• 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 政治教案
  • 生物教案
  • 地理教案
  • 历史教案
  • 一年级教案
  • 二年级教案
  • 三年级教案
  • 四年级教案
  • 五年级教案
  • 六年级教案
  • 初一教案
  • 初二教案
  • 初三教案
  • 高一教案
  • 高二教案
  • 高三教案
  • 七年级教案
  • 八年级教案
  • 九年级教案
  • 学案教案
  • 幼儿园教案
  • 小班教案
  • 中班教案
  • 大班教案
  • 托班教案
  • 当前位置: 千叶帆文摘 > 教案大全 > 数学教案 > 小学数学教案一年级

    小学数学教案一年级

    时间:2017-11-13 01:38:31 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:小学数学教案一年级

    本资料为WORD文档,请点击下载地址下载 文章

    来源 课

    件 w w w.5 Y K

    j.Co M

    义务教育课程一年级上册数学教案

    目标:

    1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。

    2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

    3、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

    4、 认识符号“=”、“ ”、“ ”,会使用这些符号表示数的大小。

    5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。

    6、 初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

    7、 初步认识钟表,会认识整时和半时。

    8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

    9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。

    10、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

    重点:

    10以内的加减法和20以内的进位加法。

    教学难点:

    20以内的进位加法的计算方法。

    课时安排:(61课时) 

    第一单元:数一数  (共1课时)

    教学内容:教科书第2~5页内容。

    教学目标:1.通过观察,帮助学生初步认识1-10各数,培养学生的观察兴趣。

    2.培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等。

    3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。

    教学重点:指导观察方法,培养观察兴趣。

    课时安排:1课时

    教学过程:

    一. 按要求观察。(课本2.3两页的主题图)

    1.看第2页的图,这是一个美丽的乡村小学,今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢?谁能告诉大家,从这幅图上你知道了些什么?

    2.仔细观察这幅图,看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚,个数是1的是什么,个数是2的是什么,个数是10的是什么?

    3学生独立观察。

    二. 汇报。

    1. 生按1、2、3……的顺序汇报,师板书1、2、3……

    个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球

    个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱

    个数是3的有…… 石凳、帽子

    个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏  问:你是怎么知道有4个垃圾箱的?

    个数是5的有…… 高楼、

    个数是6的有…… 花、大树、

    个数是7的有…… 小鸟、

    个数是8的有…… 小树

    个数是9的有…(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:小学数学教案一年级)… 女同学

    个数是10的有…… 男同学

    (允许学生说10以上的。)

    2.指板书,这些数你能数一数吗?

    3.能完整的说有1个什么,2个……  同桌互相说一说。

    4.谁上来说给大家听。(要求其余学生认真听,说对了要拍手。)

    三.讨论。刚才小朋友们都很能干,现在你能找一找,我们教室里有些什么吗?以小组为单位讨论,等一下来汇报。

    四.汇报。小组派代表汇报讨论结果。

    五.小结:这节课小朋友的表现都很棒,现在你能说一说,你学会了哪些本领吗?今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西,还数了教室里的门和窗等等东西,放学后,你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。

    板书设计;  数一数

    1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

    第二单元:比一比  (共3课时)

    第一课时:同样多

    教学内容:教科书第6~7页内容及“做一做”,练习一的1~4题。

    教学目标:1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。

      2.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。

    教学重点:知道“同样多”的含义,知道多、少的含义。

    教学难点:初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,

    教具准备:录音机,磁带,实物投影仪,小兔头、小猪头、砖头、木头图片。

    学具准备:铅笔.橡皮.梨片.苹果图.三角形.圆片.花朵片各若干。

    课时安排:1课时

    教学过程:

    一、听故事,提问题

    故事:三只小猪长大了,要离开爸爸、妈妈自己生活了。他们各自盖了一间小房子。大哥盖了一间草房子,二哥盖了一间木头房子,小弟盖了一间砖头房子。房子盖好了,他们高高兴兴搬进了自己的小屋。可是有一天,来了一只又饿又渴的大灰狼,他先来到大哥的房子前,使劲一吹,大哥的草房子给吹倒了,大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使劲一吹,结果二哥的木头房子也给吹垮了。没办法,哥俩赶紧逃到小弟家里。这次不管大灰狼怎么吹,砖头房子一动也不动。后来,三只小猪一起动脑筋赶走了那只坏透了的大灰狼。三兄弟都竖起大拇指说:“还是砖头房子最坚固。”这一天,天气可好了,河里的小鱼高兴地在水里游来游去,咦!为什么那边的草地上那么热闹!小鱼“哗啦”跳出水面一瞧,哦,原来三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖最坚固的新房子呢!他们你搬木头我搬砖,干得可欢呢!小房子很快就盖好啦!那边的石桌上放着许多好吃的,肯定是热情好客的小兔招待小猪的。

    (一)、教学“同样多”

      小朋友们,今天老师给你们讲个故事,这个故事的名字就叫《三个猪兄弟》。教师放录音《三个猪兄弟》,请学生听后回答(一边看书一边回答):

    1、三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?

    渗透德育:教育学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情好客。

    2、图上有几只小兔?每个小兔搬多少砖?

    学生一边回答,教师一边贴小兔头图片、砖头图片。

    3、一只小兔搬一块砖,有没有多余的砖头?有没有多余的小兔?

