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    紧急救护心得体会

    时间:2017-07-21 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:急救心得体会

    学习急救医学心得体会很有幸能选上这门课,这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了,老师不仅人很

    漂亮,人也很好,很理解学生,讲课也非常认真、生动,深受我们学生的尊敬和喜欢。 通过在对急救医学的学习,我从一个不懂任何急救常识的人逐渐的学会了一些简单的急

    救常识。在这个学期的学习中,在老师的仔细认真讲解下,通过讲课与一些多媒体的材料生

    动形象的讲述,总结下来,我学到紧急状况发生时应如何应对?了解了以下几个方面的急救

    常识:

    一、紧急状态发生正确应对总的急救原则就是要保证有正常的呼吸和心跳,同时防止失血过多,尽量恢复伤者的意

    识。

    1.一定要镇静,不要慌乱。

    2.明确状况,判断是否情况危急,即是否出现意识障碍、呼吸停止、心跳停止、大出血

    等情况。

    3.有些情况下要马上进行急救处理,而不是打120电话,比如食道中有异物堵塞,心脏

    病突然发作、心脏停跳等,等救护车来可能已经晚了。有些情况下要马上打120电话:不知

    道应该如何是好,这时可以打电话,在叫救护车的同时,询问医生应该如何处理;或是周围

    人多,可以分出人来打电话。

    4.如果病人有意识,但有明显呼吸或心脏问题,要马上帮助病人恢复呼吸循环和心脏功

    能。

    5.如果病人没有意识,但还有呼吸,必须马上把病人的头偏向一方,不可令其后仰,以

    防舌后坠而引起窒息,导致病人死亡。但如果 病人可能颈椎受伤的话,就一定不能这样做,以免导致损伤位于颈椎椎管内的脊髓神经

    而引起高位截瘫。此时,应将下巴向前拉,将舌根提起来,或是用其他一些方法保证舌头不

    会挡住呼吸通道。

    6.如果伤者呼吸已完全停止,应该马上进行口对口人工呼吸。

    7.如果伤者心跳停止,应马上在硬床上或其他硬的支持面上进行心脏按摩和人工呼吸,

    直到呼吸和心跳恢复。

    8.如果伤者有大出血,应马上止血。如果怀疑有脑部或躯干内出血,要马上送医院,如

    果伤者丧失意识,要保证呼吸通畅。如果是喷射状出血说明是动脉出血,应该马上止血,同

    时马上送医院。前面说的是两种最危险的情况。如果是四肢出血,可将出血的肢体抬高,用

    止血带在近心脏端捆绑止血或是直接压迫近心脏端的动脉止血或是直接压迫伤口止血。

    二、在急救中要注意以下几方面问题:

    (一)正确判断病情

    在意外伤害的事故现场,不要被当时混乱的场面和危急的情况所干扰,如有其他人在事

    故现场,应首先呼叫叫急救车。沉着镇静地观察伤者的病情,在短时间内作出伤情判断,先

    对伤者的生命体征进行观察判断,检查神志是否清醒,检查呼吸是否正常,观察脉搏是否正

    常,检查心跳是否正常??包括神志,呼吸,脉搏,心跳,瞳孔,血压。然后再检查局部有

    无创伤,出血,骨折畸形等变化。经过检查后,基本可判断伤员是否有生命危险,如有危险则立即进行心、脑、肺的复苏

    抢救。

    (二)心肺复苏急救

    心肺复苏急救不一定要口对口。学习急救医学后,我知道传统上的心肺复苏术和口对口人工呼吸几乎画上等号,不过并

    不是每种急救场合都必须进行人工呼吸的,对于因心脏突发状况而需要急救的人,单纯实施

    胸外按摩的效果并不比配合实施口对口人工呼吸的效果来的差要实施口对口人工呼吸增加接

    触而感染病毒机会。

    胸外按摩急救术的要点如下:

    1.急救员跪在患者肩旁。

    2.利用靠近患者下肢的食指和中指,沿着肋骨边缘向上滑行到肋骨与胸骨交接处之心窝

    部位。

    3.将中指放在心窝处,并将食指合并在胸骨下端定位。

    4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上(即胸骨的下半段)。

    5.将定位的手重叠于其上,两手手指互扣或平行、手指上翘,以避免触及肋骨。

    7.下压与放松时间应相等,施压时口里数着一下,二下、三下...十三、十四、十五,注

    意念第一个字时下压、第二个字时放松。

    8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(约4~7秒钟)。

    9.持续上项cpr动作约l分钟(约四个循环),再检查脉搏和呼吸。

    10.若仍无呼吸、脉搏,再继续施行cpr,并每4~5分钟检查患者脉搏与呼吸一次。

    (三)合理科学的让病人躺倒 对意识清楚、脸色正常者,注意保暖:1.垫低枕头,找平坦的地方,让病人躺倒。2.脸色正常者,只要盖棉毯保暖就行。 3.意识清楚,无休克症状者,可让病人保持原有姿势,不宜多搬动。 对感到心脏,胸部痛苦的病人:1.用棉被垫在病人背后,让病人呈平卧姿势。 2.面朝椅背坐下,让脚伸出,头搁在坐椅背上,这一姿势可以帮助减轻呼吸困难。 对脸色异常、有休克症状、下肢出血的病人:1.用棉被垫高下肢部。

