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    三年级班队活动教案

    时间:2017-02-23 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:三年级下册班队活动教案(18次)

    第一周:如何使用压岁钱

    一、班会背景:

    随着社会经济的不断提高,春节期间孩子的压岁钱数目也伴随着逐渐增高,由于缺乏正确的引导,有些孩子在使用压岁钱方面产生误区,导致发生很多不该发生的行为。

    二、班会目的:

    1、让学生懂得压岁钱表达了长辈对自己的一种美好祝愿,应认识到其中所含的重要意义。

    2、教育学生要合理使用压岁钱,学会正确理财的一些方法。3、营造健康积极向上的班级活动氛围,学会正确处理实际问题。

    三、班会准备:

    1、有关压岁钱方面的调查资料与案例。

    2、学生围成U字型;

    3、教室前的黑板写上主题并适当点缀。

    (一)程序

    1、班主任:过年,对我们在座的每一位学生来说,是最盼望、最高兴的日子,除了可以穿新衣、走亲串友,大家还可以收到一笔不小数目的压岁钱。

    2、介绍压岁钱的来历:最早的压岁钱出现于汉代,又叫“压胜钱”,并不在市面上流通,而是铸成钱币形式的玩赏物。钱币正面一般铸有“万岁千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。关于压岁钱有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖,黑身白手,

    他每年年三十夜里出来,专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话,退烧后也就变成“祟”。据说嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻老年得子,十分珍爱。在年三十晚上,为防小偷,两人将钱币包了又拆,拆了又包,睡下以后,包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里,一阵阴风吹过,黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头,突然孩子枕边迸出一道金光,“祟”尖叫着逃跑了。于是“祟”不敢再来侵扰了。因“岁”、“祟”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了。小调查:自己今年过年收到多少压岁钱?

    统计内容: 100元以下 100元以上 500元以上 1000元以上 2人 28人 6人 2人

    (二)、班主任出示搜集的资料:

    近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查,结果令人吃惊,调查发现有一个有趣的现象,即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比:小学生的压岁钱普遍在2000-5000元之间,初中生的压岁钱数额则在2000元左右,相对年纪最长的高中生,压岁钱则通常在1000-2000元之间。

    案例(一):

    2月19日中午,记者在某处肯德基快餐店看到,顾客多为中学生,他们议论着即将进口的美食。在肯德基店,3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品,付款时,一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹:“现在的小孩太会花钱了,花200元眼睛都不眨一下。”

    案例(二):

    在一家电脑公司里,有四五个中学生正在选购一款游戏机,这款游戏机价格高达800多元。 据该店一位员工称,从初四开始,来买游戏机的几乎都是中学生,而且,他们买的均为比较高档的游戏机。他们不会讲价,标价多少他们就给多少。 案例(三):在电子科技广场,一位卖MP3的老板向记者透露:“春节过后的生意比年前还要好,买MP3的学生哥很多,今天我已经卖出了8台,价格都在400元以上。” 提问:这些案例说明什么?当拥有这些压岁钱后,你会怎样用?(学生分小组讨论并回答)

    (三)、在这些收到压岁钱的学生中,有的能合理使用,有的上缴给父母一部分,也有的把留下的钱很大方很随意地花掉。怎样才是比较合理的使用方式呢?

    讨论1:有人这样说:“长辈给我的钱,就是我的,我想怎么花就怎么花,别人管不着。”针对这一问题,你是怎样来看待的?讨论2:怎样以最合理的方式来使用压岁钱?

    (学生讨论并回答)

    (四)、老师在学生讨论回答的基础上,进行归纳,并给学生几个招数,让我们学生从小学会理财。

    招数一、交学费。(可以减轻家长的经济负担,培养自立精神和家庭责任感);

    招数二、献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子,又能助人为乐); 招数三、表孝心。(给长辈或孤老礼物,养成敬老爱老的美德);

    招数四、搞投资。(在银行立个帐户,搞教育储蓄);

    招数五、买书报。(可以开阔眼见,又可以与同学交流阅读、增进情谊);招数六、去旅游。(增长知识,陶冶情操;)

