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    一课多练答案

    时间:2017-08-12 01:34:15 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:第一课练习答案

    (1)配布 (チラシ:传单)

    (2)対応

    (3)魅力的

    (4)大切(~が調和する;没有調和にする这种形式,調和多数用作动词)

    (5)貴重な(貴重:形容動詞)

    (6)睦まじく

    (7)跨って (時間長に+跨る:历经、跨越多长时间) (8)選考

    (9)調和

    (10)加えて (~に加える 在~上追加)

    (11)繫がって(这里指堵车车与车相连了一公里)

    (12)自然

    (13)融合(「調和」妥当ではない)

    (14)組み合わせた

    (15)支えて

    翻訳

    1旅行会社の協力のおかげで、私たちは計画通りに楽しい旅行をしました。

    2今年の冬は去年より寒いように感じられます。やはり天

    気予報どおりです。(「よう」の前の接続を注意)

    3この十年間はあっという間に経ったように思われる(気がします)。

    4発明は趣味と切り離せないと言われる。子供の好奇心を育てるのは大切なのだ。

    5今のままでは、来年の国家試験に合格するのは容易ではないようです。

    6田中さんが毎日教えてくれるおかげで、私のテニスがぐっとレベルアップしました。(名詞+の+おかげで/連体修飾語+おかげで托~的福,多亏了~;反义句型:名詞+の+せいで/連体修飾語+せいで)都怪~ )

    7給料がよければ、ちょっと危ない仕事でもやりたいんです。

    8私たちは西洋文化を取り入れる面ではちょっといき過ぎたような気がします。

    9一つでも(いい)お客様に満足していただける料理が作れたら、幸せだと思います。

    7彼の言ったことはみんなに信じられがたいが、本当のことです。(~に信じられる ~にわかる 「に」:基準 以大家的能力或性格为基准会“相信”或“能够理解”)

    8人間は理性どおりに行動できるからこそ、人間と言えるのではないか。(注意如何表达反问语气)

    篇二:《难上的一课》阅读训练题及答案

    种男孩,单亲,长发,穿拖鞋,在

    牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐,喜欢吹口哨,喜欢怪腔怪调地乱叫一通——即使大家都在努

    力地上晚自习,他还为自己辩解是为了“调节气氛”。你批评他,他唯唯诺诺低头称是,一副

    虚心接受的样子,可一转身,他就昂首挺胸、大摇大摆地做他的“流民”去了——坚决不改。

    今晚勇没来,教室里就安静了。玲很自然地想起临走前忘记吃的一大堆药。她怕感冒,只是

    不想在学生面前打喷嚏——年轻人嘛,除了美丽和风度,还有什么比这更重要呢?于是半节

    课后,玲以极快的速度冲到了自己的宿舍。没想到勇正在她的宿舍里翻着抽屉,并把几张人

    民币放进自己的口袋。他显得那般旁若无人——主人的自然、镇静也不过如此。难怪他没去

    晚自习,他是认准了她会在教室!玲在恍然大悟的同时,有些尴尬,仿佛恨不得自己没看见,

    又仿佛偷钱的是她自己——在她对面,意外、惊愕、紧张等神情同样交织着出现在勇的脸上。

    僵了差不多半分钟之后,玲讷讷地说:“我??我回来吃药??你??你可以走了。”勇走后,

    玲又生气又懊悔。她觉得自己是世上最窝囊的老师,也是世上最蹩脚的演员。怎么所有的教

    育学和心理学课程里都没有提过这样一幕!也许她该把他揪住,狠狠地训他、苦口婆心地劝

    他,跟所有善良而又富有责任感的老师一样;也许她该冷静智慧地说:“你是来找我请假的吗,

    你在找纸和笔吗?哦,它们在那儿,旁边那个抽屉。”跟所有曲折而又生动的小说情节一样?