    一只小兔对着一块砖,没有多余的小兔,也没有多余的砖头。我们就说:小兔和砖头同样多。(板书: 和 同样多。)

    学生模仿说一遍。不要求学生和老师说得一模一样,只要能完整说明意思即可。

    4、图上还有哪些物体同样多呢?(随意比较)

    (二)、操作(教科书第8页“做一做”第1题)

    1、 师引导学生摆“同样多”。

    教师摆六块橡皮后,要求学生把铅笔和橡皮摆得同样多。

    指1名学生到投影仪上摆,其他学生在课桌上摆。最后学生看自己摆的和投影仪上摆的是否一样。

    2、 全班学生独立摆“同样多”。

    在梨片(5个)下面摆苹果片,摆的梨片要和苹果片同样多。

     摆好后回答:梨片有几个?一个苹果片对着一个梨片……,有没有多余的?梨片和苹果片怎样呢?

    (三)、教学“多些、少些”

     1、图上有几只小猪?一共有几根木头?(学生一边回答教师一边贴小猪头图片、木头图片。)

     2、一个小猪头对着一根木头比,最后有没有多余的小猪头?有没有多余的木头?是小猪头多还是木头多?谁多谁少?

     学生交流后请小组长代表回答。教师板书:多、少。

     教师说明:木头多、小猪头少,我们还可以说木头比小猪头多,小猪头比木头少。学生模仿说出谁多谁少,谁比谁多,谁比谁少。

    3、 图上还可以比什么?(随意比较)

    (四)、操作(“做一做”第2题)全班同学动手操作,1名同学到投影仪上操作。

    1.第1行摆5个△,在△下面摆○,△要比○多1个。第2行摆几个○?

    2.第1行摆4朵红花,摆的黄花比红花少1朵,第2行摆几朵黄花?

    二、运用新知

     1、第1题:左图是猴子多,右图是骨头多。(避免学生产生思维定势)

     2、第2题:学生观察,看到公鸡和鸭子虽然摆的一样长,但疏密不同,进而判断摆的密的鸭子的只数多些,而公鸡只数少些。

     3、第3题:学生在观察到第一排蛋糕同样多的基础上,只需比较两盒中的第二排。第二排多的就多些,反之,就少些。

    4、 第4题;此题是在同一排中比较多少,当第5次循环出现珠子时,只出现了一个黄色珠子,所以黄珠多而红珠少。介绍你的方法。

    三、小结:今天我们学习了“比一比”,知道在比较时,一定要一个对着一个比,才会得到正确的结果。

    板书设计:  和  同样多

    多  少

    第二课时:长、短

    教学内容:教科书第9页,做一做及练习一5、6题。

    教学目标:1.学生通过观察,初步感知物体有长有短;学生通过操作学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。

      2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。

      3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发学生的学习兴趣。

      4.使学生初步体会到生活中处处有数学。

    教学重、难点:掌握多种比较方法,会间接比几个物体的长短。

    学具准备:十二袋不同的物品。两支不同颜色、不同长度的铅笔。

    课时安排:1课时

    教学过程:

    一、感知物体有长、有短

      1引导观察

      谈话:每组桌子上有两个纸袋,你们想知道里面装什么东西吗?两个人一袋把它们倒出来看一看,有什么?

      2交流、汇报

      (1)问:你发现了什么?

      (2)小组交流

    (3)学生汇报。

    学生可能说出:三支铅笔,一支是红色,一支是白色,一支是绿色;两把尺子,一把是白色,一把是蓝色;三根毛线,一根是红色,有扣儿,一根是粉色,一根是蓝色等。

      (设计说明  通过观察,使学生初步感知物体有长、有短;激发学生的学习兴趣。)

      (4)引导学生说出:物体有长、有短。

    板书:长chang、 短duan

    二、探究比较长、短的方法

      1提问:你是怎么知道这些物体有长、有短的呢?

      2小组合作探究方法。

      3小组汇报。

      学生可能说出:

      (1)看出来的。

      (2)把学具横着平放在桌面上,一头儿对齐或竖着戳在桌面上,比出物体的长短。

      (3)两头儿都不对齐。如图:

     从而比出物体的长、短。

      ……

      (观察、比较的方法不同,会得出不同结论,只要有道理,教师就给予肯定。)

      (通过分组活动,让学生亲自体验比物体长短的方法,参与知识的形成过程。)

      4揭示比较的一般方法。我们不管把铅笔竖着戳在桌面上或手上,把尺子平放在桌面上,还是把小棒平放在桌面上,都有一个共同的特点:一般把要比的几个物体一端对齐。

      5出示铅笔图,引导学生说出谁比谁长,谁比谁短,并板书长、短。(进一步加深学生对长短的认识,培养学生言语表达能力。)

    三、反馈练习

      1教师谈话:现在,我们做一个比较长短的游戏,你们可以自由结组,想比什么就比什么,愿意比什么就比什么。

      2学生活动。

      学生会比学具、跳绳、胳膊、手、脚等。

      (学生结组活动,用日常生活中的物品或自己身体的某个部位比长短,使学生感悟到生活中处处有数学。)

      四、巩固练习

      1投影出示练习一第6题图,先让学生说出图意,然后完成在书上,订正时说一说想法。

      2投影出示练习一第5题,并让学生完成在课本上,订正时说一说比的方法。

      (通过练习进一步巩固所学知识,说出比长短的多种方法,培养学生的想象力。)

      五、整理学具

      教师提出要求:

      1.原来学具袋中的东西不动,把书和自己的东西收拾好。

      2.每两人装一袋,再把桌面上的学具摆一摆,比一比,听清要求。

      3.把桌面上的学具中最长的一个装进纸袋里;再把桌面上的学具中最短的一个装进袋里。

      4.各组都只剩一个学具时,让学生把剩下的一个学具也装进袋里。

      5.把装好的学具袋放在桌子的左上角。

      六、小结:通过学习,你有什么收获啊?

