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    以生为本的高中阅读教学研究

    时间:2017-11-09 04:11:38 来源:千叶帆 本文已影响


      《高中语文课程标准》明确指出:高中语文教学要重视培养学生自主阅读能力与习惯。但是传统的高中语文阅读教学中,教师通常采取满堂讲解的教学模式,阅读文本在教师讲解下被肢解得支离破碎,学生只是被动听讲,很难在阅读中产生问题意识,对阅读失去兴趣,学生成了配合教师完成任务的配角,阻碍了阅读教学效率的提高。阅读是学生与文本、教师、同伴对话的过程,教师必须树立生本教学理念,让学生成为阅读教学的主体,促使学生深入文本,深入文本的精神世界,与文本情感达成共鸣,提高学生阅读能力。本文就在高中语文阅读教学中如何遵循以生为本的原则,提高阅读教学的

    以生为本的高中阅读教学研究

    有效性提出了一些可行性措施,希望能给高中语文教学有益的参考与借鉴。
      一、以生为本,激发学生阅读兴趣
      兴趣是学生阅读的内在动力。教师在阅读教学中应该设置趣味性的阅读任务,让学生主动参与,在快乐中收获。但传统阅读教学中学生是被动的,阅读教学往往是事倍功半,高耗低效。因此,教师应该激发学生主动阅读的积极性,让学生承担起阅读任务。例如,学习《荷塘月色》一文,景色描写是本文的重点与亮点,为了让学生领会景色描写所蕴含的思想感情,教师让学生尝试扮演导游角色,并且结合自身的实际生活,对文中的某处景点进行命名和介绍,并且发挥想象,进行更细致的描绘,表达出思想感情。富有趣味性的阅读任务,激发了学生阅读热情,学生自主地阅读课文,仔细体味文章富有美感的语言。然后以课文内容为基础,充分发挥想象介绍荷塘月色。通过这种趣味性的阅读任务,学生充分参与到阅读当中,丰富了阅读内容,促进学生阅读效率的提高。
      二、以生为本,促使学生深入阅读
      在教师讲解与灌输的传统教学模式下,学生只是被动完成教师布置的学习任务,学生的阅读只处于肤浅层次,缺乏对文本的深入阅读,也很难进入作者的内心世界,抓住文本的精神内核。因此,教师要把阅读的主动权交给学生,让学生自主阅读,发现阅读中的问题,开展阅读互帮活动,营造开放性的教学情境,师生互动、生生互动,一起讨论与交流,最终使问题得到解决。例如,学习《老王》这篇课文,教师让学生自主阅读,遇到问题在小组内讨论解决。学生在阅读中提出问题:作者写到老王临死前给“我”送香油鸡蛋的情节时,对老王有一段肖像描写,这段肖像描写是否与作者对老王同情、怜悯的感情基调相吻合?学生们提出疑问并进行热烈讨论,教师与学生互动,并向学生出示了相关专家对本段描写的看法与意见,让学生对文本的意旨有了更好的把握。再如,鲁迅在《祝福》中有一句关于祥林嫂的描写:“她分明已经纯乎是一个乞丐了。”这样的描写似乎是矛盾的,学生经过深入探究之后,才认识到这种矛盾是对祥林嫂悲惨人生的写照,也是对封建礼教与迷信的控诉。
      三、以生为本,深化学生情感体验
      阅读教学的重要任务之一是培养学生的积极情感,帮助学生树立正确的人生观与价值观。所以教师应该让学生通过阅读提出问题,通过对问题的探究,更深切地体验文本中所蕴含的思想感情,从而让学生学会阅读分析的方法,养成自主阅读的习惯。学习《记念刘和珍君》一文时,教师鼓励学生反复阅读并提出问题。学生通过阅读提出了这样的问题:鲁迅先生在文中说:有限的几个生命,在中国不算什幺的,至多,不过是供无恶意的闲人的饭后谈资……,在此,鲁迅先生似乎对请愿学生的爱国行为持否定态度,但后文又说:苟活者在淡红的血色中,会依稀看到微茫的希望;真的猛士将更奋然而前行。在这里,又对请愿学生爱国行为进行了充分肯定,这到底是怎幺回事?教师让学生分组进行讨论与交流,最后学生充分理解了鲁迅先生对当时无赖政府的痛恨,对流血牺牲的爱国青年的无限惋惜,长歌当哭,鲁迅先生沉痛悼念年轻的生命,同时期望真的猛士奋然前行,表达了对未来必胜的信心与力量!可见,教师充分发动学生自主阅读,使学生进入了作者的情感世界,有利于学生阅读分析能力的提高。
      四、以生为本,渗透阅读方法
      “授之以鱼,不如授之以渔”。阅读教学应该注重让学生掌握阅读方法与技巧,提升自主阅读能力。如学习《拿来主义》一文,教师一改传统教学中讲解剖析的教学模式,而是让学生谈谈如何学习本文,学生们认为应该了解本文的写作背景,通过阅读解决关键词语与句子,重点搞清楚文章的论点是什幺,作者是如何论述阐明自己的观点的,等等。接下来,教师让学生根据自己提出的学习任务阅读课文。教师让学生自主制定学习目标任务的过程,实际是学习方法渗透的过程。教师在教学中应该根据课文的体裁,渗透不同的学习方法,提高自身阅读能力。
      总之,高中语文阅读教学应该充分体现学生的主体学习地位,让学生主动探究学习,让学生走进文本内里,走进作者的精神世界。教师要树立生本理念,提高语文阅读教学的趣味性,促使学生深入阅读,深化情感体验,掌握阅读方法,形成阅读习惯,有效提高学生的语文综合素养。
      (殷梅 江苏省泰州民兴实验中学 225000)
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      个性说说 日期:2017-03-30

