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    试论高中英语探究式学习方法

    时间:2018-01-06 01:21:35 来源:千叶帆 本文已影响


      【摘要】“探究”顾名思义就是“探索”、“研究”之意。探究式学习是让学生主动探索研究获得知识的一种学习方法,在高中英语学习中尤其需要重点运用。作为高中生,我们需要突破传统的英语学习方法,在实践中不断探索新方法。
      【关键词】高中英语 探究式 学习方法
      当前,高中英语教学要求学生熟练掌握所学语法句式,提高英语应用能力。而传统英语教学一般采取老师教、学生记的模式,学生主观能动性发挥受限。探究式学习方法则改变了学生相对被动的学习模式,强调让学生主动、自发地探索学习,逐步培养分析问题和解决问题的能力,由被动变主动,大大提高了学习效果。因此,在高中英语学习中充分运用探究式的学习方法不啻为合理选择。
      一、高中英语学习方法现状
      对于学生而言,英语课堂是学习知识的重要环节。遗憾的是:现行英语课堂无论在学习模式上还是学习方法上都存在诸多问题。
      在学习活动方面,学生总是以教师的讲解作为获取知识的主要渠道,表现为过度依赖教师课堂上的知识传输,缺乏对英语知识的主动了解和探寻。这种被动学习模式难以调动学生的学习积极性,直接导致学生课堂参与度不够;
      在学习目标方面,虽然教师在每节课的讲解中都会为学生设置学习目标,但是由于学生存在个体差异,目标的统一性和无差别性导致不同学习层次的学生实现目标的情况截然不同,有些基础较差的同学就会出现掉队现象,这种差距日积月累的后果就是:掉队学生感觉英语知识过于繁杂,学习难度太大,兴趣缺失直至放弃学习。随着高中英语新课程标准对高中阶段学生掌握英语水平的要求不断提高,继续依赖以往的学习方式将无法掌握更多的英语知识。
      因此,在学习过程中充分发挥学生的主观能动性,鼓励他们采取有效的学习方法显得尤为重要,现阶段,探究式学习方法的应用对于学生增强学习兴趣,培养学习能力具有显着的效果。
      二、高中英语探究式学习方法的意义
      其一,将探究式学习方法应用于高中英语学习过程中,能激发学生自主学习、探究学习英语的兴趣。与传统的学习方法相比,探究式学习不仅可以激发学生对英语知识的主动性和求知欲,而且可以让学生拥有更多的时间和精力根据个人兴趣学习英语,从而进一步促进学生自主学习并树立其延伸拓展意识。
      其二,将探究式学习方法应用于高中英语学习过程中,还能让我们从“学教材”上升到“通过教材来学”之新境界。英语教材是我们学习英语的必备工具,同样探究式学习方法的运用也离不开英语教材。过去学生是为了学会教材上的知识才去学习,探究式学习方法则会让我们为了学习某一知识而去探索教材内容。这样就帮助我们打开了学习的视野,不再拘泥于某一章节的某一课,而是围绕一个学习点去到这一章节这一课寻找答案,这一改变对于学生养成主动探索思维方法意义非凡。
      三、高中英语探究式学习方法的培养和创新
      1.提炼学习课题,激发探究式学习兴趣。在高中英语的学习模式中,开展探究式学习之目的在于培养学生学习兴趣,发挥其主观能动性。如何达成这个目的呢?涉及到的因素固然很多,但选择课题可谓关键。一个恰当的课题,不但能激发学生的好奇心和探索兴趣,而且引导学生沿着正确方向进行探索,从而使学生对知识的理解和掌握更为轻松自如。
      在英语课堂上,学生可以依据教材、教学内容、结合各自兴趣点,主动寻找具有探索价值的问题,积极分析并解决问题,学习过程中积极的情绪体验会增加学习兴趣,有助于自主学习能力的进一步提高。比如,对于高一课本Unit One—Friendship内容的学习,我们可以围绕老师为学生布置的以“朋友”为话题的学习任务,以小组为单位进行讨论,民主推举一名组长进行总结陈词。对于“朋友”这一话题,由于小组成员平时接触同学机会较多,话题内容自然丰富多彩、五花八门,话题范围也会扩大至老师固有课堂限制之外,一般在这种情形之下,小组讨论的过程中学生往往有话可说、有理可寻。