    第二天,玲走进教室。勇在,只是从脸上的表情到坐着的姿势都有些不自然。当玲瞥见黑板

    上“值日生”一栏写的是勇的名字时,心中就有了主意。“勇。”玲微笑着,眼睛亮亮地看着

    他。 迟疑半晌,勇站了起来。“今天是你值日吗?”玲的语气跟平常一样亲切,“瞧这讲台,

    你能上来帮我清理清理吗?”勇迟疑地走上来,迟疑地按玲的指示把一个小纸团扔进了垃圾

    桶。勇正要转身下去,玲又微笑着叫住了他:“唉呀!糟糕,我发现纸上写有昨天那份练习的

    答案!勇,你帮我把它找回来,好吗?”然后,玲和同学们一起,看着勇艰难地低头,艰难

    地在同样大小的纸团间辨认,拿出一个,不是;又拿出一个,不是;再拿出一个,还不是。

    “算了,”玲对勇说,“不找了,你下去吧。”一直到下课,玲再也没看勇一眼,只是在上课前

    淡淡地说了些令大家匪夷所思的话:虽然那份答案找不到了,但是我悟出一个道理,那就是,

    把一张有用的纸扔进垃圾桶很容易,要找出来就不那么容易了;而且,即便找出来,也不再

    是同样的纸了,因为那上面已经沾满了灰尘——我们的人生,恐怕也一样啊!当天晚上,勇

    把一份感谢信投进了玲的信箱,装在信封里的还有那天他没有当场还给她的几张人民币。看

    着信中艰涩的文字,玲像办公室里每一位老教师一样,长长地叹了一口气,心想:难上的一

    课终于过去了,可上课效果如何,谁知道呢?我不知道,勇不知道,只有时间才真正知道啊! (摘自《美文》2008年第8期 作者 张晴雯)11.阅读全文,说说“难上的一课”“难”在

    哪里。(3分) 12.对“玲生气,懊悔”的相关心理活动的理解,正确的一项是( )

    (2分)A.玲发现勇在偷自己的钱,没有当场揪住勇,是因为她觉得仿佛偷钱的是她自己。

    B.玲发现勇在偷自己的钱,没有当场揪住勇,狠狠地训他,苦口婆心地劝他,是因为她想找

    到一种更恰当的方法来处理这件事。C.玲觉得自己是世上最窝囊的老师,是因为她学的所有

    的教育学和心理学课程里没有提过学生偷老师钱的一幕,她不知道如何处理。D.玲觉得自己

    是世上最蹩脚的演员,是因为她没有冷静机智地说:“你是来找我请假的吗?你在找纸和笔吗?

    哦,它们在那儿,旁边那个抽屉。” 13.说说你对玲在上课前说的“令大家匪夷所思”的一

    段话的理解。(4分)

    14.“当天晚上,勇把一份感谢信投进了玲的信箱”,请联系文章内容,设想一下,勇在信中

    会写些什么?请将信的内容要点写在下面。(4分)

    15.有人认为文章最后一段可以改为“难上的一课终于结束了,玲如释重负”,你觉得哪种结尾好?为什么?(3分 答案11.①学生勇是单亲家庭的孩子,调皮捣蛋;②勇不愿改正错误,不是用一般的教育方法所能奏效的;③学生勇偷的是老师玲自己的钱;④勇是未成年人,既要保护他的合法权益,又不能放纵他,姑息他所犯的错误,更不能放弃对他进行教育。12.B 13.这句话既是对学生勇说的,意思是一个人犯错误容易,改正错误就难了,即使改正了错误,但在人生经历中也留下了不光彩的污点;也是对自己说的,意思是一个学生犯了错误,应该给学生自省自悟、改正错误的机会,如果不顾及学生的自尊,将学生犯的错误公布于众,那么这个学生即使改正了错误,也在同学中很难抬起头来堂堂正正地做人。

    14.没有标准答案。要点:①感谢老师在同学面前保护了他的自尊心;②明白了老师所讲的道理,成为他终生难忘的一课;③表达痛改前非的决心。15.不设统一答案。两种结尾无论认为哪种好都可,关键是要言之成理。

    篇三:一课一练答案

    ="txt">Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)

    1-7. DACCABA 8. worthwhile9. get new information10. more easily

    Part III Listening Comprehension (略)

    Part IV Reading Comprehension (In depth)

    47-51 CLNIJ52-56 EBMOF57-61 ACDCD 62-66 DAABB

    Part V Cloze

    67-71 CBBDA 72-76 CDBAC77-81 BADBA 82-86 ACBAD

    Part VI Translation

    87. When it comes to sports

    88. when it comes to learning a foreign language

    89. but also English and French.