      (整理学具是培养学生良好学习习惯的组成部分,有序地操作可以加深学生对所学知识的理解和运用。)

    板书设计:  长CHANG  短 DUAN

    第三课时:高  矮

    教学内容: 教科书第10页的内容、“做一做”及练习一第7、8题

    教学目标:1.通过学生观察,初步感知物体有高、有矮;通过合作交流,学会比较物体高矮的一般方法;知道高和矮是比出来的。

      2.培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力。

      3.在学习活动中,激发学生学习数学的兴趣。

      4.使学生体会到生活中处处有数学。

    教学重、难点:掌握比较高矮的方法,会比几个物体的高矮。

    学具准备:积木块。

    课时安排:1课时

    教学过程:

    一、感知物体有高有矮

    1.引导比较

    找两个身高相差较大的学生比较,你有什么发现?

    学生说有高矮,胖瘦的区别都应予以肯定。

    2.是啊,人有高有矮,今天我们就来研究高矮的问题。板书:高矮

    二、探究方法

    1.情境演示:两个身高差不多的同学到前面分开站着,比较高矮。

    好像有点困难,我们该怎么办呢?

    2.布置活动:小组合作探究比高矮的方法。

    3.汇报交流。哪个小组来汇报给大家听。

    4.总结方法:直接比或作记号比等方法。

    三、排队游戏

    1.小组内比较说说谁最高谁最矮。

    2.逐渐增加小组人数,说说谁第二高

    四、反馈练习

    1.第12页第7题

    (1)说出动物名

    (2)比较高和矮

    2.举其他喜爱的动物作比较

    五、学生活动

    1.摸高活动

    说一说怎样做摸得高(可站在地上摸,可跳起来摸)。

    2.摆高活动

    拿积木或铅笔搭高不倒比较。

    3.悄悄话游戏

    (1)表演

    两生上台,对一生说悄悄话:踮脚尖比高矮

    (2)判断思考

    谁高,问题出在哪儿?

    六、评价总结

    比较高矮要注意什么?你学会了些什么?

    板书设计:  高  矮

    第三单元:1-5的认识和加减法  (共10课时)

    第一课时:1-5的认识

    教学内容:教科书第14~16页的内容。

    教学目标:1.使学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认读1~5各数,建立初步的数感。

      2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

      3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。

      4.让学生感知生活中处处有数学。

    教学重点:1~5基数含义的理解。

    教学难点:培养学生合作交流的学习习惯,初步学会写数字和建立数感。

    教具、学具准备:教师准备1~5的数字卡片、点子图;学生准备1~5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。

    课时安排:1课时

    教学过程:

    一、从现实中抽象出数。

    1.谈话:观察第14、15页主题图,你看到了什么?数一数有几个?

    2.跟周围的小伙伴交流,同时教师到各组共同交流并指导。

    3.学生汇报。

    4.教师根据汇报情况把卡片1~5贴在黑板上进行认读,同时让学生找出自己的数字卡片,并摆在桌子上。

    二、反馈实践

    1.老师说一个数字,你能用小棒表示出来吗?你还能用其他方式表示吗?

    2.老师拿出3个苹果,你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数吗?

    3.同桌之间考一考。

    三、感知数的顺序

    1.逐次感知1~5的顺序。

    学生先摆1个圆片,再摆1个是几?这个2是怎么得来的?(依次感知3、4、5的来源。)

    2.整体感知。出示点子图,请学生给它们5个排排队。

    四、开放性活动

    1.联系生活,丰富联想。

    在日常生活中有哪些事物能用1~5表示?请学生列举生活中的事例。

    (1)小组交流。(2)汇报。

    2.猜数游戏。

    提问:这个数比2大,可能是几?这个数比4小,可能是几?这个数比3大而且比5小,可能是几?只有这一种可能吗?

    3.用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形,并跟你的同伴说说分别用了几个学具。小组活动。

    五、学习写数:

    1. 这些数你会写吗,谁愿意上来写一写?

    2. 你认为写的时候要注意些什么?

    3. 师示范,生学写。

    六、小结:你学到了什么本领?

    板书设计:  1  2  3  4  5

    生a爸爸妈妈教的.

    生b:我看电视里老师上课时学的.

    生c:我家电话号码是7024123,我经常写就会写了.

    生d:我爸汽车号是:909588我喜欢写给小朋友看,就会写了.

    生e:我们教室门口牌子上写着一年级、二年级……五年级.

    生……

    师:大家真是聪明的孩子,这么仔细,这么留心观察身边事物.

    这一瞬间,听着孩子们畅所欲言,看着孩子们一张张天真可爱的脸,我不由得感叹:生活真是一个无边的大课堂,它给孩子们提供了多么广阔的思维空间.生活中蕴涵着大量的数学信息,只是我们不善于去发现、去搜集。看起来无关紧要的东西,其实与数学却密切相关。这在孩子们的回答中得到了充分引证,不得不引起我的思索!新课程改革之声已经大步走入课堂中了。

    课堂教学中,我们教师有时是编制好一个程序,让学生去采用,却忽视了学生自身的智力水平。当我让学生用数字表示图中物体时,按我的设计是让学生说出是几,我示范写,让学生一次次地练习。这无疑把学生关在了自己的框架中,限制了学生,而学生在生活中形成的对数学的认识比起由老师机械训练,效果是显而易见的,由此,何不让他们在生活中去发展数学,掌握数学呢?电话号、车号、门牌号……,这些都是在生活中发现的数学,学生从生活中寻找数学、学习数学、并到生活中去实践,这不正体现了数学课程的生活化,开放性吗?所以我们要以生活为基础,让生活走进数学,也让数学走进生活

    第二课时:第几和写数

    教学内容:教科书第18页的内容,第22页第7题、第9题。

    教学目标:1.使学生能熟练的认、读、写5以内的数。

    2.会用5以内数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几。

    教学重点:能工整的书写5以内的数。

    课时安排:1课时

    教学安排:

    一.进一步练习数的书写。

    1. 今天,我要请小朋友来做小医生。(出示写错的数字)看看这些病号的问题出在哪里?

