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  • 两学一做党课推荐理由

    时间:2017-07-22 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:“两学一做”学习教育党课材料

    结合双茆实际 创新学习方式

    确保“两学一做”学习教育取得实效

    当前,全党正在开展“两学一做”学习教育,这次学习教育面向全体党员,农村党组织和农村党员都是接受学习教育的对象。我村党支部和广大党员要以学习教育为契机,不断加强思想政治建设,更好地发挥村党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋引领作用,团结带领全村群众感恩奋进、苦干实干,努力把双茆村建设成为引领脱贫攻坚的示范村,率先实现全面小康的目标,力争今年把我村创建成为镇江市“最美乡村”,五年内把我村党支部创建为丹阳市五星级党支部。

    “两学一做”学习教育,基础在学。我村党员相对分散、老党员多、文化程度偏低,学习的内容要有所选择和侧重,突出针对性和实效性。在学习党章党规方面,要在通读党章、领会党的性质、宗旨、组织原则、优良作风等基础上,侧重领会党员的义务和权利,熟记入党誓词,牢固树立为民服务、先公后私、清白做人、干净做事的思想,切实用党章党规规范自己的言行。在学习系列讲话方面,要有针对性地学习习近平总书记扶贫开发战略思想和关于农业农村工作的重要论述、重要观点,特别是要学习好习近平总书记到镇江调研视察时的重要指示精神,用习总书记的讲话精神来鼓舞士气、提振信心、凝聚干劲。

    突出经常性教育的特点,是“两学一做”学习教育的一个基本定位。各支部一定要准确把握这一定位要求,切实用好日常教育途径和教育方式,把农村党员的思想政治建设抓在日常、严在经常。一要发挥党支部的应有作用。每个党支部都要履行好党章规定的职责任务,担负起教育管理党员的责任,对“两学一做”学习教育作出具体安排,组织好党员的学习、交流等活动,完善党员日常教育管理的措施,切实把党组织的应有作用充分发挥出来。 二要落实“三会一课”等制度。结合农村党员实际,定期不定期组织党员集中学习,基本做到一个季度一次党员大会,一个月一次支委会、党小组会。三要采取灵活多样的学习方式。充分考虑农村党员从事行业差异较大、工作休息时间不够统一的实际,科学确定学习的方式方法、合理安排学习的时间进度,引导党员利用手机报、电视栏目、丹阳党建微信公众号平台、党员远程教育平台等开展学习,使每名党员都能接受学习教育,做到全覆盖、不漏人。

    “两学一做”学习教育,关键在做。要通过学习教育,引导广大党员立足实际、立足岗位,把学习教育同各项工作紧密结合起来,努力争当脱贫攻坚、创业致富的先锋。一要增强党员意识。牢记党员身份,增强组织观念,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二要带头遵规守法。增强党章党规党纪意识,时刻以党章要求和党员标准严格要求自己,做到知敬畏、明底线、守规矩。要带头学法明法、带头遵守国家法律、带头遵守村规民约,积极向广大群众宣传法律知识,引导带动群众增强法治观念、自觉依法办事,推动形成学法、懂法、守法、用法的良好风气。三要引领脱贫致富。充分发挥农村党员在带领群众致富、促进脱贫攻坚中的先锋模范作用,提高致富带富的能力本领,通过守法经营、合法劳动,自己首先富起来,在此基础上帮助身边群众共同致富。四要促进和睦和谐。自觉践行社会主义核心价值观,带头遵守社会公德、家庭美德,崇尚科学、反对迷信,坚决抵制黄赌毒等丑恶现象。积极参与社会公益事业和矛盾纠纷排查化解,不说不利于团结的话、不做不利于团结的事,以党员的带头示范作用促进农村社会风气的转变。