    招数七、买保险。(为自己解除健康、升学等后顾之忧)。

    (五)、班主任总结发言:

    今天,我们讨论了怎样合理使用压岁钱这一内容,它使我们懂得生活水平提高了,仍然要崇尚节俭,不随心所欲、学会理财,不乱花钱财的道理。班会效果:通过本次主题班会的开展,同学们端正了思想,充分认识到压岁钱所代表的真正含义,认识到压岁钱应该用到有意义的地方,并初步学会了分析实际问题的能力,班级呈现出一种健康、积极向上的良好氛围。

    第二周:我爱你——妈妈

    一、活动目的:

    通过活动,让学生进一步懂得母爱是伟大的。父母把我们抚养长大很不容易,我们要孝敬父母,做懂事的孩子。

    活动要点:

    1、叙述妈妈对自己的爱。

    2、送给妈妈的礼物。

    3、向全体队员发起孝敬父母的倡议书。

    二、活动准备:

    1、节目排练。

    2、做贺卡。

    三、笛子独奏《世上只有妈妈好》。第二遍全班齐唱。

    四、主持人宣布活动开始

    母爱是伟大的,母爱是无私的,为了我们的成长,不知化了多少心血,为了我们幸福,宁可自己受苦受累。在这“三.八妇女节”来临之际,让我们说一声:我爱您,妈妈!(揭示课题:我爱您——妈妈)

    五、故事:

    《妈妈,我爱您》

    刚才我们听了一个特殊的故事,一个犯人同母亲之间的故事,让我也止不住要滴下眼泪。

    六、朗诵《我爱您,妈妈》

    篇二:三年级班队活动教案

    争当有礼貌的好孩子

    活动目的

    增强学生的道德意识,提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起,争做有礼貌的好孩子。

    活动准备

    1.布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。

    2.评出有礼貌的好孩子十名,进行奖励。

    活动内容、比赛谁讲的礼貌用语最多。

    活动过程 :

    一、全体立正,唱队歌。

    二 、进行活动。

    1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。

    3、小品:《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。

    4、儿歌《礼貌用语》。

    尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。

    社会需要来帮助,人人都要做好事。

    5、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

    6、中队辅导员讲话:“在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

    五、全体起立{唱队歌

    小学三年级安全教育班队会教案

    一、教学目的:

    1、通过读新闻、演小品、讲演等形式引起同学们对安全的重视。

    2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的安全常识,树立生命安全意识,

    二、课前准备:

    1、让同学们收集有关学校安全的新闻。

    2、组织学生排演小品,号召学生准备讲演稿。

    3、选好及训练班会主持。

    4、了解一些基本的安全常识。

    三、活动过程:

    (一)主持读有关学校安全的新闻以引入主题。

    1、主持A读新闻。

    2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

    3、同学们议论,各抒己见。

    4、主持小结:

    A:生命在你手中,安全不容忽视。

    B:所以今天我们就一起来学习安全常识,树立生命安全意识。

    (二)安全知识竞赛(抢答形式)

    1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

    2、打雷的天气能不能看电视?

    3、夏天中暑了怎么办?

    4、怎样注意饮食卫生?

    5、小明上学时带小订玩,可以吗?

    6、发生地震时该怎么办。

    (三)看小品,议一议:

    1、小品内容:教室突然着火,学生相互逃生。

    2、议一议:

    (1)这些同学谁做得对?

    (2)谁做的错了?

    3、把同学们的错误纠正过来。

    4、由小品、谈心得体会。

    (四)学生讲演

    (五)小结:

    1、同学们小结,谈自己的收获。

    2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,树立安全意识。

    反思:同学们通过这次班会活动,学生学会了珍惜生命,树立了安全意识,达到了很好的效果。

    篇三:三年级二班队会活动课教案

    第1课 唱响队歌学榜样

    一、活动课型

    争章启动课

    二、活动设计理念

    “唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点,本次对话通过活动,让队员们对党有更深一步的认识和了解,激发少先队员的光荣感和责任感,进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。队活动以符合少年儿童特点的方式进行,努力创造有时代气息的,有利于发挥队员创造性的,有利于队员形成真情实感的生动活泼的少先队活动。

    三、活动目标

    1.认知目标:知道队歌的含义。

    2.情感目标: 学习少先队的性质和光荣的历史,激发为着理想勇敢前进的情感.