    2. 学生回答。

    3. 还会有人成为小病号吗?

    4. 独立书写1-5各数。

    5. 小组内交流、检查。

    6. 展示优秀的作业。

    二.教学第几。

    1.出示4,你能用你喜欢的方式表示出来吗?

    学生分别用各种方式表示。

    2.数字除了可以表示几个外,还能表示其他的意思吗?

    还可以表示第几个。

    你能举个例子来说明吗?

    3.课本第18页在第几页后面啊?

    18页上的填空你能填吗?反馈

    4.如果第一个阿姨票买好了,那么小明排第几呢?

    5.P18做一做第2题

    先填空,再说一说如果从右数会怎么样,最后同桌合作说一说。

    三.学生活动

    1.下面我们来做个游戏。(请5名学生按顺序排好)

    2.从左数,你来说

    3.从右数呢?

    4.小组内合作说一说。

    四.小结:今天这节课,你又学会了些什么?

    五.巩固练习:

    1. P22第7题。师可在黑板上画5个圈,放图片,让学生说。

    2. P22第9题。学生独立完成,展示优秀作业,介绍想法。

    六.课后练习:练习书写1-5各数。

    板书设计:  1  2  3  4  5

    第三课时:比大小

    教学内容:教科书第17页的内容,第21页第5题、第6题。

    教学目标:  1.使学生认识“<”“>”“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。

      2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立符号感。

      3.培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。

      4.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

    教学重点:认识“<”“>”“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。

    教学难点:认识“<”“>”“=”这三种符号及其含义,建立符号感。

    教具、学具准备: 录音机;投影仪;主题图;图片:9只小猴、4个梨、3个桃、2根香蕉;1~5数字卡片;学具盒。

    课时安排:1课时

    教学过程:

      一、复习旧知

      (一)认读1~5各数

      (二)排序

      1.教师报数字请学生拿:2、5、3、1、4。

      2.4、2、5、1、3,请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列。

      同桌互相检查、纠正。

      二、探究新知

      (一)观察主题图,回答问题

      要求:看图听故事。

      教师播放配音故事“小猴吃水果”(同时出示主题图):有一天,猴兄弟在花果山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏,玩得可高兴了!到了中午,他们又累又渴,于是他们跑到花果山上采了许多水果,来到草坪上吃。可是,在分水果时出现了小小的问题,同学们,你们能帮小猴们分水果吗?(培养学生关心他人、帮助他人的良好品德。)

      提问:1.图上有哪些水果?分别是多少?

      2.图上有几只猴子?如果每只猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉,够不够?

      (二)引导学生操作学具,学习“>”“<”和“=”

      1.教学“=”(猴和桃比)。

      (1)指导学生操作学具,用一一对应的方法竖排出来,说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。

      (2)教师说明:当桃和猴谁也不多,谁也不少时,我们就说3只猴和3个桃相等。(板书:“=”),等于号是两条一样长的线,请学生跟读“3等于3”。

      2.教学“>”(猴和香蕉比)。

      (1)学生操作学具,得出猴比香蕉多,也就是3>2(板书3>2)。

      (2)请学生观察“>”,教师及时板书简笔画,“一条大鱼和小鱼,大鱼在前读大鱼”,学生学说顺口溜帮助其进行形象记忆。

      3.教学“<”(猴和梨比)方法同2。

      “一条小鱼和大鱼,小鱼在前读小鱼。”

      4.请学生观察三道算式,小组讨论,看有什么发现。学生回答后,教师用顺口溜帮助学生进行记忆:大数在前用大于,小数在前用小于,相同数间用等于;大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数。

      5.发散思维。

      (1)看看还有谁和谁能比,几大于几,几小于几?

      (2)同学们,你们知道小猴在分水果时出了什么问题吗?(培养学生判断、分析问题的能力)你们说说怎样分才公平?(培养学生处理问题的能力)

      小组讨论后让学生各抒己见。

      三、知识运用

      (一)教科书第18页“做一做”第1题

      教师读题,请学生听清题意。

      1.左图:两边各有几只灯笼,谁多谁少,几大于几?

      2.右图:两边各有几只小猴,谁多谁少,几小于几?

      学生独立填写,教师注意巡视,及时批改。

      3.请学生读一读两道算式。

      (二)做教科书第21页练习二第5题

      1. 学习小组的同学互相说图意,松鼠和松果各有多少,各用数字几来表示,几小于几?

      2.花和蜜蜂各有多少,各用数字几来表示,几大于几?

      (三)游戏:看谁找得快

      1.教师出示数字2和4,问:中间用什么符号连接?请学生快速在学具盒里找出今天学的符号,举起来,看看谁最快。

      2.小组游戏:请学习小组的组长出示两个数字,其他同学找符号。

      3.填第22页第6题,相互评价。

      四、小结:今天你有什么收获? 

    板书设计:

    第四课时:几和几

    教学内容:教科书19页内容、20页的做一做,练习二第8题。

    教学目标:1.通过动手操作,使学生掌握5以内各数的组成。

    2.培养学生互相合作,探究学习方法。

    教学重、难点:让自己得出各数的组成

    教具、学具准备:纸带、5个红花片、学具棒、卡片

    课时安排:1课时

    教学过程:

    一、探究新知

    1.4的组成

    ① 老师这儿有4个红花片,你能分一分,有几种分法?

    ② 学生讨论,动作摆一摆。

    ③ 反馈情况。

      4  4  4

      3  1  2  2  1  3

    ④ 读一读,集体读,个别读。

    ⑤ 游戏,猜一猜。

    共有3个园片,左手有2个,右手有几个?

    共有4个园片,左手有2个,右手有几个?

