成余小晖了?

    哦,原来是这样啊!我和几个同学在操场撕名牌,因为名牌后面写着人名,所以我们有时叫真名,有时叫名牌上写着的名字。

    突然,一股旋风从我的身后杀来。我不用回头就知道,一定是“暴力女军团”中的“飞毛腿”小听追过来了。我急忙和徐钱钱背靠背站在一起,费了九牛二虎之力,我们俩一个抓手,一个来撕,终于把她制服了。

    正当我得意洋洋之时,“暴力女军团”中的偷袭二人组居然神不知鬼不觉地摸到我的背后,一下把我解决了!

    我又气又恼地到休息区,看着那些剩下来的幸运儿继续撕杀。

    就这样,操场上,荡漾着我们的笑声、叫声、叹息声……

    这些快乐的时光,将在我记忆的心扉中,留下不可磨灭的印象……

    点评:丹丹老师

    宣康杰同学:

    你好!虽然学期即将过去,但老师为你的勤奋和执着动笔的好习惯尤为敬佩。

    文章在不断的坚持练习和作者对技巧的把握操纵中,作品能写得不好吗?比如这篇“撕名牌”的故事,就被作者描写得现场感十足,画面感强烈。其间还有几个小波折的产生,文章不那么平铺直叙,内容也非常丰富,同时也调动了读者的阅读快感,与作者一起融入到激烈的“撕名牌”中去。当然,再好的文章我们也应该仔细推敲,不仅是字词的推敲,让它们的表达意思更准确,有时候连文章的选材也需要推敲,实在与主题无关的内容,我们宁缺毋滥,文章最终表现目的就是给读者一个精益求精的结果。好吧,老师又跟你啰嗦了半天,是不?来,切入正题吧——

    奔跑吧,兄弟!

    浙江省宁波市鄞州邱隘实验小学501班宣康杰

    上个星期六,学校的操场上满是“明星”在奔跑,互相撕名牌。

    点评:“明星”加引号,表示不是真的明星。“明星”在干吗呢?康杰是不是又忘记老师跟你说过的话了?开头一定要点题,这个“题”是题目的关键字或关键词。点题的作用不仅仅是给你的考场作文不失分,重要的是让读者很快明白作者的写作目的是什么。康杰,以后一定要注意这点,这次是丹丹老师给你辅导,估计以后辅导机会会越来越少的,也未必有哪个老师能像丹丹老师这样苦口婆心地面对每一篇孩子的作文,丹丹老师不仅对你,对任何孩子都一样。看老师给你的补充文字,是不是有点收获了?

    邓超背靠一根柱子,腾出双手与陈赫交战;“大黑牛”正在和倒在地上的王祖蓝撕得不可开交;郑恺和包贝尔也抱成一团,恨不得用牙齿把对方的名牌咬下来……

    点评:“大黑牛”是谁?给读者讲清楚,总得有名有姓吧,过后才能对他形象地喊出“大黑牛”这个绰号,是不?老师对你太“挑剔”了,就是为了让文章完美,希望宣康杰同学理解。写得好的部分,老师不再千篇一律地表扬了,因为那些表扬都是针对“基础”而言,对宣康杰来说,应该在更高程度上有所提升才对。

    这时,邓超(原本靠在柱子上,怎么转身的呢?回想一下,写出来)一转身,盯住陈赫的名牌,犹如下山的猛虎,“呼”地腾空而起,一个“螳螂捕蝉”,就抓住

    了他的名牌。邓超又一使劲,“呲!”名牌被撕掉了一半。陈赫见势不妙,急忙朝操场上打滚。一边滚,一边紧握着名牌。无奈,由于邓超抓得太紧,(陈赫)滚也没用。邓超趁陈赫滚累了,马上咬紧牙关,把眉毛拧成麻花,眼中充满熊熊烈火,猛得向下一撕。等名牌快被撕掉时,他突然大吼一声:“啊!”“嘶!”陈赫out了!(不是突然,而是有准备的大吼)

    点评:“战争”现场非常激烈!作者对邓超的人物形象刻画生动,如果再对陈赫的反抗动作和神态加以细致刻画,现场的“对抗”战才“有滋有味”啊,呵呵。人家不是流行一句话,叫做“一个人的讲座不好玩”,文章里“一个人的打架也不太好玩”,明白了吗,康杰?

    “余小晖,out!”邓超把名牌丢在地上,得意扬扬地宣布。

    咦?这是怎么回事?明明是陈赫,怎么眨眼间就变成余小晖了?

    哦,原来是这样啊!我和几个同学在操场撕名牌,因为名牌后面写着人名,所以我们有时叫真名,有时叫名牌上写着的名字。

    点评:老师建议你这段需要修改。要不删去,要么直接写出邓超洋洋得意的表现和陈赫惨败的形象,不要来回改名字,接着进行后面半场的“战斗”。即使游戏中真的如此,文章也该虚中有实,实中带虚,才富有文采性。

    前面老师说了关于“推敲”的说法,不能局限字词的精准,段落的精准表达尤其重要,可存在可不存在的内容大胆删减,因为它与主题无关啊,还抢了正题的风采,最后结果得不偿失呢!