    2.休克症状:脉搏、呼吸加快,面色苍白,冒冷汗,血压下降,意识模糊,手脚发冷。对处于昏睡状态的病人:让病人侧身躺下,轻轻将脚弯曲,把自然弯曲了的左手腕压在右手心背上,将下腭搁在

    上面,使下腭突出,舌伸出,这样有利呼吸道通畅。

    (四)出血的急救处理要点:

    1.用清洁的毛巾等压迫止血。

    2.迅速探明出血点。

    3. 呼吸急促且无力时,预示着危险,应马上叫救护车。 手脚出血1.如果伤口被泥沙污染,应首先用消毒凉水或冷开水冲洗,切忌用肥皂洗涤。 2.出血伤口周围的血块、血浆等不要去擦洗,伤口内的玻璃片、小刀等异物也不要勉强

    拔出,因拔出后可能引起大出血,应马上送医院处理。 止血

    1.用清洁的布块、毛巾(最好是消毒纱布)等垫在伤口上,直接压迫约10-20分钟

    止血。

    2.血止住后,用包带轻轻包扎,注意别包得过紧,以能压住出血为度,然后上医院处理。3.切忌用脱脂棉花、草纸垫在伤口处,也不能在伤口上涂药物。在6小时内消毒处

    理,以防感染化脓

    出血、受伤后应马上用净水器过滤的自来水或消毒井水、冷开水清洗,没什么特别需要

    消毒的。伤口污染后,只要在6小时内能进行充分的消毒,一般不会出现化脓。但是,如果

    是刃物刺入等引起的伤口,以及刺入物残留体内,又未在6小时内作充分清创处理,会出现

    伤口化脓。另外,要记住,无论什么东西致伤的伤口,都有发生破伤风的可能,要即时采用

    预防措施。

    体表动脉出血

    迅速探明出血部位,用手掌按住伤口约20分钟。如还不能止血,可用包带缠绕压迫止血,

    同时取伤口至心脏段内离心脏近的能感觉搏篇二:初级急救心得体会 初级急救心得体会经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一

    天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在

    都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 “千里之行,始于足下”,

    这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生

    的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心

    求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也

    要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这

    次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白

    做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将

    步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我

    师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运

    用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理

    论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社

    会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为

    以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生,实践长才干 通过这次的的社会实践活动,

    我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,

    发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个

    正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社

    会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生

    磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏

    入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。从群众中来,

    到群众中去 在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中

    学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的

    真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层人人学急救,急救为人人“世界急救日”刚刚过

    去。“急救不是医院的专利,恰恰相反,真正的急救是从医院以外开始的;急救技能或许在平

    时不常用到,但一旦用到就能在第一时间拯救生命。 等急救车时不要干着急心脏病、中毒、溺水等,都有一个最佳抢救时间,或是10分钟、5分钟,或更短。然而,

    人们在遇到这种紧急情况时,往往在拨打“120”后就只会干着急,而当急救人员赶到时,“黄

    金抢救时间”已擦肩而过。许多时候人们只能眼睁睁地看着无辜生命的痛苦挣扎,悄然逝

    去??。

    常温下,人体心脏骤停5分钟后就会缺氧,大脑缺氧超过3至5分钟脑细胞就会迅速死

    亡,这意味着患者即使被抢救过来也极有可能是植物人。每年中国有上百万人死于心血管疾

    病,一旦发生心跳骤停,患者的生存率只有5%。但就算在许多交通发达的国家,也难以绝对

    做到5分钟内把患者送到医院。因此,只有在原地进行急救,才有希望使患者起死回生。在

    我国,70%~80%的心梗发病是在医院以外,但25%的患者都因第一目击者不懂急救措施而死亡。

    据统计,目前,急救者中有20%是外伤病人,25%是心脑血管意外病人,他们在被送入医院前

    都需要急救。

    像学驾驶一样学会初级急救前联合国秘书长安南曾说过:人类的生命从来如此脆弱!如何保护我们自己,如何挽救同

    胞,我们必须知道。初级急救这个技能跟计算机、驾驶同等重要。在西方发达国家,初级救

    护知识的普及率大都在50%以上。应该是不分年龄段、不分职业,人们都应掌握的这一技能。眼睛里不慎进了沙子眼睛是最娇嫩的器官,容不得任何异物。如不及时清除异物,眨眼时会感到疼痛,还会