    共有3个园片,左手有1个,右手有几个?

    ……

    先由老师和学生做游戏,再由同桌互做。

    得出  3  3  2

    1  2  2  1  1  1

    2.5的组成

    ① 小朋友都有5根小棒,你能把5根分成2部分吗?

    ② 学生独立操作。

    ③ 小组交流,把组内意见记录下来。

    ④ 各组派代表全班交流新课标第一网

    ⑤ 全班讨论得出:

      5  5  5  5 

      1  4  2  3  3  2  4  1

    读一读。

    二、巩固发展:

    1.20页做一做第一题

    老师出示卡片5,同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。

    2.找朋友  2  4

      4  3

    1  2

      3  1

    学会如何找朋友,合并起来是5的,用直线连起来。

    2. 对口令游戏

    文章

    来源 课

    件 w w w.5 Y K

    j.Co M相关教案:

    上一篇教案: 下一篇教案:

    篇二:小学数学教案一年级

      中新社三亚10月3日电 (记者 张素)3日返航三亚港的中国“深海勇士”号载人潜器,被誉为中国挺进深海
    相关热词搜索:小学四年级数学教案一年级数学上册教案小学数学教案一年级

    • 美文摘抄
    • 实用文档
    • 优秀作文
    • 答案大全
    • 说说
    • 教案
    • 简笔画
    • 关于夜晚的心情说说精选 一个人的夜晚心情说说

      2)   一个人时会寂寞,用过往填充黑夜的伤,然后傻笑自己幼稚;一个人时很自由,不会做作,小小世界任意行走;一个人时要坚强,泪水没肩膀依靠就昂头,没有谁比自己爱自己更实在;一个人的日子我们微笑,微笑行走,微笑面对。一个人也可以很美很浪漫一个人很静很淡雅...

      心情短语 日期:2017-05-10

    • 吃货说说心情短语大全 吃饭心情很好的说说

      4 吃货都是善良的,因为每天只想着吃,没时间去算计别人。   5 有个吃货女朋友真好,别人哄女朋友都要说带你买衣服买首饰买包包,而你只需要说,走,带你吃好吃的去。   6 吃货语录∶冰冻三尺,非一日之寒;小腹三层,非一日之馋。   7 吃货就是吃...

      心情短语 日期:2017-05-25

    • 工作累忙碌的一天结束了的说说心情句子

      1、2016年,结束大学的一年,这一年让我懂了很多,感觉多的是失望和怀念。愿2017年我能收获更多善良的亲情 友情 爱情。

      心情短语 日期:2017-03-17

    • 自私的句子说说心情大全

       4、有些人,表面装的云淡风轻,但心里面却又是自私又是计较。   5、我很自私自私到很介意你对其他异性朋友好哪怕是一点。   6、我从来不相信,分手以后还可以做朋友。   7、回忆里,我想念着你,嘴角会不经意间上扬。

      心情短语 日期:2017-05-17

    • 发自拍照的说说 自拍说说经典语句

      二、化妆了要是没自拍,感觉自己都白化了,这是为什么,有人跟我一样吗?   三、哈哈哈哈哈哈哈哈朋友圈不能发的自拍。来一波毫无美颜痕迹的。   四、自拍鬼现身~大气都不敢喘、就怕控制不住体内的洪荒之力。   五、不堪忍受鸡汤自拍,我取关了几个女...

      心情短语 日期:2017-04-27

    • 享受午后下午茶时光的优美说说感悟 悠闲惬意下午茶朋友圈说

      1 懂得享受下午茶时光。点一杯咖啡,点一支啤酒,和闺蜜好友聊天叙旧,亦或自己静静思考,生活再忙碌,也要记得给自己喘口气。

      心情短语 日期:2017-03-21

    • 生活压力大的说说 压力大的心情说说

      2 有压力,找个好的出口,没压力,就不要负重。   3 喜欢你的老火汤。工作压力大,常吃外面的快餐,很不健康。你在我忙碌的日子,会煲老火汤给我喝,照顾我的心肝脾胃。   4 有时失眠不是因为压力大,而是因为太孤独,不知如何面对一个人睡着的时...

      心情短语 日期:2017-04-27

    • 长辈去世的心情说说 亲人去世后的伤感心情说说

       3、今晚雨好大,浑身被湿透到复杂的心骨,在外接到亲人去世的消息,还是,想哭的……终究,离开了……   4、突然知道身边亲人去世,一瞬间说不清的感觉,一些人一些事又是一辈子,说不上喜欢亲切,却也难以接受突然的去世消息,今年只呆家十来天,见到的却是...

      心情短语 日期:2017-04-20

    • 喝酒后的心情说说大全 喝酒后的心情说说最新

      3 酒入愁肠,化作相思泪。   4 酒像女人,在酒里同样也有人生得失,成功的女人,可以觥筹交错,生活中绝不让须眉。失意的女人,香腮含泪,举起酒杯一个人醉。   5 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

      心情短语 日期:2017-03-21

    • 夫妻心情不好的说说精选 夫妻间吵架的说说大全

      4 朋友问我为什么结婚,我说因为相爱。可是在婚姻里我们开始了相残,这是为什么呢?因为爱情   5 真正的幸福就是,你只有放过曾经的自己,才能享受眼前的快乐。   6 我不知道什么叫坚强什么叫不坚强,我只知道为了你我可以一秒钟变成无所不能的机器猫。

      心情短语 日期:2017-03-07

    • 幼儿园评课评语大全

      幼儿园听课评析听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此...

      评课稿 日期:2017-02-19

    • 珠宝培训心得体会

      珠宝销售培训心得体会珠宝销售培训心得体会在这短短的培训几天中,也学到了一些知识,尽管做这个珠宝行业并没有很久,逐渐的开始喜欢上这个行业了,只有喜欢它了,才能把它做的更好,是吧。周老师说的很对,这是对个人的提升,品牌要发展的话应当往更高的水平方向发...

