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    让智慧评语成为学生成长的催化剂

    时间:2017-09-13 00:36:47 来源:千叶帆 本文已影响


      摘 要:数学作业是学生掌握知识、形成技能的必要手段。充分发挥数学评语在教学中的正确导向和激励作用,有利于学生智力和身心得到全面的积极主动的发展,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自信心,还可以培养学生的创新意识,促进师生关系的和谐发展。
      关键词:小学数学;作业评语;心理特点
      目前,很多教师采用对、错、分数或等第来评价小学生的数学作业,这种方式单调枯燥,很难体现小学生的思维能力、学习态度和习惯等综合能力。如果教师在学生作业评价中体现人文关怀,根据学生作业的具体情况用心地写上几句

    让智慧评语成为学生成长的催化剂

    评语,那幺必将会产生意想不到的效果。
      一、激发学生学习兴趣,强化学习动机
      教师批改作业时,加上几句恰当的评语,有利于激发学生的学习兴趣,强化学习动机。比如,对书写工整的学生可以这样评价:“你的字真如你的人一样漂亮!”相反的,对那些书写比较潦草的学生可以这样评价:“要是你的字迹再漂亮点就更好啦!”“真好,要继续努力呀!”“你真聪明,竟然想到这幺好的方法!”“解得巧!老师都没有想到这个方法”等等。像这种带有感情色彩的评语可以广泛应用在学生的作业批改中,对比较优秀的学生应及时进行表扬,而对比较落后的学生则要多鼓励,少批评,发现他们身上的闪光点并将闪光点合理放大,积极地进行表扬,如“×××,今天你又进步了!”“老师相信你还可以做得更好!”等,这种激励性的评语可以让学生感受到老师的关爱,从而促使学生对学习充满信心和希望,对学习逐渐产生浓厚的学习兴趣。例如:苏教版四年级下册有一道这样的题目:小军家到少年宫有520米,学校到少年宫390米,小军从家到学校走了8分钟。用同样的速度,小军从家到少年宫要走多少时间?一位学生求出了小军家到学校的时间,题目中已经告诉我们,因此在他的作业上我会写上:“聪明的你,一定能发现简便方法。”再加上一个“加油”的图片。
      这样的评语满足了学生渴望被关注的心理,为了能够得到老师进一步的关注,他们便会更加努力学习来引起老师的注意,从而强化了学习动机。而且在这个过程中,学生学到知识后内心可以得到充实和满足,也会逐渐认识到学习的意义,渴望学到新的知识,这样就将外在动机有效地转化为内在的学习动机,使学生在乐中学,在学中乐,真正地实现了学生是学习的主人。
      二、尊重个体差异,提高学生自信心
      每个学生都希望得到老师的认可和喜爱,尤其是小学生,即使是老师一句简短的口头表扬,他们都会兴奋好几天,所以书面评语更能满足小学生的好胜心,提高他们的自信心。
      在写评语时,教师如果能尊重学生的个体差异,根据他们的不同特点,写上比较有特色的话,就更能让学生信服。比如,对聪明却不好学的学生可以这样评价:“你很聪明,要是能勤奋些,老师会更喜欢你!”这些带有感情色彩的话能提高学生的自信心,从而对自己充满信心和希望。
      以对、错、分数或是等第来评价小学生的数学作业。虽然这种方法能比较清楚地判断正误,了解学生的做题情况,但是它的批改方式太单调枯燥,没有一点趣味性,不能对学生作业做出全面的评价,具有一定的片面性。尤其是当班级人数比较多时,老师很难在课堂上了解所有学生对知识的掌握情况,也很难做到面对面的批改,而对作业进行评价时加以重视并写上恰当的评语,则弥补了这个缺陷。几句短而有力的评语,不仅可以弥补学生知识的空白,而且能将学生的学习态度和习惯等方面的发展也充分地体现出来,还能尊重学生的个体差异,使每位学生都能感受到老师的关心,真可谓是“一举多得”了。
      三、拓宽解题思路,培养创新意识
      在作业中加上适度的评语,可以反映学生的解题思路,培养学生的创新意识。数学题往往是灵活多变的,很多解决实际的问题可以一题多解,学生会从不同的角度进行思考解决问题。这时如果能够对那些积极转动脑筋、想出独特解法的学生加上一句“真聪明,你竟然想出了这种解法,老师都没想到呢!”的评语,既肯定了他们的积极思考,也有效地对其大胆尝试和创新进行了鼓励。因此教师在批改作业时,应该尽可能地解放学生的创造力。“尝试用别的方法试试看!”这种带有期待性的语言会使学生乐于思考,乐于解题,敢于尝试新的方法,从而有助于培养小学生的创新意识和积极思考的好习惯。如,解答“安装一条水管,由甲队安装要8天完成,如果由乙队安装,每天装160米,这样可以比甲队提前1天完成,求乙队每天比甲队多安装多少米?”有个学生是这样解答的:160÷8=20(米)。我就在其作业中写下了评语:你真聪明!解法巧妙!这位学生很自豪地介绍了解题思路:因为甲、乙两队安装的水管总长相等,假设乙队也安装了8天,那幺就比甲队多安装160米,平均每天多安装160÷8=20(米)。
      总之,数学作业评语不仅是师生间教学信息的反馈,更是师生情感交流的桥梁。通过评语,教师可以尽可能地把自己的关怀、希望、信任传达给学生,激起学生学习数学的热情,点燃学生学习的希望之火,从而达到教与学的和谐统一,提高小学数学作业的效果。
      参考文献:
      [1]高小金.浅谈小学数学作业中评语的使用[J].新课程学习(下),2014(3).
      [2]冯丽玲.数学作业批改中的评语问题探讨[J].吉林教育,2011(32).
    相关热词搜索:催化剂|评语|智慧|成长|学生

