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    时间:2017-07-22 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:两学一做学习体会:“知行合一”践行“两学一做”

    两学一做学习体会:“知行合一”践行“两学一做”

    两学一做学习体会:“知行合一”践行“两学一做”

    “两学一做”学习教育,是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的拓展和延伸,是党中央强化党内教育的又一重要举措。这些年,我们党内的学习教育不可谓不多,也都取得了一定成效。然而一系列的学习教育活动之后,仍有一些干部口头重视、实际应付,学习不能入心入脑的。这就要求我们抓好“两学一做”学习教育,必须做到以知促行,以行致知,知行合一。

    思想是行动的先导,“两学一做”基础在学,笃学党章党规、深领习近平总书记系列重要讲话精神。党章党规提出的要求是检验一名共产党员合格与否最起码的标准。广大基层党员干部须自觉主动地逐句逐字通读党章,树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的防线。同时,广大基层党员干部也须深度领会习近平总书记在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的重要思想,深刻领悟以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。

    “知行合一,止于至善。”“两学一做”关键在做,做一名合格党员是这次学习教育的着眼点、落脚点。党员干部要自觉把学党章党规、学系列讲话融入思想、融入工作,时刻对照党章规定,对照廉洁自律准则和纪律处分条例要求,修身正己,自律自省,做一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在贯彻“两学一做”的过程中,要切实做到学以致用、用以促学、学用相长,以“知行合一”践行“两学一做”。

    篇二:最新“两学一做”学习教育知识论述题及答案

    最新“两学一做”学习教育知识论述题及答案

    1.谈谈开展“两学一做”专题教育的重大意义。

    答:中央决定今年在全党开展“两学一做”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

    (一)“两学一做”是“三严三实”专题教育的延展深化。

    (二)“两学一做”是持续深入推进党的思想政治建设的重要举措。

    (三)“两学一做”是严明党的政治纪律和规矩的重要抓手。

    (四)“两学一做”是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力战斗力的重大部署。

    2.结合实际,谈谈如何认识开展“两学一做”专题教育的实践要求。

    答:“两学一做”,关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点,就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合,突出问题导向,才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,特别是理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。

    (一)落实到理论武装上,坚定信仰信念。

    (二)落实到维护权威上,强化看齐意识。

    (三)落实到党性教育上,永葆坚强党性。

    (四)落实到严明党纪上,固守纪律规矩。

    (五)落实到推动发展上,提高发展效益。

    3.谈一谈学习习近平总书记系列重要讲话精神的重大意义。 答:习近平总书记系列重要讲话,显示了对世情、国情、党情的深刻把握,展现了宽广的政治视野、深厚的历史意识、巨大的理论勇气,为中国特色社会主义理论体系注入新的思想理论内涵。

    深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,是在新的实践基础上推进理论创新、丰富和发展当代中国马克思主义的内在要求,是

    用发展着的马克思主义武装全党的重要举措,对于提高党员和干部的理论素养,更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律至关重要。

    (一)向以习近平同志为核心的党中央看齐的客观要求。

    (二)统一全党思想、增进全党团结的客观要求。

    (三)更好地完成党的奋斗目标的客观要求。

    (四)不断提高党员干部素养的客观要求。

    4.谈谈如何深刻领会坚持和发展中国特色社会主义这个主题。 答:党的十八大以来,习近平多次就坚持和发展中国特色社会主义发表重要讲话,对社会主义的历史发展进程特别是我们党探索中国特色社会主义的历史进程和伟大实践,对坚持和发展中国特色社会主义需要把握的重大理论问题、战略部署等,作了全面系统深刻的阐述。

    (一)中国特色社会主义是历史的结论,人民的选择。

    (二)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。

    (三)深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。

    (四)深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。

    (五)深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

    5.谈谈如何深刻领会实现中华民族伟大复兴的中国梦这个理想目标。

    答:2012年11月29日,习近平总书记在参观“复兴之路”展览时,提出实现中华民族伟大复兴的中国梦,发出了凝聚人心、鼓舞人心的时代强音。之后又在很多重要场合,对中国梦进行了深刻阐述。习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要论述,丰富了中国特色社会主义的科学内涵,为推进中国特色社会主义伟大事业指明了方向,成为当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜。

    (一)中国梦凝聚了几代中国人的夙愿。

    (二)中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

    (三)中国共产党的坚强领导是实现中国梦的根本保证。

    6.谈谈如何深刻领会“四个全面”战略布局。

    答:2014年12月习近平总书记在江苏调研时提出,要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。“四个全面”战略布局确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措,是党中央治国理政的总方略,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的理论指导和实践指南,每一个“全面”都具有重大战略意义。

    (一)“四个全面”的战略布局,蕴涵着

    两学一做落脚点

    深刻的战略思想。

    (二)“四个全面”的战略布局,蕴含着全面的系统思想。

    (三)“四个全面”的战略布局,蕴含着科学的辩证思想。

    7.如何深刻领会“五大发展理念”的总体要求?