      实践证明,运用探究式学习方法,一方面可以将老师确定的课题与学生兴趣点相结合,兴趣是学习的唯一原动力,只要有了兴趣,学生就会热爱学习,主动参与。另一方面,在讨论话题的过程中,学生不仅可以提高自己英语口语的表达能力,一旦出现逻辑或语言错误,小组的其他成员或老师可以及时进行纠正和指导,对这一课程的掌握程度做到心中有数。而且有机会向英语表达能力强的同学学习,通过交流可以习得比课本更为宽泛的知识。整个过程教师充当引导学生的角色,引导学生分析问题、解决问题,同时,对学生的疑惑给予讲解。课末,老师对学生的表现作出适当评价,长此以往,英语成绩自然而然会得到提升。
      2.创造课堂情境,提高探究式学习效率。在高中英语学习中,老师一般会为学生设置一些有关探究性的话题,模拟探究的教学情境,营造探究学习的气氛。此情此景,学生可以积极参与到讨论当中,感受到学习英语的乐趣。例如,对于“The World of Colors and Light ”的学习,我们在老师准备的备课教材中观看了一组与课题相关的图片后,围绕老师提出的问题:Can you think of any other ways to create pictures?进行讨论、分析,并回答。
      另外,在课堂学习中,我们以小组之间问答的方式主动提出问题,创造问题的教学情境,比如, Which idea do you think is the most amazing?Why?这时我们就可以依据问题在课文中寻找答案,通过情境设置来激发我们的探究兴趣,发挥我们的主观能动性,提升英语课堂的学习效率。
      3.坚持自主学习,享受探究式学习乐趣。在探索性学习的过程中,学生不但要对提出的问题进行分析、解决,还要注重提升自己的自主学习能力,从而更多地体验英语学习的乐趣。我们可以结合课本内容,开拓思维,展开想象,感受英语文化的语言情感。例如,对于《The United Kingdom》的学习,我们借助互联网平台收集英国的相关知识,从政治、地理,文化、历史等方面了解英国。课堂上,学生利用多媒体展示英国的自然风景图片,人文社会画面等;课后对收集的资料进行统计、整理、分类、编号,并互相传阅,实现资源共享。此外,这种探究式的学习可以让学生对英语的认识上升到新的高度,从文化、语言、文学、信息等多角度探索学习。
      4.加强师生互动,营造探究式学习氛围。在探究式学习过程中,与老师进行大量互动的设置,使得课堂气氛变得活跃,学习变得轻松。在这种自由、开放、轻松、有趣的学习环境下,学生更乐于参与到课堂的学习和讨论中,主动学习新知识、丰富自身知识。例如,“Looking good ,feeling good”这样设置学习环节:首先,老师通过“welcome(原文来自:wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:试论高中英语探究式学习方法)”这部分引入,提供四幅描绘人体状况的图片,学生对其进行描述,可以采用口语与书面表达结合的方式,从looking good引入,加深学生对feeling good的理解和掌握。在此过程中,学生也可以对looking good进行讨论,并总结阐述观点,再结合老师提出的问题:“Is looking good the most important thing in your life? 与老师展开互动、交流、发表自己对于外表与健康的看法和观点,让课堂气氛变得更轻松、活跃,进而提高学习效率。
      四、结束语
      综上所述,探究式学习不仅是一种学习方式,也是一种新的学习理念。其改变了学生的被动地位,充分发挥了学生的主观能动性,增强了学生的自主学习能力,对高中生的英语学习具有十分重要的意义。
      参考文献:
      [1]张美红.对高中英语探究式课堂学习模式的分析及探讨[J].学周刊,2014,(05):53.
      [2]杨延从.合作探究式学习在高中英语写作中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2013,(03):42-48.
      [3]张以.5E模式下高中英语词汇探究式学习中教师的角色探究[J].亚太教育,2016,(03):39.
    相关热词搜索:学习方法|探究|试论|高中英语

