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    小学英语生成性教学资源的捕捉运用

    时间:2017-10-10 14:16:33 来源:千叶帆 本文已影响


      摘要:捕捉和巧用小学英语课堂教学中的生成性教学资源对提高教学质量具有重要意义。它是一个教师成熟和富有教育智慧的表现。通过教师课前的充分预设,尊重学生个体差异,创造宽松和谐的课堂氛围,为精彩生成提供最大的可能。教师要善于捕捉和利用课堂上的突发事件和偶发事件促使精彩生成,善于把错误变成亮点,从“学生的错”中精彩生成。
      关键词:小学英语;生成;教学资源
      中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2016)35-0036-03
      新课程理念下的小学英语课堂是绿色的课堂,是具有生命力的课堂,是充满智慧和惊喜的课堂。教师再好的预设也无法预见课堂上的突发事件,教师应善于应对学生的“节外生枝”。教师应善于捕捉和巧用课堂上生成性教学资源,更好地完成教学目标,提高课堂效率,使我们的课堂更精彩。
      生成性教学资源就是课堂教学活动中所蕴含的那些有利于实现课堂教学目标的、能对课堂教学效果产生直接影响的,具有一定课程意义的氛围、环境、信息和机会。它相对于教师的预设来说是不可预知的,它是课堂中偶遇的、随机的现象和时机,它具有动态性、待开发性和难以复制性的特点,并且这种现象和时机只有被那些经验丰富的教师经过瞬间的、富有灵性和创造性的加工和处理后才能成为真正意义上的生成性教学资源。
      如何捕捉和巧用课堂教学中生成性教学资源对于提高教学质量具有重要意义,它是一个教师成熟和富有教学智慧的标志,值得我们在教学实践中积累、学习和探讨。
      一、充分预设,为“生成性教学资源”的产生提供空间
      精心预设就是教师课前要通盘考虑。从宏观讲,包括学情分析(认知特点)、教材使用、目标确定、教学重难点、教学材料准备、教学流程等。从微观说,包括开课导入、课堂提问、环节过渡、媒体运用、练习设计、板书设计、课堂小结等。学生有差异,课堂定会有不同思维的碰撞、交织,什幺事都可以发生。因此,充分预设就要给各种不确定性的出现留下空间和解决方案。所以预设越充分,捕捉和巧用生成性教学资源的机会就越多。
      我曾经在区域教研中听一位老师的公开课。这节课是教授有关水果的一节词汇课。其中有一个Guessing环节:教师在黑板上画了个圆,让学生猜老师画的什幺,希望学生说出egg,sun之类的单词,然后老师再加一笔,继续猜。最后露出谜底——apple.可是让这个老师没有想到的是学生第一个就喊出apple.老师立刻慌了,只好草草收场。显然这位老师没有充分预设,缺乏临场应变的能力。如果这位老师能多预设几个方案:预设学生可能会猜出apple,就画出orange;可能会猜出orange,就画melon,或者pear、peach,同样会成为精彩的一个环节。
      二、尊重学生个体差异,创设宽松和谐的课堂氛围,为课堂资源生成提供最大可能
      新课程理念强调要注重学生的情感态度的培养。教师要呵护学生的学习兴趣、学习动机和好奇心。教师要尊重学生的个体差异,尤其对学困生要更加关爱和照顾,让每个学生都有展示自我的机会,让每个学生在课堂上都敢想,敢说,敢做,这样每个学生的思维是放松的、开放的、无拘无束的。这样的教学氛围最有利于生成课堂资源。如果教师在课堂上非常严厉,学生们大气都不敢出,这时候学生的思维是停滞的、受阻的。学生一旦说错了,教师就训斥、挖苦。试想,这样的课堂怎能有资源的产生?
      教师要拉近学生与教师、文本之间的距离,从而激发学生学习英语的兴趣。教师要关注学生不同的学习兴趣,激发其主体意识的发挥,鼓励学生独立钻研;又要组织小组的讨论、切磋,教师并给予不断的肯定激励,形成宽松和谐的学习气氛。
      我在讲授四年级上册“Etta’s Teddy Bear”故事教学时,把图片的顺序打乱,贴在黑板上,让学生分小组给图片排序,并根据自己对图片的理解猜测讲述故事的发展过程(不许看书)。每个小组的每个学生都热情高涨,各抒己见,并不时地做记录。五六分钟过去了,我让每一组派代表宣布结果。四个组中,分歧出现在第四、第五和第六张图的排序。有的组说,小女孩把玩具熊丢了,妈妈为了让她高兴,第一想到的是带她去商店买她最爱穿的裙子。有的小组说,哪个孩子不喜欢吃hamburgers呀?妈妈应该先带Etta去吃汉堡。最后一组说,你们预测的都不合理,Etta是把最心爱的Teddy bear丢了,妈妈当然想尽快带她去商店买一个新的Teddy bear……尽管各组的预测不尽相同,但是他们都是经过思考得出的,重要的是在这个过程中加深了学生对故事的理解,锻炼了学生的语言运用能力。最后让学生打开课本验证。本节课故事教学的课堂生成效果良好。
      三、及时捕捉课堂上的偶发事件和意外事件,创造出精彩的生成资源
      在教授五年级《Who is hungry?》时,刚上课,我正在给学生讲授疑问代词who,这时班上一个学生迟到了在外面敲门,一般情况下我会说:Come in Dlease!然后让学生进来继续讲课。但这次我问学生:“Who is it?”“Who?Can you guess?”这时同学们环视班上的座位,其中一个学生举手:“I know,he is Hua Yan.”这样让学生体会这个单词的含义和用法:它是个疑问代词:谁,什幺人,学生的记忆非常深刻。我趁热打铁:如果我想知道谁有一支红色钢笔怎幺问?学生很快说出:Who has a red pen?我想知道谁正在说话怎幺问?学生脱口而出:Who is talking?我继续追问:我想知道咱们班上谁饿了,我应该怎幺问呀?学生们异口同声地说出:Who is hungry?“Wow!you are so great”今天我们就去看看在火车上Who is hungry?我把这个偶发事件巧妙转化成教学资源,效果非常好。
      四、善于把错误变成亮点,从“学生的错”中生成
      布鲁纳曾说过:“学生的错误都是有价值的,是教学的财富,学生会在不断纠错的过程中,获得新知,提高能力,增进体验。”学生在学习中,不可避免地会出现各种各样的错误。教师要引导学生从错误中学习,在错误中发展,使错误成为一种有效的教学资源。
      如在讲授六年级英语下册第七课第一部分“healthy and strong”时,学完这一部分后,问:Everyone wants to be healthy and strong.Do you know how can we be he(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:小学英语生成性教学资源的捕捉运用)althy and strong?学生都能说出:Always have breakfast.接着追问一句:Why do we have to be healthy and strong?孩子们的回答非常棒,有的学生说:Healthy ishappy(健康的就是快乐的)还有的说:We can learn and life better.(我们可以更好地学习和生活)这时有个学生举手:“老师,强壮了跟别人打架就不害怕了”。“老师,跟人打架用英语怎幺说呀?”这时学生们都笑了。我并没有慌乱:Be quiet please!我放慢语速说:Is hight with somebody right?个别学生理解hight with somebody是跟人打架的意思,就说:No,it isn’t.we Call’t hight with somebody.We should helppeople.“We have to be healthy and strong.but hight with somebody is wrong”这时教师总结:The stronger our health in order to have more energy to learn.to help others.The stronger our health will not get sick.life is happy.Fight with people is wrong.(我们健康了强壮了才能有更多的精力去学习,去帮助别人。我们健康了强壮了才不会生病,生活才是快乐的。跟人打架是错误的。)
      作为一名小学英语教师,就要在平时的教学巾做个有心人,培养自己敏锐的洞察力和灵活、即兴的调控能力,时刻关注课堂上可能被忽视的、对课堂教学十分有益的细节,并做到恰当的加工和处理。我们要多学习,多反思,多总结,不断提高生成性教学资源捕捉和巧用的科学性、得体性和实效性。
      【责任编辑 闫会学】
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      一家人开心的心情说说人生最幸福的事:无外乎是一家人能相聚在一起,谈天说地,相互玩笑吐槽,最后也会是满屋的笑声与欣慰~今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下一家人在一起幸福的说说吧,希望你们能够喜欢!一家人在一起幸福的说说一、今晚既走地鸡煲好正,好...

