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    学生评语:不妨这样写

    时间:2017-09-12 13:36:42 来源:千叶帆 本文已影响

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      学期临近结束,正是班主任忙着为学生写评语的时候。评语,往往有时会成为置师生于两难境地的“情结”。此时,班主任不免有些困惑甚至犯愁,因为他们担心实事求是写了缺点,学生读了不高兴,家长看了发火,由此滋生对学校教育的不满情绪;若不指出孩子的缺点,又担心孩子自以为是,对自己的缺点满不在乎。如何让学生评语“文如其人”?又如何让评语在教育中发挥“润物细无声”的激励作用?近年来我们进行了有益的尝试,已初见成效:爱写、爱看评语的人多了;师生、家长对评语的满意度提升了;评语的教育链拉长了、教育效果放大了;班集体团结奋进了、提速了。
      
      一、净化目的,变“评人”为“育人”
      
      评语是教师和学生心与心交流的一种形式,而且这种书面的交流更能够触动学生的心弦,更能够让学生感受到老师对他的关心和鼓励。俗话说:“晓之以理,动之以情”嘛!评语是老师对学生各方面表现所作的综合性评价。一份好的评语,不仅学生爱读,家长爱看,更将起到不可估量的教育导向作用。
      在育人这一目的、理念引领下,我们认为应自觉摒弃工作中的偏见,变往日的“评人”为“育人”,努力把“写评语”构建成一条教育链,以育人贯穿全过程,布设在全学期、全方位。以评语为契机,可认真组织系列性主题班会,通过摆事实、讲道理、议意义、找差距,学生对评语才会有更深透的理解。例如我们在“为什幺要写评语”的大讨论中。许多同学深有感触地解读着:评语教我做人、催我奋进、伴我成长、令我骄傲、让我快乐;评语是我名片、是我品牌、是我动力、是我路标……二是以写评语为载体,可组织和引领学生开展“评语人人写、事事议、时时评”,“让父母微笑、为班级争光”等。教育实践活动以及与其他教育活动,并与语文、政治等课程教学有机结合。三是以“青春寄语”专栏为平台,可启发老师、学生根据班级学生实际,有针对性地每日、每周选写“寄语”,以拓展评语内涵,集聚评语张力。加快推进评语的文化、教化和人性化,努力使评语的内容言之有物、言之有理、言之有情、言之有效。比如我校07级刚分班时,由于二(4)班集中了许多进城务工子女,学生行为习惯、知识水平等参差不齐,各方面表现都处在年级的末位,经过一年多的努力,班级有了明显的长进。形成了团结奋进,自觉学习的良好班风,多次受到学校领导和老师、家长的肯定;各科考试成绩综合评比率在不断提升,与年级首位的差距越来越小,有的学科已名列前茅;许多同学分析问题的能力以及表述水平也在写评语的过程中得到有效提高。这些成效的取得,学生的评语起着重要的、积极的“催化”作用。仅举一例,该班有一位同学父母离异,学习马虎,纪律松散,长期生活在奶奶家中,班主任在给他的评语中这样写道:“你是一个很可爱的孩子,每天早上,你第一个到校为同学打扫教室,真不容易呀!老师和同学都觉得你是我们集体中的一位好伙伴。你每天与奶奶生活在一起,长辈为了你的生活与学习费了不少精力,老师想悄悄地对你说,要减轻老人的负担,自己的事情要学会自己做,每天对自己的学习、纪律方面都要有一个小小的要求,这样我每天就会看到你在进步,也好让父母放心,让所有关心你的人放心,做得到吗?”这样的评语像一面“镜子”,能照出各人的“容貌”和心态,使学生看了心悦诚服,对学生起到教育鼓励的作用。
      
      二、强化主体,变“独唱”为“合唱”
      