      培训心得 日期:2017-03-03

    • 学写留言条练习题

      小学二年级留言条专项练习(一)小月去小明家还前两天借的《西游记》,可是小明不在家,小月把书放在邻居王阿姨家,阿姨让小月写一张留言条给小明,请你代替她写一张留言条把这件事告诉小明,并对他说声谢谢。(二)妈妈生病了,懂事的小强上学前想起要提醒妈妈记得...

      其他范文 日期:2017-04-19

    • 文秘实训心得体会

      文秘培训心得体会党政机关秘书培训班心得体会任何一个单位的办公室担负着本单位的信息调研、督促检查、综合协调和日常工作运转的职能。通过这次培训,使我跟进一步的认识到办公室工作的重要性,办公室这个中枢机构工作的好坏,直接影响着领导的决策和各项工作的顺利...

      文秘基础 日期:2017-05-16

    • 精准扶贫工作手册填写范例

      《帮扶手册》填写说明(1)《扶贫开发帮扶手册》填写指南为了使第一书记(驻村工作队)和包扶贫困户的三级干部尽快开展驻村精准帮扶贫困户工作,确保对包扶的贫困户做到“四清”,即:家庭基本情况请、致贫原因清、帮扶责任清、帮扶措施清,以便更加精准的开展帮扶,现...

      精准扶贫 日期:2017-06-06

    • 文明礼仪家长评语

      关于学生文明礼仪教育家长篇紫湖中学文明礼仪培训资料(家长篇)主题:重视您孩子的文明礼仪教育培训时间:2011 12 20主讲人:林谋宇尊敬的家长朋友们:你们好!孩子是家庭的希望,民族的未来,也许您的孩子在学习或其他方面都很优秀,但我们期盼孩子成长的最终结...

      文明礼仪 日期:2017-02-12

    • 工作认真负责的表扬信

      工作表扬信范文工作表扬信范文关于工作表扬信范文大全【范文一】他有一颗对工作高度负责的心,有一双勤劳而勇于创新的手,有一副关心同事的热心肠,在工作中勇于担当,积极向前,这就是我们立喷丙班前处里班长李xx。李xx在工作中兢兢业业,拥有良好的职业素质和职业...

      表扬信 日期:2017-02-20

    • 精准扶贫手抄报

      山东省枣庄市薛城区2016届中考政治真题模拟试题山东省枣庄市薛城区2016届中考政治真题模拟试题第I卷(选择题共16分)一、单项选择题(请将正确答案的选项代号填入下面的答题栏内。每小题2分,共16分)120颗微小卫星送入太空,创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。A ...

      精准扶贫 日期:2017-06-17

    • 农村电商培训心得体会

      关于电子商务专题培训班的心得体会心得体会在各级组织、部门的高度重视下,为期五天的面向全省在岗的100名大学生村官开展的电子商务专题培训已经圆满结束。在此特别感谢省委组织部、共青团省委、县委组织、部共青团太白县委、**县电子商务行业协会,以及市、县各级部...

      培训心得 日期:2017-01-29

    • 教师精准扶贫帮扶计划

      郭慧娟精准扶贫帮扶计划郭慧娟帮扶计划为了切实改变方里村村民王会民的贫困现状,加快脱贫致富步伐,与全县人民一道共同达到小康水平,根据精准帮扶的有关文件要求,我于2016年3月28日,深入方里村三组村民王会民家了解情况,现根据方里村发展规划、结合王会民家庭实...

      精准扶贫 日期:2017-05-11

    • 写洗衣机的作文

      我家的自动洗衣机_作文[我家的自动洗衣机_作文]我家的自动洗衣机我家的自动洗衣机有点特别,它不仅会自动洗而且还会自动晾晒,很神奇吧,我家的自动洗衣机_作文。实话告诉你吧,我家的自动洗衣机就是我的爸爸。我的爸爸已经快40岁了,身材虽然不太高大但也不矮,头上...

      作文范文 日期:2017-05-26

    • 员工培训目标责任书

      人力资源部2014年目标责任书2014年经营目标责任书二〇一四年度人力资源部经营目标责任书为实现**公司(以下简称“公司”)2014年度经营目标,提高公司的核心竞争能力,经公司领导研究,现将人力资源部2014年度经营目标确定如下:一、规范内部管理,加强人员培训,建...

      目标作文 日期:2017-02-13

    • 事故处理决定书

      最新的安全生产行政执法文书(式样)附件安全生产行政执法文书(式样)目录1 立案审批表2 询问通知书3 询问笔录4 勘验笔录5 抽样取证凭证6 先行登记保存证据审批表7 先行登记保存证据通知书8 先行登记保存证据处理审批表9 先行登记保存证据处理决定书10 现场...

      书作文 日期:2017-02-08

    • 浅析广播电视新闻编辑的创新

      [关键词]广播电台;新闻编辑;创新  广播电视作为一种传统媒体行业,受众完全可以在不影响各类生活活动的同时收听广播节目,这种对象广泛,传播迅速,功能多样,感染力强的传播媒介曾经是一个时期的新宠。然而传播技术总是要朝着更加先进的方向发展的,发展离不开...

      创新作文 日期:2017-09-12

    • 浅谈水利工程生态石笼护岸介绍及施工运用

      [摘要]:生态护岸是现代河道整治的发展趋势,该文结合高南河作为生态岛的定位,着重介绍了生态石笼护岸的施工应用。  [关键词]:高南河河道;生态;石笼护岸;施工;关键工艺;质量控制  [说明]:  生态石笼是近年来广泛运用于交通、水利、市政、园林,水土保...