    3.体验目标: 了解少先队的性质和光荣的历史,增进组织的使命感,

    四、活动地点

    三年级一班教室

    五、活动准备

    下载《队歌》音频、视频《英雄小八路》的片段

    六、活动过程

    (一)队仪式

    1. 整理队伍,报告人数。

    2.出旗、唱队歌

    (1)宣布队会开始

    中队长:我宣布, 活力魔方中队“唱响队歌学榜样”主题队会,现在开始!

    (2)出旗

    中队长:全体立正!出旗(敬礼,奏出旗曲!全体队员要静立、敬队礼,目送中队旗入场。)礼毕!

    (3)唱队歌

    中队长:唱队歌!(

    三年级班队活动教案

    由文艺委员播放放《中国少年先锋队队歌》伴奏) 中队长:(唱毕)请坐!

    (二)活动内容

    中队长讲话:中队长向全体队员宣布:三一中队“唱好队歌学榜样”主题队活动,现在开始。“唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点,本次对话通过活动,让队员们对党有更深一步的认识和了解,激发少先队员的光荣感和责任感,进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

    进行中队活动

    活动一:赛唱《队歌》

    小队赛唱《队歌》的要求:

    前奏要弄清,不抢拍。歌词要记牢,不出错。

    节奏要稳定,不乱拍。音调要准确,不跑调。

    活动二:知晓《队歌》的历史

    中国少年先锋队,历史上曾有两首队歌。1949年10月13日,中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。1950年4月,由郭沫若作词,马思聪作曲的

    《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。1953年6月27日,由于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”,少儿队队歌也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。1978年10月27日,由周郁辉作词,寄明作曲,故事片《英雄小八路》主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。 活动三:观影片,说感受

    观看影片《英雄小八路》的片段,找找影片中感人的场景和令你感动的人物。 活动四:找榜样,树目标

    1、朗诵《队歌》的歌词,体会队歌的含义。找一找自己心目中的榜样,学习他们的精神品格。

    2、榜样姓名:

    3、榜样的感人事迹:

    4、我的学习目标:

    活动拓展:登陆中少雏鹰争章网“主题活动”栏,找找少先队的新歌,伴奏或视频,与爸爸妈妈一起学唱。

    (三)队仪式

    1.辅导员讲话。辅导员总结讲话。

    首先,祝贺你们此次少先队活动课进行的圆满成功,队员们从搜集资料到准备发言,到我们活动课的如期进行,大家独立而认真的再一次深入的了解了我们的队组织。没有中国共产党的领导,没有革命先辈的浴血奋斗,我们怎么会有今天的幸福生活?我们胸前的红领巾红得那样鲜艳,时刻提醒我们它是红旗的一角。我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。

    2、全体起立、呼号。

    3、退旗,敬礼。(奏乐、敬礼、礼毕。)

    4、中队长宣布:三一中队“唱好队歌学榜样”少先队活动课,现在结束。

    七、活动反思

    第二课 中队环境文化建设我能行

    一、活动课型

    考章展示颁章激励课

    二、活动设计理念

    “中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点,本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境,调动队员的参与热情。队员们通过设计布置中队环境,展现中队文化,发扬中队精神;通过活动,使队员感受集体文化,增强少先队荣誉感,提升组织归属意识。辅导员及时授星,体现奖章激励作用,激发争章热情。

    三、 活动目标

    1、认知目标:通过中队环境文化建设我能行活动,展现中队特色文化。

    2、情感目标:队员们通过设计布置中队环境,展现中队文化,发扬中队精神;通过活动,使队员感受集体文化,增强少先队荣誉感,提升组织归属意识。辅导员及时授星,体现奖章激励作用,激发争章热情。