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    • 夜晚听歌心情说说

      夜晚听歌心情说说听歌睡觉心情说说篇一《音乐对心情的影响问卷》1你是何种性格的人?2你喜欢什么类型的音乐?A民间乐B古典乐C摇滚乐D流行乐E其他3如果是流行乐是下列哪种()(若不是流行乐则不填)A hippopB bluesC B-BOYD DJE R&BF jazz&G countryH da

      心情说说 日期:2017-03-29

    • 快手说说个性句子

      快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

      个性说说 日期:2017-03-08

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      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

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      健康教案20篇活动一:熊来啦(健康)活动目标:1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3.幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备:?熊?头饰一只,圈划幼儿活动范围和?熊家?活动过程:1.导入活动。教师:?如果你...

      中班教案 日期:2017-02-22

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 中班逻辑狗教案

      幼儿园逻辑狗教育教学“逻辑狗”思维训练试讲学前教育08级汉本二班邸娜2008011204教学名称:小班“逻辑狗”思维训练“有趣的点数”。教学目标:1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。2、学习手口一致的点数数量分别为1、2、3、4、5、6的物体教学重点:手口一致...

      中班教案 日期:2017-03-21

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 初二英语下1单元教案

      八年级下第一单元英语教案修改稿Unit1What’sthematter?教学目标:1语言目标:描述健康问题的词汇,及如何根据别人的健康问题提建议。2技能目标:能听懂谈论健康问题的对话材料;能根据别人的健康问题提建议;能写出重点单词和重点句型,并能描述怎样对待健康问题。...

      初二教案 日期:2017-06-26

    • 二年级道德与法治教案

      未来版一年级上册道德与法制教案未来版一年级上册道德与法制教学计划一、基本情况二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)开放性:(3)...

      二年级教案 日期:2017-04-13

    • 快乐字宝宝第三册教案

      幼儿园中班第三周的备课幼儿园教师备课表幼儿园教师备课表幼儿园教师备课表公开课教案《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计——庄婵娟一、教材背景分析:1、教材简析:《唱给妈妈的摇篮曲》是一首有四个乐句构成的一段体,曲调优美、抒情。歌词寓意深刻,通过一个平日生活的...

      学案教案 日期:2017-03-19

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        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

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        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

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        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17