      水作文 日期:2017-10-17

    • 这个地方值得我去作文500字

      难忘的一处地方作文500字春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。大地的一切都生机勃勃。地上的小草,正在展示着它那细细的嫩绿,青枝绿叶的树木,已显得欲滴&&为了纪念这美好的时光,我决定独自去公园玩。刚进门,一丝丝带着诗情画意的风,轻轻吹过我的脸颊,真舒服啊。(转...

      作文范文 日期:2017-01-10

    • 我要上四年级了,作文

      人教版四年级语文上册第三单元作文(7篇范文)人教版四年级语文上册第三单元作文奇怪的乐队故事发生在很久很久以前,城镇里有个磨坊主,他养了一头驴,这头驴为他做了许多事情,后来驴老了,再也不能继续工作了,磨坊主便决定杀死它。驴只好逃走,它准备到布勒门市当个...

      四年级作文 日期:2017-06-03

    • 那一次我错了作文400

      小学作文:那一次我错了那一次我错了在我五岁的时候,那时很流行玩水枪。我硬要求妈妈给我买一把水枪。妈妈答应了。我马上跑入卫生间里灌水“试验”。我仔细端详着这把水枪,他的颜色蓝蓝的,很好看,尾部有一个手柄,枪身上有一个大大的“水囊”可威武了!旁边有一个...

      作文范文 日期:2017-02-21

    • 危机意识,作文

      关于危机的作文危机危机,顾名思义,是“危难”与“机遇”之和,而这两者往往是可以相互转化的。正所谓“有危才有机”,面对危难,往往能考验一个人是否具备危机意识与处理危机的能力。而能否将那有90%的几率是危难的事情转化为只有10%几率的机遇,关键在于我们能否...

      作文范文 日期:2017-05-01

    • 那一刻,我好幸福作文800字

      那一刻,我很幸福(800字)作文精选作文:那一刻,我很幸福(800字)作文那一刻,我很幸福有人说,幸福是在爸爸妈妈的怀抱中成长;有人说,幸福是得到了别人的赞赏;有人说幸福是奉献&&而我认为幸福是在付出艰辛劳动之后,收获成功的喜悦。事情发生在一个暑假中。经过了一...

      幸福作文 日期:2016-12-13

    • 当代中学生报化学答案

      【泄露天机】《当代中学生报》2015年全国卷高考押题化学试题Word版含答案2015年高考泄露天机(化学)一、选择题部分1 化学与生产生活密切相关,下列说法不正确的是A.小苏打可用作糕点的膨化剂B.二氧化硫可用作食品的漂白剂C.PX(对二甲苯)是生成塑料、聚酯纤维...

      化学答案 日期:2017-03-15

    • 二年级题目及答案

      小学二年级数学经典试题100个小学二年级数学经典试题100个1.用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?2.小华参加数学竞赛,共有10道赛题。规定答对一题给十分,答错一题扣五分。小华十题全部答完,得了85分。小华答对了几题?3.2,3,5,8,12,(),()4.1,3,7,1...

      二年级答案 日期:2017-03-20

    • 四年级猫的阅读答案

      四年级语文《猫》同步练习题四年级语文《猫》同步练习题一、写出下列汉语拼音的汉字朋友xìngg?gǔguàirapínghūhuàn()()()()jìnzhígǎozhǐWánshuǎkāipì()()()(二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释端:①端正;②项目;③用手很平正地...

      四年级答案 日期:2017-08-11

    • 冰项链阅读答案

      《青铜葵花》的阅读题叶华《青铜葵花》阅读测试题学校班级姓名一、填空题:(20分)1 河那边的村庄有一个很好听的的名字()。2 大麦地的人把城市里的人称作()。3 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫()。4 起风了,芦苇荡好像忽然成了(),成千上万的()...

      其他答案 日期:2017-06-17

    • 药剂学实验答案

      药剂学实验指导思考题答案实验1、混悬剂的制备混悬剂的稳定性与哪些因素有关?答:混悬剂的稳定性问题主要是物理稳定性,它主要与混悬粒子的沉降速度、微粒的荷电与水化、絮凝与反絮凝、结晶微粒的长大、分散相的浓度和温度等这些因素有关。将樟脑醑加到水中时,注意...

      其他答案 日期:2017-08-09

    • 卓越课堂初二上册答案

      新八上英语作业本答案初中历史卓越课堂让自主、合作、探究,走进历史卓越课堂改变学生的学习方式是我国基础教育课程改革的重要目标之一。学习方式即学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向,它不是指具体的学习策略和方法,而是学生在自主性、探究性和合作性方...

      初二答案 日期:2017-07-19

    • 一年级优化设计的答案

      人教版一年级上认识钟表单元测试(有针对性的习题练习)认识钟表单元测试班级一、认识钟面1、钟面上有()个数,长针是(),短针是()。二、认识整时1、写出钟面上的时间()时()时()时()时三、用两种方法表示钟面的时间。()时()时()时()时四:看看钟...

      一年级答案 日期:2017-04-25

    • 二年级仿写句子及答案

      小学二年级照样子写词语_写句子练习小学二年级照样子写词语,写句子练习一、照样子写词语例题:(茂盛)的树木()的妈妈()的家庭()的伙伴()的朋友()的教室()的操场()的老师()的马路()的天安门()的风景()的广场()的雪花()的车辆()的草坪二...

      二年级答案 日期:2017-07-08

    • 药物化学习题及答案

      药物化学章节习题及答案(完整完美版)02第一章绪论1 1B奥美拉唑1 2D去除脸上皱纹1 3D羟基>甲氨甲基>苯基>氢1 4凡具有治疗、预防、缓解和诊断疾病或调节生理功能、符合药品质量标准并经政府有关部门批准的化合物,称为E 药物1 5硝苯地平的作用靶点为C 离子通道...