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      喝酒后的说说心情短语喝酒心情短语,酒后说说心情短语喝酒,酒后1、愁肠已断无由醉。酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹,谙尽孤眠滋味。离愁渐行渐无穷,迢迢不断如春水。2、酒,让我想起了你,而你却忘记了我。3、醉人不过花共酒,花是美人酒是愁4、是那纯粹的爱_还是酒...

      心情说说 日期:2017-03-13

    • 2017下雪了的说说

      2017下雪了的说说我想这句你在南方的艳阳里大雪纷飞,我在北方的寒夜里四季如春。说的是北方下雪了,南方人在朋友圈看直播下雪,而北方人在有暖气的屋子里四季如春。下面是小编为您精心整理的2017最新下雪心情的的全部内容,希望可以帮到您。如果您喜欢的话可以分享...

      2017说说 日期:2017-06-04

    • 一家人开心的心情说说

      一家人开心的心情说说人生最幸福的事:无外乎是一家人能相聚在一起,谈天说地,相互玩笑吐槽,最后也会是满屋的笑声与欣慰~今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下一家人在一起幸福的说说吧,希望你们能够喜欢!一家人在一起幸福的说说一、今晚既走地鸡煲好正,好...

      心情说说 日期:2017-03-19

    • 生病难受说说心情短语

      生病难受说说心情短语关于生病了的句子精选一: 1、下一次,你要是再敢生病,有多远滚多远,别让我再找到你。 2、在家的时候发烧还会坚持上网,上学的时候打个喷嚏都会觉得是癌症晚期。 3、因为发烧没有回他的晚安他才知道关心关心我。 4、医院,一个生离死别的地...

      心情说说 日期:2017-03-16

    • 一年完了的心情说说

      一年完了的心情说说2017年:多少苦恼,多少忧愁,往事已经不堪回首;多少惊喜,多少快乐,已经付诸流水东流;多少失意,多少守候,转眼已到一年尽头;2017年:愿乐多愁少天天喜,事顺欣慰不停休!下面是千叶帆文摘小编整理的一年快过去了说说的内容,希望能够帮到您。一...

      心情说说 日期:2017-06-04

    • 天气冷句子说说心情

      天气冷句子说说心情2 天冷了不要忘了加衣服,当心不要,照顾好自己,因为没有人会心疼。3 最近的鬼天气让我觉得每次开门都像在开冰箱。天气冷的心情图片14 他人笑我穿的厚,我笑他人冻成狗。5 天冷了,请给我个拥抱,如果不能给我拥抱,请给我件外套,我穿M号如...

      心情说说 日期:2017-02-22

    • 染了头发心情说说

      染了头发心情说说1、换发型跟整容一样,真的跟之前感觉完全不一样。感觉头好轻。2、趁着不老抓紧得瑟,换发型,换发型。3、情人节前夕我要换发型了,试试她的真心?如果她还喜欢我我就和她在一起。4、刚换发型的时候,开始都是不习惯的,我也不例外。5、世界可以乱,...

      心情说说 日期:2017-06-14

    • 很想哭很无助的说说

      很想哭很无助的说说13、原来一直,我都是配角,也许他根本就不把我当回事,对不起,是我想太多了,是我自作多情。14、有时,爱也是种伤害,残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己15、我已经,不敢再去爱,不敢再期待。16、翻开那年我们的合影,一张张照片...

      其他说说 日期:2017-04-10

    • 对领导不满的经典说说

      对领导不满的经典说说 讽刺领导无能的句子对领导不满的经典说说看书而不懂鉴赏,恰等于黄帝时代,看守后宫、成日在女人堆里厮混的太监,虽有机会,却无能为力。2 笨鸟有四种选择:(1)笨鸟先飞;(2)笨鸟后飞;(3)笨鸟乱飞;(4)笨鸟不飞钝性、忍性、从容不迫...

      经典说说 日期:2017-03-10

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 小班饮食安全教案十篇

      小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

      小班教案 日期:2017-04-16

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 小学语文无生上课教案

      小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

      语文教案 日期:2017-05-11

    • 部队地图使用教案

      《第2课最可爱的人》教案第2课最可爱的人(教案)一、教材分析《最可爱的人》是人教版八年级下册第一单元的内容,主要介绍抗美援朝战争的基本史实。新中国成立后的这场战争关系到国家安危,美国不甘心在中国的失败,妄图将新生的人民政权扼杀在摇篮中。面对美帝国主义...

      学案教案 日期:2017-03-08

    • 小班折纸小猫教案

      大班手工折纸教案手工折纸教案:鱼活动目标:1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程:1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例...

      小班教案 日期:2017-05-07

    • 歌曲《童年》音乐教案

      三年级第五册音乐教案《童年》三年级第五册音乐教案《回忆童年》教学设计《回忆童年》教学案例使用教材:上海教育出版社适用年级:初中一年级教学内容:唱歌《回忆童年》教材分析:歌曲《回忆童年》是一首结构为一段体(后加补充句),大调式的创作歌曲。6 8拍的节奏使...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 相吸与相斥教案

      大二班科学领域活动19相吸相斥大搜寻大坝幼儿园电子备课表格(第周)教学设计:磁铁两极的特性月浦新村第二小学严洪富2005、11、30课题磁铁两极的特性教学目标:1、通过实验探究活动,初步认识磁铁两极具有指南北方向的特性,磁极间具有同极相斥、异极相吸的相互作用...

      学案教案 日期:2017-07-17

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17