    篇二:两学一做专题:如何讲好党课

    两学一做专题:如何讲好党课

    上好党课必须满足两个基本条件:一是党员爱听;二是点燃热情。党员爱听,看起来是一句很普通的话,但要做到很不容易,是一个很高的标准。点燃热情是指党课不仅使党员学到了知识、受到了教育、净化了心灵、坚定了信念,而且还鼓舞了斗志、振奋了精神,进而进发出强烈的工作热情。能达到上述目的,则是一堂成功的党课教育。讲党课虽然没有固定的模式,但还是有其规律可循的,要讲好一堂党课,我的体会是要着重把握“六要素”。

    一、突出先进性

    给党员上党课毫无疑问最重要的就是要突出共产党员的先进性,先进性是对党员的本质要求。党课是先进性教育的有效载体,党课离开了先进性就不可能是成功的教育。

    上党课要涉及政治、经济、文化、社会等内容,要结合实际,谈各方面的人和事。但任何事物都有两面性:人物有正面的,有反面的;文化有先进的,有落后的;社会有阳光的一面,也有阴暗的一面。所

    两学一做党课推荐理由

    以,上党课要注意一个原则,那就是所举的例子以正面的、先进的、阳光一面的为主,反面的、落后的、阴暗一面的可以举,但不宜过多,这是由党课的特殊性所决定的。

    这些年,我们听过一些党课,由于授课者不注意上述原则,片面迎合少数党员的猎奇心理,所举的案例大多数都是负面的。如世风日下、贪腐严重、就业困难、治安严峻、工人下岗、物价上涨、违法经

    营、环境污染、政府不作为、国企效率低。听了之后,使人感到这个党“不抓不成了”,“抓也不成了”。这样的党课听得越多,负面影响越大,久而久之就会使党员们对党失去信任,对共产主义失去信念,对中国特色社会主义失去信心。甚至有一些党员发出了马克思主义“还灵不灵”,共产主义“还讲不讲”,社会主义“还行不行”,红旗“还扛不扛”这样的疑问。这样的党课无疑是不成功的,非但起不到教育引导效果,反而是一种消极的误导。

    党课应当怎样体现先进性呢?最重要的一条就是对党员进行理想信念教育,这是党课有别于其他课程的重要标志,是上党课不可或缺的基本内容,也是最能点燃党员激情的一项经常性、长期性的教育。崇高的理想信念,是共产党人保持先进性的精神动力,坚定的理想信念,是共产党人的立身之本。只有树立了远大的理想和信念,才能有崇高的思想境界和道德情操,才能有远大的志向和明确的奋斗目标,才能保持旺盛的革命意志和献身精神。理想信念是人的“总开关”动摇不得,理想的动摇是最根本的动摇,信念的滑坡是最致命的滑坡。坚定理想信念,首要的是加强理论武装,关键是要加强党性修养。此外,党课格调一定要高,还要注意所讲的理论、知识、方法的科学性,思想、理念、文化的先进性,观点、看法、判断的正确性,人物、事迹、做法的先进性。

    二、注重创新性

    有的党课使人昏昏欲睡、充耳不闻,什么原因呢,主要就是一个“旧”字。一些老生常谈的问题拿来炒冷饭,毫无新意,于是,成了

    听课者的催眠曲。

    党课有魅力,要引人入胜,贵在一个“新”字。“新”是指新颖,新意,给人耳目一新的感觉。“新”本身就是一种吸引力。但是,决定党课的形式新颖、内容有新意的是创新意识和创新精神,因此,创新才是最重要的。

    有的人认为创新不容易,望“新”兴叹。其实,创新不是“全新”,任何创新都是在继承的基础上进行的,有时候一个很小的变动就给人以推陈出新的感觉。有些创新也是信手拈来的。比如。党课能跟上新形势变化的需要,这本身就是创新。因为,跟上新形势就有新意,就是创新。

    随着高科技手段在课堂上的应用,多媒体电化教学让声像达到一体化,视听兼备、出声人画、声画交融、图文并茂。而且,可以通过无穷地变化着声像的方式,使上课的形式变得其乐无穷和变化多端,授课方式创新来得非常容易,游刃有余。我们也可以尝试着把党课引到室外,搬到现场,甚至模拟实际场景,实实在在地演绎一把,深信党员群众会喜闻乐见。