    • 浮躁的有内涵心情说说

      浮躁的有内涵心情说说表达一个人浮躁的说说一、放下自己的浮躁放下自己的懒惰放下自己的三分钟热度放空自己禁不住诱惑的大脑放开自己容易被任何事物吸引的眼睛静下心来好好做自己该做的事该好好生活了。二、所谓的迷茫,就是才华配不上梦想!能力配不上野心!这时,...

      内涵说说 日期:2017-03-18

    • 幼儿园说说心情短语

      幼儿园说说心情短语你有宝宝吗?你知道该写什么样的寄语给宝宝吗?一起来看看别人是怎么寄语宝宝的吧!千叶帆文摘小编为大家整理了关于宝宝的说说心情,供大家欣赏借鉴!关于宝宝的说说心情短语最新1 灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。孩子,可要记住,哭泣...

      心情说说 日期:2017-04-04

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 小班饮食安全教案十篇

      小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

      小班教案 日期:2017-04-16

    • 小班日常用品教案

      小班社会教案白河县幼儿园教师教学活动教案时间:2015年3月-7月单位:白河县幼儿园科目:社会年级:小(一)班教师:王能琴幼儿园小班第二学期社会活动计划小一班王能琴一、学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟...

      小班教案 日期:2017-04-28

    • 小班美工教案生日蛋糕

      美术教案-生日蛋糕活动名称:生日蛋糕设计思想:本节课旨在通过祖国的生日,系列活动,让儿在身为中国人的自豪感中欣赏探知祖国博大精深的文化艺术底蕴,探索祖国传统艺术的美,能够从色彩造型等多重角度来创造美,表现美,本次主题旨在通过祖国的生日活动,使幼儿进...

      小班教案 日期:2017-02-27

    • 小学语文无生上课教案

      小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

      语文教案 日期:2017-05-11

    • 摆勾顶腹示范作业教案

      作业二教学设计示范多彩的秋天一、基本说明1教学内容所属模块:幼儿园中班语言领域2年级:幼儿园大班3所用教材出版单位:新疆教育出版社4所属的章节:主题十第三周5学时数:25分钟6单位:青河镇双语幼儿园二、教学设计1、教学目标:1、让感受季节的变化,培养幼儿积...

      学案教案 日期:2017-05-13

    • 国学公开课小班教案

      国学系列公开课第一课国学系列公开课第一课孟子公开课在孟子故里邹城开讲2013-04-2711:27:01来源:光明网光明日报2013年4月28日第2版4月27日,2013孟子故里(邹城)中华母亲文化节系列活动之一的孟子公开课在邹城隆重开讲,此次孟子公开课同时也是邹城市委理论学习中...

      小班教案 日期:2017-04-28

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17