      化学答案 日期:2017-03-26

    • 化学反应工程第三版课后答案

      化学反应工程第二版课后习题第一章习题12何谓基元反应?基元反应的动力学方程中活化能与反应级数的含义是什么?何谓非基元反应?非基元反应的动力学方程中活化能与反应级数含义是什么?345现有如下基元反应过程,请写出各组分生成速率与浓度之间关系。(1)A+2B?CA+C?D(2)...

      化学答案 日期:2017-03-13

    • 怀孕个性说说心情短语

      怀孕个性说说心情短语一、 用刀刻画最幸福的风格,用手指写下最幸福的情书,用手捧起最幸福的爱情二、 微笑就是一种幸福清风悄悄吹过,暖暖的阳光下,临窗而坐,看着渲染奇瑰之光的天空,便能感受到生活的味道三、 去相亲,女孩儿一见到我就吐了,场面很尴尬,我...

      个性说说 日期:2017-06-04

    • 快手说说个性句子

      快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

      个性说说 日期:2017-03-08

    • 忙碌而充实的一天说说

      忙碌而充实的一天说说每天都过的很充实说说一、想要每天都过的很充实想要静下心来不想再抱怨高三很累睡吧愿好梦。 二、不打扰不找你应该是对你最好的爱吧看你每天都过的很充实为你开心希望你一直这样我爱你只是放在心里我会学着忍住忍住自己莫名的失落的感觉。 三...

      其他说说 日期:2017-04-15

    • 霸气说说爱情句子

      霸气说说爱情句子超霸气的十句1、我都舍不得欺负的人,哪能让别人欺负?2、一辈子那么长,等你几年算什么。3、我爱的人我要亲手给她幸福,别人我不放心。4、我想你的时候我一定要找得到你5、不许你们欺负他!全世界只有我才可以!6、放弃你,下辈子吧!!7、全天下最好的...

      爱情说说 日期:2017-04-27

    • 一家人开心的心情说说

      一家人开心的心情说说人生最幸福的事:无外乎是一家人能相聚在一起,谈天说地,相互玩笑吐槽,最后也会是满屋的笑声与欣慰~今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下一家人在一起幸福的说说吧,希望你们能够喜欢!一家人在一起幸福的说说一、今晚既走地鸡煲好正,好...

      心情说说 日期:2017-03-19

    • 下午茶说说心情短语

      下午茶说说心情短语下午茶心情说说享受午后下午茶的句子1、送你一个生活遥控器,专为你设置快乐频道,带着幸福信号,天天播放平安报道,时时有好运预报,健康收视率一路狂飙,愿你时刻开心笑!2、对你的牵挂,像史书般悠远流长;对你的关怀,像空气般无处不在;对你的...

      心情说说 日期:2017-03-15

    • 和老妈合影的个性说说

      和老妈合影的个性说说1、是个旧美人岁月你别伤害她,,2、即使在外面受再大委屈,妈妈的怀抱依然是最温暖的港湾,妈妈您辛苦了,祝妈妈节日快乐,爱你到永远空间说说妈妈3、虽然我偶尔和妈妈顶下嘴,但我绝不容许别人顶撞她!4、妈妈说:要找个爱你的,不要找一个你爱的...

      个性说说 日期:2017-03-30

    • 爱情英文说说心情短语

      爱情英文说说心情短语一、 Yesterdayistodaysmemory,tomorrowistodaysdream 昨天是今天的回忆,明天是今天的梦。二、 Notpretendtobesilentbuthavenostrengthtocomplain 不是假装沉默,只是无力诉说 三、 Life,

      爱情说说 日期:2017-03-08

    • 浮躁的有内涵心情说说

      浮躁的有内涵心情说说表达一个人浮躁的说说一、放下自己的浮躁放下自己的懒惰放下自己的三分钟热度放空自己禁不住诱惑的大脑放开自己容易被任何事物吸引的眼睛静下心来好好做自己该做的事该好好生活了。二、所谓的迷茫,就是才华配不上梦想!能力配不上野心!这时,...

      内涵说说 日期:2017-03-18

    • 幼儿园说说心情短语

      幼儿园说说心情短语你有宝宝吗?你知道该写什么样的寄语给宝宝吗?一起来看看别人是怎么寄语宝宝的吧!千叶帆文摘小编为大家整理了关于宝宝的说说心情,供大家欣赏借鉴!关于宝宝的说说心情短语最新1 灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。孩子,可要记住,哭泣...

      心情说说 日期:2017-04-04

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 小班日常用品教案

      小班社会教案白河县幼儿园教师教学活动教案时间:2015年3月-7月单位:白河县幼儿园科目:社会年级:小(一)班教师:王能琴幼儿园小班第二学期社会活动计划小一班王能琴一、学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟...

      小班教案 日期:2017-04-28

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 小班饮食安全教案十篇

      小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

      小班教案 日期:2017-04-16

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 小学语文无生上课教案

      小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

      语文教案 日期:2017-05-11

    • 小班美工教案生日蛋糕

      美术教案-生日蛋糕活动名称:生日蛋糕设计思想:本节课旨在通过祖国的生日,系列活动,让儿在身为中国人的自豪感中欣赏探知祖国博大精深的文化艺术底蕴,探索祖国传统艺术的美,能够从色彩造型等多重角度来创造美,表现美,本次主题旨在通过祖国的生日活动,使幼儿进...

      小班教案 日期:2017-02-27

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 大班体能教案及反思

      大班体育教学反思大班体育教学反思大班体育教学反思一:大班体育游戏《快乐做运动》活动设计教学反思一、设计意图:到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬...

      大班教案 日期:2017-04-24

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17