    党课创新不仅在于形式,更在内容。比如,十七大的召开,社会和谐体现党的执政理念,这是个大课题,也是一个很高深的课题。它要求授课者要有新理念、新见解、新观点,站在历史的制高点,登高望远、上跟中央、下贴民情、通过党课、宣传新思想、弘扬新精神、提供新经验、讴歌新创举、探索新规律。党课创新要求党课内容要有新格调,旗帜鲜明,生动活泼,提纲挈领地向党员阐明和谐社会的真

    谛。要达到上述要求。授课者要上新水平,在学习和实践中积极探索,不断加深对和谐社会的理解,对真善美的发现,从而,有力抨击假恶丑。同时,要不断地提高口头表达能力,多讲些影响和谐,“百姓关心,领导费心”的热点难点问题,吸引党员群众的“耳目”,使党员们对你的党课愿听、想听、爱听,增强党课声音的穿透力,使听课者变“充耳不闻”为“洗耳恭听”,甚至“如雷贯耳”。

    三、传授知识性

    既然是上课,那肯定要传授知识,不然的话,会使人感到枯燥无味。传授知识是党课的重要功能,党课也是知识传授的重要途径。增加知识含量会使党课更上档次,党员更加爱听。知识包括两个方面:一是认识;二是经验。

    _讲授知识必须有严谨的态度和对知识有深刻的理解,尤其是一些定义性和概念性的知识。在上课中我们会遇到很多概念定义,这就要求授课者对概念定义理解准确,不能一知半解,更不能凭空想象,以其昏昏,使人昭昭。

    “台上三分钟,台下十年功”,“给人一碗水,自己要有一桶水”。授课者必须有非常丰富的自然科学和社会科学知识,才能讲好党课。这就要求授课者不仅要广泛涉猎各种知识,还要下苦工夫,学理论、学历史、学经济、学科技、学管理、学法律,扎实打好上党课的理论根基和知识功底。讲党课也少不了要谈业务。业务知识不过关,党课就不可能讲得令人信服。这就要求授课者对本专业要精通,对本单位的业务要熟悉,对授课对象的业务要了解。这样讲起课来才能心中有

    数,才能做到有的放矢。

    四、教育理论性

    理论在党课中的重要性不容置疑,理论是党课的命根子,脱离了马克思主义科学理论的党课将不成为党课。一般课程重理论知识的讲解,而党课重论理,即注重讲道理,还特别注重讲大道理,这是党课的特点。

    所谓“大道理”是指马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本观点,邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,党的路线、方针、政策,党的优良传统和作风等。

    党课之所以要讲大道理,这是因为:理论来源于实践,理论指导实践,没有理论指导的实践是盲目的。过去、现在和将来没有马列主义理论作指导,中国革命和建设发展的实践就不可能成功;大道理是总揽全局、协调各方的总方针和行动纲领;大道理是统一全党意志,振奋精神,把党员凝聚起来,动员起来的有力思想武器;大道理管小道理,地方性方针政策必须符合党和国家的大政方针;离开了大道理,就会变成公说公有理,婆说婆有理,各地各行其是,一盘散沙;大道理是世界观和方法论,是认识世界和改造世界的有力思想武器。所以,党课一定要讲大道理。党员并不是不愿听大道理,关键是讲大道理的人能否把大道理讲好、讲透、讲活,让党员群众人脑入耳。

    讲好大道理,首先,要善讲大道理。党课不能照本宣科,生搬硬套,形成空洞的说教。在着眼点上,要讲大家想听的问题,最关心的热点、难点问题。在方法上,要理论联系实际,以事论理,深入浅

    篇三:“两学一做”最新笔记记录,适合作为党课学习材料

    合作为党课学习材料 “两学一做”最新笔记记录,适

    目录

    认清发展形势,增强政治自觉 ...................................................... 3

    学习教育内容 ............................................................................... 3