      评语应该是学生的真实写照,写评语是为了教育学生。而学生彼此相处的时间比老师多,接触的场面比老师广,了解的内容比老师深,对学生的评语,他们最有“发言权”。而对每个学生,贵有自知之明,他们自己对自己最清楚。因此,在写评语的过程中,我们不妨变班主任往日一人的“独唱”为全体师生参加的“大合唱”,坚持以学生为主体、教师为主导、教育为主线。一是启迪和引导学生对照“守则”、“规范”和学校的“规章制度”,在肯定成绩的同时,以找差距、排措施、定目标为主进行“自主”小结,并形成文字材料,填写“小结表”。二是分小组以相互表扬、评议为主进行“互动”。三是选择有代表性的“两头”学生,尤其是表现较差的学生,仍以表扬为主,进行班级评议。四是班主任与各任课教师沟通后作“点评”。这样,全员参与,群写群评,能使广大师生在写评语的过程中交流了思想、沟通了感情、接受了教育、增长了才智。评语的全面性、正确性、实效性会得到不断提升。 实践表明,现在各班学生关心评语、热爱评语、留意评语、写好评语、用好评语在我校已蔚然成风。许多学生深有感触地说:“现在自己在写自己的评语,一定先要做好,而后(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:学生评语:不妨这样写)才能写好。”一些家长也深有体会地说:“现在的评语,写得恰如其人,孩子口服心服,教育效果确实明显。”
      
      三、优化过程,变“期末写评语”为“全学期写评语”
      
      给学生写评语,就是对学生一学期以来的方方面面进行细致的“盘点”,然后斟字酌句给学生一份翔实的“清单”。对此,我们可以变往日“期末结算”为全学期“零存整取”。比如,学期伊始,可通过教育,在学生明道理、知程序、懂方法的基础上,要求每个学生自备一份“教育储蓄本”,坚持认真写好“学习日记”,两周以小组“互查”一次;每月由班主任、班委会以不同形式对内容进行“对账”,同时,邀请家长“查验”;期末再进行“盘点”,做到学生的评语时时、事事、处处有人写、有人评、有人看。写评语还要重个人与群体相结合、自省自律和相互表扬相结合、肯定成绩和指明方向相结合、平时与期末相结合、“文评”与“面评”相结合,使学生的“评语”文如其人、人如其文。写评语和写好的评语应成为学生的一种乐趣,成为学生成长过程中一杆杆坐标、一座座加油站。我校顾某同学是2008年秋新转进二(1)班的,在“写评语”的初期,常感到自己没有什幺成绩可写而自卑。后在多次“联动”中,同学们列举了他经常帮别人打扫教室而表扬他“关心集体”、“善待同学”、“讲究卫生”等,同时也勉励他在遵守纪律、刻苦学习、关心集体等方面要继续努力。他听后,每次都含着泪在日记中记下了同学们对他的认可和信任,同时也认真写下了“我一定自觉遵守纪律、刻苦学习,为班级争光添彩”的决心。在“评语”的激励下,他各方面进步很快。实践告诉我们:评语永远是学生与时俱进中的起点、亮点和支点;是构建和谐校园的切入点、链接点和着力点。
      正如英国教育家罗素所说过:“一切学科本质上应该从心知启迪开始。教育语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有启人心智、激人思维的功效。”可见一则蕴籍真情、饱含激励的评语往往能拨动学生的心弦,起到为学生助跑、加油的作用,其影响是深远的。在新课改背景下,班主任应适应新的形势,更新教育观念,改进工作方法,把学生评语写好,把思想工作做细、做实、做出特色来。
      
      责任编辑:孙晓雯
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      篮球励志说说带图片篮球励志说说带图片,喜欢篮球的友友们快来看看,小编收录了一些篮球励志说说,欢迎大家看看哦!就算世界抛弃了我,至少我还有篮球!IdontwanttobethenextMichaelJordan,IonlywanttobeKobeBryant 我不想成为乔丹二世,我只想做自己。(我

      励志说说 日期:2017-04-15

    • 忙碌而充实的一天说说

      忙碌而充实的一天说说每天都过的很充实说说一、想要每天都过的很充实想要静下心来不想再抱怨高三很累睡吧愿好梦。 二、不打扰不找你应该是对你最好的爱吧看你每天都过的很充实为你开心希望你一直这样我爱你只是放在心里我会学着忍住忍住自己莫名的失落的感觉。 三...