    答:习近平总书记在党的十八届五中全会上强调,实现“十三五”时期发展目标,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。“五大发展理念”,是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,也是改革开放30多年来发展经验的集中体现,反映出以习近平为总书记的党中央对发展规律的新认识达到了一个新阶段。

    (一)创新是引领发展的第一动力。

    (二)协调是持续健康发展的内在要求。

    (三)绿色是永续发展的必要条件。

    (四)开放是国家繁荣发展的必由之路。

    (五)共享是中国特色社会主义的本质要求。

    8.如何深刻领会贯穿习近平总书记系列重要讲话精神的核心要义?

    答:习近平总书记系列重要讲话贯穿了马克思主义哲学的思想精髓,体现了马克思主义的世界观和方法论,是运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际问题的光辉典范。学习习近平总书记系列重要讲话精神,既要深入理解讲话提出的新思想新观点新论断新要求,又要着力把握贯穿其中的思想方法和工作方法,深刻领会其中的核心要义。

    (一)实事求是的思想路线。

    (二)历史唯物主义的理论品格。

    (三)辩证唯物主义的科学方法。

    9.谈谈对习近平总书记提出全面从严治党思想的理解。

    答:在继承优良传统、总结实践经验的基础上,习近平总书记在我们党90多年历史上首次提出“全面从严治党”,既是时代发展的必然趋势,也是伟大事业和伟大工程的必然要求,具有重大现实意义和深远历史意义。

    (一)对党执政风险和挑战的认识。

    (二)对执政党经验教训的深刻反思。

    (三)对党内一些消极腐败现象的客观分析。

    (四)习近平从严治党思想由来已久。

    10.如何理解习近平总书记全面从严治党思想的主要内容? 答:习近平总书记全面从严治党的重要思想,根植于我们党领导中国特色社会主义事业的伟大实践,是我们党加强自身建设的理论积淀,是马克思主义党建理论发展新的里程碑,内容丰富而深邃。

    (一)坚持思想建党,拧紧全面从严治党的“总开关”。从思想上建党,是我们党的一大创造。

    (二)严格选人用人,打牢全面从严治党的组织基础。政治路线确定以后,干部是决定因素。

    (三)坚决纠治“四风”,夯实全面从严治党的社会根基。

    (四)严明党章党纪,强化全面从严治党的纪律保障。

    (五)严格执纪监督,扎紧全面从严治党的制度笼子。

    11.如何深刻领会习近平总书记关于加强党的作风建设的丰富内涵?

    答:党的十八大以来,习近平总书记围绕加强党的作风建设,作出了一系列重要论述,总揽全局、立意高远、内涵丰富,坚持什么、反对什么清晰明了,成为新形势下我们党全面加强作风建设的有力思想武器。

    (一)始终保持党同人民群众的血肉联系。习近平总书记指出,加强和改进党的作风建设,核心问题是保持党同人民群众的血肉联

    系。

    (二)坚决反对“四风”。

    (三)党员干部带头践行“三严三实”要求。

    (四)坚持“老虎”“苍蝇”一起打。

    12.如何理解习近平总书记提出的“严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律”的重要论断?

    答:党的十八大以来,习近平总书记对讲政治纪律、守政治规矩作出了一系列重要论述,鲜明地提出了“没有规矩不成其为政党,更不能成其为马克思主义政党,政治纪律和政治规矩是党内各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则”,习近平总书记的重要论述,切中时弊、抓住根本、令人警醒。

    (一)守纪律首要的是遵守政治纪律,守规矩首要的是遵守政治规矩。

    (二)遵守党的政治纪律和政治规矩,重点要做到“五个必须”。

    (三)遵守党的政治纪律,最核心的就是坚持党的领导。

    (四)党内决不允许搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。

    13.如何理解党章是党的根本大法?