      心情说说 日期:2017-03-19

    • 怀孕个性说说心情短语

      怀孕个性说说心情短语一、 用刀刻画最幸福的风格,用手指写下最幸福的情书,用手捧起最幸福的爱情二、 微笑就是一种幸福清风悄悄吹过,暖暖的阳光下,临窗而坐,看着渲染奇瑰之光的天空,便能感受到生活的味道三、 去相亲,女孩儿一见到我就吐了,场面很尴尬,我...

      个性说说 日期:2017-06-04

    • 早上下雨天的心情说说

      16、喜欢的是你的微笑,我的雨天被你照耀,喜欢的是被你拥抱,温暖微妙。17、下雨的天,昔日的点滴浮现。18、下雨的早晨来蒸一蒸刚出炉的。19、下雨下雨,不就想去游个泳么 20、一大早就下雨下楼才知道,穿的人字拖啊尼玛人字拖啊崩的短裤上都是泥点啊我白色的衬衫...

      心情说说 日期:2017-06-10

    • 快手说说个性句子

      快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

      个性说说 日期:2017-03-08

    • 和老妈合影的个性说说

      和老妈合影的个性说说1、是个旧美人岁月你别伤害她,,2、即使在外面受再大委屈,妈妈的怀抱依然是最温暖的港湾,妈妈您辛苦了,祝妈妈节日快乐,爱你到永远空间说说妈妈3、虽然我偶尔和妈妈顶下嘴,但我绝不容许别人顶撞她!4、妈妈说:要找个爱你的,不要找一个你爱的...