    真学实做 走在前列 ...................................................................... 4

    两学一做具体内容 ........................................................................ 5

    习总书记关于实现中国梦的讲话摘录 ........................................... 7

    习近平总书记谈坚定理想信念的讲话 ........................................... 9

    认清发展形势,增强政治自觉

    (一)开展“两学一做”学习教育,是落实全面从严治党要求的需要。

    (二)开展“两学一做”学习教育,是夯实教育系统基层党组织的需要。

    (三)开展“两学一做”学习教育,是推动教育事业科学发展的需要。

    二、严格标准要求,突出关键重点

    (一)要着力在“学”字上下功夫。一方面,要认认真真学习党章党规。另一方面,要原原本本学习系列重要讲话。要坚持把党章党规与系列讲话贯通起来学习,统一起来领会,把党章党规与系列讲话放到日常工作、生活中来学习,做到学用结合、融会贯通,学有所获、学有所用。

    (二)要着力在“做”字上见行动。开展“两学一做”学习教育,“做”是关键,着眼点和落脚点就是要做合格共产党员。做合格共产党员,首先是增强“四个意识”,即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

    (三)要着力在“改”字上动真格。学习教育的最终目的解决问题,解决问题的教育才是最好的教育。 三、压紧压实责任,有力有序推进 (一)要落实责任,坚持以上率下。 (二)要从严督促,加强分类指导。 (三)要营造氛围,加强宣传引导。

    学习教育内容

    (一) 学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

    (二) 学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军和教育工作的重要思想,认真学习以

    习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

    (三) 做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

    (四)“做”是关键, 贵在落实

    1.要把“两学一做”落实到党性教育上,引导党员干部坚定理想信念,牢记誓词,不忘初心。

    2.要把“两学一做”落实到严明纪律上,引导党员干部立标杆、作表率,争做遵规守纪的模范。

    3.要把“两学一做”落实到推动发展上,引导党员干部坚持“三严三实”,学习好、理解好、实践好发展新理念。

    真学实做 走在前列

    一、“两学一做”学习教育专题党课的主要任务

    贯彻落实各级党组织对“两学一做”学习教育的要求以及安排部署,明确工作要求,强化工作措施,切实抓好“两学一做”,通过学习教育增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,努力做一名合格的共产党员。

    二、最近对学习教育的体会、认识:

    1、开展“两学一做”学习教育,是推动党的思想政治建设常态化的重大部署。

    2、开展“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。

    3、开展“两学一做”学习教育,是应对各种风险挑战的根本要求。

    4、开展“两学一做”学习教育,是决战脱贫攻坚、决胜全面小康的重要保证。在全体党员中开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,我们党向全党又一次吹响全面从严

    治党的集结号,对于统一全党思想、增强党的生机活力,具有十分重要的意义,全体党员要以看齐意识践行“两学一做”。

    三、践行“两学一做”的具体内容

    1、学党章党规就是要在信念上坚若磐石。

    一是党章的本真是信念,尊崇党章就是要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

    二是党规的本原是铁律,遵守党规就是要做严格政治纪律和政治规矩的模范执行者。

    三是信念的本色是忠诚,坚定信念就是要做忠于党的事业的捍卫者。共产党人的本色就是党旗下铿锵誓言。

    2、学系列讲话就是要在思想上同心同向.

    一是要把感情融合转化为理性认同。尽心竭力地当好人民的勤务员。

    二是要把全面学习转化学懂弄通。不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

    三是要把学习感悟转化为具体行动。既要从实践的起点深化对讲话精神的体会和认识,又要深刻把握讲话的实践价值,用讲话精神引领具体工作。

    3、做合格党员就是要在看齐上高度自觉。

    一是保持看齐,坚决拥护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。 二是对照看齐,坚决执行以习近平同志为总书记的党中央的决策部署。 三是践行看齐,坚决做知行合一、俯仰无愧的共产党人。

    两学一做具体内容

    “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

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