    答:党的十八大以来,习近平总书记反复强调:“没有规矩,不成方圆。党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩”;“党章是全党必须遵守的总章程,也是总规矩”。这些重要论述,深刻阐明了党章性质、地位和作用,为我们正确认识党章、严格遵行党章,提供了科学依据。

    (一)党章在党内具有最高的权威性和最大的约束力。

    (二)党章是立党治党管党的总章程和总规矩。

    (三)党章在国家生活中发挥着宪法和法律不可替代的作用。

    14.谈一谈为什么党员必须把学习党章作为必修课。

    答:习近平总书记明确要求:各级领导干部要把学习党章作为必修课,走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课,带头遵守党章各项规定。这是对各级领导干部的政治要求,也是对全体党员干部的基本要求。

    (一)党章是坚定党员信念的有力武器。

    篇三:教师两学一做演讲稿

    唯有爱的绿叶,才能与花相伴 尊敬的各位老师,大家好!

    今天站在这里的我之所以有勇气参与这次活动,最大的动力来自于“两学一做”活动的开展。所以,我把我在 “两学一做”活动中的所得,所感,所悟在这里与大家分享。

    一、学习“两学一做”,做学习型教师

    作为党员,我们不能放松党章党规、习总系列讲话的学习,作为教师,不能忽略教育教学理论的学习。教师的全部尊严就在于思想,一个没有思想的教师就没有了教书育人的灵魂。那么,思想在哪里呢?思想在于读书、思考。对教师而言,读书、思考是更新教育理念,升华教育思想的最有效的途径。正是在不间断地读书学习熏陶中,我逐步树立起了新的教学理念,转变了自己的教育思想,使教学活动更有艺术性和创造性。

    前些日子,在课间休息的时候,班里的小女孩田淑桓哭着来找我说:“老师我丢了两元钱!上课时还在书包里呢!下课时,我去了趟厕所,回来就找不到了。”我听后十分生气,立刻进行询问,可同学们一个个都说没看见。我更加恼火了,大声说:“难道钱长了翅膀,自己会飞吗?谁拿了,赶快还给人家。”还是没结果。正想发脾气,突然苏霍姆林斯基给教师的建议回响在耳边。我很快调整了一下自己的情绪,对同学们说:“同学们,诚实的心灵比金子还宝贵,田淑桓同学丢了两元钱,那是她今天回家的公交车费,老师相信那两元钱肯定是哪位同学无意拾到了,他还没来得及交给老师,希望拾到钱的同学主动上交。”果然,班里的一位小男孩红着脸把钱放在了讲桌上,我相信,我不仅仅是找回了学生丢失的两元钱,也找回了那位小男孩遗失的诚实。这件事对我的触动非常大,两元钱,为什么严厉的方式拿不回来,宽容却能轻易地得到呢?在这里,我要感谢读书,是读书改变了我的教育方法,提高了我的教学艺术。

    我们教学的课堂,是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的,课堂是他们精神寄居,心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地,充实地,自主地,舒展地,诗意地生活在课堂上,这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界.而这一境界的实现,需要我们不断的学习,在学习中改变观念。

    二、践行“两学一做”,树良好师德师风。

    习总在讲话中所强调的,对于教师来说,归结起来就两个字,那便是“师德”。作为教师,践行两学一做的落脚点在于树立良好的师德师风。因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

    良好的师德源于教师的榜样示范作用。教师往往是小学生心中的偶像,因此,在工作中要率先示范。就现在我带的一年级来说,他们年龄小,在家里娇生惯养,有个别孩子甚至我行我素,自私的行为很严重。如:校园里,伴随着下课铃声响起,总会传来课间三部曲的温馨提示,可是我发现,有些孩子似乎听而不闻,广播中已经提示完了,个别学生座位旁仍有垃圾,他们没有捡拾(问及原因时,说不是自己扔的)。之后的一连几天,下课铃声响后,我也按照广播上的口令,走下讲台,找纸片,弯腰捡,拖把倒了我马上扶好;我用行动感染、教育学生,孩子们也就自然变勤快了,抢着捡地上的纸片,抢着当值日生。

    良好的师德还源于师爱。爱自己的岗位,爱学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱。

    小学阶段的孩子,顽皮、好动,作为班主任,有时考验的是你的心境,面对一个个错误,一次一次重犯的孩子,你要有足够的耐心去教导他,去等待他,去期待他。不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要以宽厚博大的胸怀去包容学生的一切,这样我们才

    能教好书,育好人。 这需要我们用一颗爱的胸怀等待幸福的花儿朵朵开放。

    中央提出的学习党章党规、学习习总书记系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践活动。它时刻提醒我们:身为人师,要乐于学习,以良好的师德师风,在三尺讲台上做一名合格的党员。让我们当有爱的绿叶,一生与相伴。

    感谢您的聆听,谢谢大家!

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