    突然,一股旋风从我的身后杀来。我不用回头就知道,一定是“暴力女军团”中的“飞毛腿”小听追过来了。我急忙和徐钱钱背靠背站在一起,费了九牛二虎之力,我们俩一个抓手,一个来撕,终于把她制服了。

    点评:怎么把“她”制服的,再具体写出动作和方式,融进自己的感受,文章表达效果更好了。记住略写不代表一带而过,“略”的含义在于精写某一个小的细节即可,不是大篇幅对每个人、每个事物都要描述的。

    正当我得意洋洋之时,“暴力女军团”中的偷袭二人组居然神不知鬼不觉地摸

    到我的背后,一下把我解决了!

    点评:没想到还有这个结果,呵呵,宣康杰的文章构思布局很有特点,里面经常会出现“螳螂捕蝉黄雀在后”的精彩华章,给文章增添了转折,读者心情也跟着起起伏伏,老师很喜欢。

    我又气又恼地到休息区,看着那些剩下来的幸运儿继续(奔跑)撕杀。就这样,操场上,荡漾着我们的笑声、叫声、叹息声……

    点评:两个小分句整合一段作为结束语,添加“奔跑”二字,既点题,又概括中心思想,这样的结尾焉能不得高分?康杰啊,好好体会老师的良苦用心,如果下次有机会再给你点评,老师不喜欢看到这样“低级”错误出现。

    这些快乐的时光,将在我记忆的心扉中,留下不可磨灭的印象……

    点评:意义不大,删除此段,上述整合作为结束段。

    总评:这是丹丹老师给宣康杰辅导的第11篇习作了,从第1篇到现在的第11篇,宣康杰同学进步非常大。细节有、语言幽默、文章有独特风格,这些成绩跟我们一辉老师的授课有直接帮助,另外,说明孩子非常勤奋,善于各处的细节斟酌,丹丹老师也很喜欢康杰。

    记得有次丹丹老师跟康杰说过,文章立意的表达需要巧妙提升的话题,还有就是老生常谈的如:点题啊、扣题啊、字词的精准度啊,等等。事实上,很多同学总是容易疏忽这些非常小的环节设置,不拿它当回事,但你可知道,在阅卷老师手里,你的文章只存在2分钟到3分钟的生命力?结构(包括点题和扣题)、中心、段落的衔接、语言的流畅,标点的正确使用,在作文30分里分别占据了多少,你知道吗?仅仅几个标点的失误,就能给你扣掉2分,别说点题和扣题了,最起码还要扣3分的,还有语言的流畅,也占据着基本分呢,如果这些表现都非常好了,阅卷老师还会考虑到文章里多余的选材进行扣分,因为这些与主题无关啊,你写得多了,会给人引起阅读的“麻烦”,事实上,文章里不需要带出的,啰嗦的。因此,对康杰来说,除了前面老师提到的低级错误不再犯之后,对自己再提升下,一个是立意的高大上,一个是文章结构的排列和内容的删减方面,好好处理。可以列提纲,一段一句话表示,哪些需要详写,哪些需要略写,勾勒出来。分几个层次,提纲里显示出来,开头和结尾的提纲也很重要,然后分门别类地进行“血肉”填充,这样的文章结构堪称完美,细节动人,你说,哪个老师舍得给你再扣分呢?加油,宝贝!

    篇三:奔跑吧,我的青春年华

    奔跑吧,我的青春年华

    “江南可采莲,莲叶问田田”,又是一季莲叶翩翩,避尘世而不染的美,不知何时心中总会充满某种莫名的向往:帘动微风起,满架蔷薇香。一座翠竹小楼,鲜花婀娜,潺潺溪水,一笺素墨,抚琴浅唱新词旧曲,而这样的风景却适合带着儿时的回忆来安享,时光是那样匆匆,花谢花开是最无声的对白,却渲染着你我最真实的似锦年华,一去无回。

    在岁月的长河中徜徉,在尘世的喧嚣中穿梭,不知不觉、不声不响,秋的气息也在大片大片的深绿中悄然而至,慢慢侵蚀,总在不经意间侵蚀了整个世界,并不是我们不跟夏季道别,而是在这烟火流年之中,我们每天忙碌于车水马龙、熙熙攘攘的人群之中,而面对着繁重的压力和数不尽的工作,紧张的生活节奏让我们似乎忘记了我们正踩着时光的脚步一路前行。

    诚然,时光打磨了我们,让我们学会了世事洞明,随遇而安;学会了妥协、包容、担当;是的,岁月锻造了我们,让我们学会了面对挫折,自己疗伤,学会了独立坚强,即使含着眼泪也面带微笑,时光可以带走我们的青春年华,却带给我们成熟的魅力;岁月可以消磨我们的妙龄时光,却将一颗坦然淡定的心留给我们;所以,不论顺境逆境,但请不以物喜、不以己悲,记得给自己的嘴角一个上扬的弧度,让暖意萦怀,不失风骨,不失本心,不畏明天,不愧过往。

    记得有人常说:在该奋斗的年龄,请不要选择安逸。是的,人生需要磨砺,生命需要绽放,梦想更需要在天空中翱翔!

    奔跑吧,我们正值妙龄时光。而豆蔻年华的你我更需去学习、去积累、去坚持、去奋斗,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,终须一天,我们会在这个美丽的“战场”舞出我们最绚丽的采。

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