    90. not only very beautiful but also very clever.

    91. When it came to the education of their children

    Part VII Multiple Choice

    1-5 HLGFB6-10 DMKJC11-15 EAINT 16-20 RPQSO

    Part VIII Matching

    1-5 DFAIB 6-10 HEJGC

    Part IX Word Spelling

    1. survive 2. purpose 3. translation4. pressure5. handle

    6. semester 7. avoid 8. assignment 9. conflict10. benefit

    1

    Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)

    1-7. BCDABCC 8. the obituary9. A kindness returned10. gratitude

    Part III Listening Comprehension (略)

    Part IV Reading Comprehension (In depth)

    47-51 NDIBG 52-56 LAFKJ 57-61 DACBC 62-66 ADBCD

    Part V Cloze

    67-71 ACBCA 72-76 DBCDA 77-81 BDBAC

    Part VI Translation

    87. It was in middle school that

    88. It is his great friendship that

    89. let alone finish it a month ahead of time

    90. let alone buy a new house

    91. Needless to say

    Part VII Matching

    1-5 EBHFC 6-10 GAJDI

    Part VIII Translation

    1. stand out in one’s mind

    2. get to know someone quite well

    3. a look of concern

    4. have very little control over somebody’s diet

    5. make a difference

    6. the rest of one’s life

    7. change the world for the better

    8. share their secrets

    9. It isn’t a big deal.

    10. take a message for somebody

    2 82-86 BACDC

    Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)

    1-7: CBADCAD8. lack 9. increase your energy10. making it

    Part III Listening Comprehension (略)

    Part IV Reading Comprehension (In depth)

    47-51 DJFBG 52-56 OKAMI 57-61 CCDAC 62-66 ACBDC

    Part V Cloze

    67-71 CABDC 72-76 ABACD 77-81 BABCD 82-86 BDABA

    Part VI Translation

    87. In short

    88. Neither do his classmates

    89. who was an expert in computer science

    90. came upon this set of elegant stamps

    91. Neither has her partner

    Part VII Word Spelling

    1 beneath2 determine 3 picnic4 chocolate

    6 request7 title 8 achieve 9 opposite

    Part VIII Multiple Choice

    1-5 CGFDA6-10 BELJK 11-15 IHNMQ

    Part IX Translation

    1. a moonlit night

    2 set off for the city

    3 awake from a deep sleep

    4 feel unhappier than one has ever felt in all one’s life

    5 cheer sb up / raise (lift) sb’s spirits

    6 a pair of the softest slippers one could find

    7 until the forest echoed with his laughter

    8 have / own everything a man can want

    9 an integral part

    10 live mechanically and unconsciously

    3 5 exchange 10 mental16-20 RPOTS

    Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)

    1-7 CDABDAC 8. violence 9. doing away with10. fulfill their promise

    Part III Listening Comprehension (略)

    Part IV Reading Comprehension (In depth)

    47-51 HEKCM52-56 DAGIO 57-61 BDDCA 62-66 DCDDB

    Part VCloze

    67-71 BCADB72-76 ADBAC 77-81 DBCAC 82-86 CBADB

    Part VI Translation

    87. What he would probably say

    88. as he was reading the paper

    89. what you love to eat most

    90. As Mary was filling out the application form

    91. their children are dependent too much on computers

    Part VII Words Difference

    1-5 FEBAD 6-10 CHGIJ

    Part VIII Word Form

    1 importance 2 unfortunately 3 eventually 4 reacted5 success

    6 complaints 7 illegally 8 creative9 response 10 calculated

    Part IX Preposition or Adverb

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