      个性说说 日期:2017-03-30

    • 情侣旅行发的说说句子

      情侣旅行发的说说句子想呼吸着每座城市的空气,想感受着每座城市的人儿,想看着每座城市的风景。以下是由应届毕业生文学网小编J L为您整理推荐的旅行说说心情,更多相关信息请关注应届毕业生网。一颗说走就走的心,一个会拍照的情侣,一段甜蜜的旅程。一个人的旅行...

      情侣说说 日期:2017-06-05

    • 说说凑图专用空白图片

      说说凑图专用空白图片如果你是文字控~欢迎来这看看,这里有各类QQ空间说说 大致分为心情,伤感,个性,搞笑,经典,爱情的说说大全,带图片的说说。-??看贴图片精品视频玩乐1回复贴,共1页图片欧美图片另类图片动漫图片黑白美图专题区发布美图失爻小丸子私聊你还年轻别凑活...

      图片说说 日期:2017-06-30

    • 堵车的心情说说

      堵车的心情说说1、宽坦的马路一时间变的水泄不通。2、车挤成了一疙瘩,司机们烦躁不安,喇叭声响成一片。3、此类多为中年女性,反反复复的看着手机的时间,不断的向车的前方眺望,仿佛她们的心被机关枪打成了筛子一般。手里的手机一刻都没有闲着,不停的给她们的朋友...

      心情说说 日期:2017-04-02

    • 爱情英文说说心情短语

      爱情英文说说心情短语一、 Yesterdayistodaysmemory,tomorrowistodaysdream 昨天是今天的回忆,明天是今天的梦。二、 Notpretendtobesilentbuthavenostrengthtocomplain 不是假装沉默,只是无力诉说 三、 Life,

      爱情说说 日期:2017-03-08

    • 浮躁的有内涵心情说说

      浮躁的有内涵心情说说表达一个人浮躁的说说一、放下自己的浮躁放下自己的懒惰放下自己的三分钟热度放空自己禁不住诱惑的大脑放开自己容易被任何事物吸引的眼睛静下心来好好做自己该做的事该好好生活了。二、所谓的迷茫,就是才华配不上梦想!能力配不上野心!这时,...

      内涵说说 日期:2017-03-18

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 大班汉字笔顺书写教案

      基本笔画横、竖教案《横和竖的写法》的写字教学设计教学目的:1.使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。2.写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等,注意生字中横、竖的写法。3.培养学生细(转载自:www BdfQy Com千叶帆文摘:...

      大班教案 日期:2017-02-22

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 初二英语下1单元教案

      八年级下第一单元英语教案修改稿Unit1What’sthematter?教学目标:1语言目标:描述健康问题的词汇,及如何根据别人的健康问题提建议。2技能目标:能听懂谈论健康问题的对话材料;能根据别人的健康问题提建议;能写出重点单词和重点句型,并能描述怎样对待健康问题。...

      初二教案 日期:2017-06-26

    • 中班健康游戏教案20篇

      中班健康教案第十九周第一节中班健康:故事—病菌来了【活动目标】1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索推测故事情节。3、能比较清楚地回答有关故事的问题。【活动准备】1、亲子故事《病菌来了》(《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页)。2、发霉的面包...

      中班教案 日期:2017-07-20

    • 培智学校生活语文教案

      《快乐生活》生活语文教学设计培智学校语文教案《袜》培智学校一年级语文《袜》教案曲阜市特殊教育学校孔静一、教学目标(一)知识技能目标1、认读生字“袜”。A类学生(孔东月、孔秋硕)正确认读,发音清楚。B类学生(孔存科、陈晓楠)能识别、跟读,发音清楚。C类...

      语文教案 日期:2017-02-25

    • 摆勾顶腹示范作业教案

      作业二教学设计示范多彩的秋天一、基本说明1教学内容所属模块:幼儿园中班语言领域2年级:幼儿园大班3所用教材出版单位:新疆教育出版社4所属的章节:主题十第三周5学时数:25分钟6单位:青河镇双语幼儿园二、教学设计1、教学目标:1、让感受季节的变化,培养幼儿积...

      学案教案 日期:2017-05-13

    • 大班手工折纸教案

      大班手工折纸《折宝塔》大班手工折纸《折宝塔》大班手工折纸《折宝塔》设计意图:(本文来自:WwW BdfqY Com千叶帆文摘:大班手工折纸教案)《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺...

      大班教案 日期:2017-04-19

    • 幼儿园韵语识字教案

      幼儿韵语识字幼儿韵语识字目录:第一单元阅读课文43、群鸟赛歌(一)1、一人大1、啄木鸟与树44、群鸟赛歌(二)2、二人天第四单元45、群鸟赛歌(三)3、贝才财25、虎寻野兔46、群鸟赛歌(四)4、丁页顶26、追赶野兔47、大象5、竹干竿27、轻对重48、小猫买鱼6、广土庄...

      幼儿园教案 日期:2017-03-10

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17