    3、体验目标:通过自己动手布置中队环境,形成中队特色文化,增强队员们创新、自我激励的精神,加强团队合作意识。

    四、 活动地点

    三一中队教室

    五、 活动准备

    1. 辅导员准备

    (1) 制定活动方案。把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。

    (2) 根据活动方案,设计课件。准备活动材料,布置活动会场。

    2. 队员准备

    (1) 对小队进行分工落实,各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。确定小队展示成果的形式,并做好汇报的准备。

    (2) 自荐和他荐相结合,确定两位活动主持人,两位主持人负责撰写主持稿。布置教室,渲染活动气氛。

    六、 活动过程

    (一)、 活动预备部分:整理队伍,报告人数。

    (二)、正式活动部分:

    1、中队长向全体队员宣布:三一中队“中队环境文化建设我能行”主题队活动,现在开始。

    2、出旗、敬礼(奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼行进,全体队员行队礼)

    3、唱队歌,全体坐下。

    4、中队长讲话:“中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点,本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境,调动队员的参与热情。队员们通过设计布置中队环境,展现中队文化,发扬中队精神;通过活动,使队员感受集体文化,增强少先队荣誉感,提升组织归属意识。

    5. 正式活动部分:中队环境文化建设布置之旅

    (1) 回顾获章标准。(2) 回顾争章历程

    (3) 各小队亮相

    (4) 第一篇我们的历程

    (5) 第二篇我们的约定

    (6) 第三篇我们的设计

    (7) 第四篇我们的愿景

    6、辅导员讲话

    (三)、活动结束部分:

    1、全体起立、呼号

    2、退旗(奏乐,敬礼)

    3、中队长宣布:三一中队“中队环境文化建设我能行”主题队活动,至此结束。

    七、活动反思

    第三课 立志向 有梦想

    一、活动课型

    争章启动课

    二、活动设计理念

    理想是一个崇高的字眼,它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。

    三、 活动目标

    1、认知目标:畅谈理想,使每位同学树立起21世纪主人翁精神

    2、情感目标:通过畅谈理想,使每位同学树立起21世纪主人翁精神,为振兴中华而努力学习。

    3、体验目标:为振兴中华而努力学习

    四、 活动地点

    三一中队教室

    五、 活动准备

    1. 辅导员准备

    (1) 制定活动方案。把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。

    (2) 根据活动方案,设计课件。准备活动材料,布置活动会场。

    2. 队员准备

    (1) 对小队进行分工落实,各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。确定小队展示成果的形式,并做好汇报的准备。

    (2) 自荐和他荐相结合,确定两位活动主持人,两位主持人负责撰写主持稿。布置教室,渲染活动气氛。

    六、 活动流程

    (一)、 活动预备部分:整理队伍,报告人数。

    (二)、正式活动部分:

    1、中队长向全体队员宣布:三一中队“立志向 有梦想”主题队活动,现在开始。

    2、出旗、敬礼(奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼行进,全体队员行队礼)

    3、唱队歌,全体坐下。

    4、中队长讲话: 今天我们的少先队活动课主题是:理想、立志。理想是一个崇高的字眼,它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

    5. 正式活动部分:

    主持人;一个有远大理想和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言,请同学们猜猜作者是谁。

    甲:三军可夺帅,匹夫不可夺志。 (孔子)

    乙:志当存高远。(诸葛亮)

    甲:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)

    乙:青年应立志做大事,不可立志做大官。(孙中山)

    甲:没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。 (华罗庚)

    乙:有志者事竟成。(范晔)

    主持人:古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学同样得到一份奖品。

    乙:有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁? (毛泽东)

    甲:20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁? (周恩来)

    乙:歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁? (陈景润)

    6、辅导员讲话:

    立志,就是树立人生奋斗的志向、目标,它是修养的起点,成就事业的基础。一个人只有志存高远,人生才有明确的方向,学习和工作才充满活力与动力,在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻,自强不息,实现理想,成就一番功业。

    三. 活动结束部分:

    1、全体起立、呼号

    2、退旗(奏乐,敬礼)

    3、中队长宣布:三一中队“立志向 有梦想”主题队活动,至此结束。

    七、活动反思

    第四课 民主参与当主人

    一、活动课型

    争章启动课

    二、活动设计理念

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