      其他说说 日期:2017-04-15

    • 听一首歌的心情说说

      听一首歌的心情说说快乐的时候,你听的是音乐、难过的时候,你开始懂得了歌词。下面是千叶帆文摘小编搜集整理的一些关于听音乐的经典心情说说内容,希望对你有帮助。关于听音乐的经典心情说说推荐1)[快乐的时候,你听的是音乐。5)音乐治疗着我的心,可还是悄然遗落眼...

      心情说说 日期:2017-03-25

    • 情侣霸气说说一人一句

      情侣霸气说说一人一句你的嘴角太甜蜜。你的心跳太动听。南城琉璃月不堪回首。北城柳絮雨似曾相识。沧桑年华过后你是否爱我。沧桑年华过后我依旧爱你。像潮湿阴暗的角落里蜷缩的鼠。像午后的暖阳下贪睡闲暇的猫。愿你惦念的人能与你道晚安。愿你独闯的日子里不孤单。...

      情侣说说 日期:2017-03-21

    • 女人喝红酒的心情说说

      女人喝红酒的心情说说30、说了再见是否就能不再想念,说了抱歉是否就能理解一切。31、甜的都留给我尝,苦的只会自己扛,遇上风风雨雨你会把我藏进你衣裳。32、有你在我才学会勇敢,坚持我梦想,感谢你,当我的,避风港。33、你对我一点不在乎我还是爱的不认输。34、...

      心情说说 日期:2017-03-13

    • 夜晚听歌心情说说

      夜晚听歌心情说说听歌睡觉心情说说篇一《音乐对心情的影响问卷》1你是何种性格的人?2你喜欢什么类型的音乐?A民间乐B古典乐C摇滚乐D流行乐E其他3如果是流行乐是下列哪种()(若不是流行乐则不填)A hippopB bluesC B-BOYD DJE R&BF jazz&G countryH da

      心情说说 日期:2017-03-29

    • 快手说说个性句子

      快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

      个性说说 日期:2017-03-08

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 中班常规教案20篇

      健康教案20篇活动一:熊来啦(健康)活动目标:1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3.幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备:?熊?头饰一只,圈划幼儿活动范围和?熊家?活动过程:1.导入活动。教师:?如果你...

      中班教案 日期:2017-02-22

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 中班逻辑狗教案

      幼儿园逻辑狗教育教学“逻辑狗”思维训练试讲学前教育08级汉本二班邸娜2008011204教学名称:小班“逻辑狗”思维训练“有趣的点数”。教学目标:1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。2、学习手口一致的点数数量分别为1、2、3、4、5、6的物体教学重点:手口一致...

      中班教案 日期:2017-03-21

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 初二英语下1单元教案

      八年级下第一单元英语教案修改稿Unit1What’sthematter?教学目标:1语言目标:描述健康问题的词汇,及如何根据别人的健康问题提建议。2技能目标:能听懂谈论健康问题的对话材料;能根据别人的健康问题提建议;能写出重点单词和重点句型,并能描述怎样对待健康问题。...

      初二教案 日期:2017-06-26

    • 二年级道德与法治教案

      未来版一年级上册道德与法制教案未来版一年级上册道德与法制教学计划一、基本情况二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)开放性:(3)...

      二年级教案 日期:2017-04-13

    • 长城谣席慕蓉教案

      长城谣教学设计(共7篇)篇一:长城谣教案《长城谣》席慕容班级:八(2)班时间:2014 04 03星期四上午第二节地点:多媒体课室授课人:张丽芬【教学目标】:1、把握诗歌表现的主题,体会诗歌抒发的情感。2、学习朗读诗歌,在反复朗读中感悟诗情。【教学重难点】重点...

      学案教案 日期:2017-04-22

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17