    引起炎症、溃烂甚至失明。异物入眼时,最忌讳使劲揉眼睛,或用干的纸巾或毛巾擦拭眼睛。

    正确的做法是睁开眼睛,让同伴帮忙翻开眼皮,仔细检查眼白(球结膜)、下眼睑和角膜。如

    异物在眼皮或眼白部位,可用纸巾蘸少许纯水轻轻擦去异物(在家时,最好用棉签沾少许抗

    生素类眼药水擦去异物);如异物在上眼睑内、角膜处,或嵌入较深,则必须及时到医院处理。鱼骨卡喉

    鱼骨卡喉后,应立即停止进食,张大嘴发“啊”的声音,让家属借助光线或手电筒,看

    清鱼骨所在部位,再用镊子夹出。若未发现鱼骨,则鱼骨可能卡在更深的喉咽部,应去医院

    就诊。鱼骨取出后,在短时间内仍然会有咽喉部异物感,这是局部黏膜擦伤的缘故,不必介

    意。不少人喜欢采用吞咽大的干饭团的方法来对付鱼骨卡喉,该方法对小的鱼骨可能有效,

    但对 稍大一些的鱼骨则无效,有时反而会因挤压而刺得更深。还有些人认为,一旦鱼骨卡喉,

    可少量多次吞服食用醋使鱼骨溶解。其实,食醋在咽喉部停留的时间很短,根本不可能溶解

    鱼骨。

    小飞虫钻进了耳道

    小飞虫突然钻进耳道后,千万不要用手指或其他东西去掏它,以免小飞虫越钻越深,万

    一钻破鼓膜,可引起听力下降。正确的做法是到黑暗的地方,用手电光照着耳道,利用昆虫

    的趋光性,用光引出飞虫。也可以在耳道内滴几滴烹调油,使飞虫的翅膀浸湿而无法张开,

    再用耳勺将虫掏出耳道。若上述方法不奏效,应立即去医院就诊。篇三:关于急救与防灾的

    心得体会

    关于急救与防灾的心得体会通过这个学期的学习,我认识到生命的宝贵,生命对于每个人来说只有一次。父母十月

    怀胎,生下我们。从呱呱坠的婴儿成长到年轻力壮的小伙子,父母付出了不计其数的艰辛和

    汗水,我们也无法报答完他们对我们的恩情,古人云:滴水之恩当以涌泉相报。那么父母对

    我们的恩情,又该如何相报呢?同时,我们的生命不只是属于我们自己,我们的生命还承载

    这他人的爱。活着,不仅为自己而活。还为每个爱我们的人而活。因此,我们不能放弃我自

    己以及他人的生命。经过这个学期的学习,我知道了关于急救的一些知识。 我们学习了cpr技术,掌握如何用cpr技术急救心跳呼吸骤停的人。在这个急救的过程

    中,我们首先需要保持镇定,不要焦急。同时,我们要与时间赛跑,时间就是生命,尽自己

    最大的努力拯救生命。直到专业人员的到来。当我们成功挽留住了别人的生命时,我们将会

    体会到那一份快乐。经过我们的努力,我们挽救了生命,而生命是无价的。从另一个方面来

    说,减少他人失去亲人的那份痛苦。当我们回想自己课堂上的学习,我们会发现这门课程真

    的很重要。生命是脆弱的,我们无法预测谁会发生意外,也许是我们的亲人,或者我们的同

    学,掌握cpr技术,有时候真的可以挽救生命,只要尽我们最大的努力。 在接下来的课堂学习中。我们了解到怎样包扎伤口和骨折固定。我们也动手体验了一下。

    实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践,才能真正掌握知识,把老师讲的东西转化成自

    己的东西在伤口包扎过程中,我们要做到快,紧,准。做到这三点,可以减轻伤员的出血量,而在骨折固定过

    程中,则可以减轻伤员的疼痛感,关于伤员的搬运,我们知道了各种各样的搬运方式。以及

    在那种情况下应该使用哪种搬运方式。快速送到医院,这样可以有效地保证伤员的安全性,

    避免了伤员出现死亡的情况。在最后的几节课上,我们知道了常见疾病的传播途径,临床症状,如何进行治疗。随着

    现代社会的快速发展,人们生活水平的提高,各种各样的疾病出现在我们的生活当中,给我

    们的人体健康带来了严重威胁。因此,了解这些疾病的相关知识,对于我们来说也是很有必

    要的。这样可以有效地预防某些疾病。如果某些疾病一旦被感染上,而未经早期发现,我们

    的生命就会被下定判决书,这是相当可怕的。而每个人都希望自己能长命百岁,绝不希望自

    己成为短命鬼。例如,一个人如果患上乙肝这种病是无法治愈的,像这类人只能等死,如果

    我们了解它的传播途径,对我们产生的威胁将是巨大的。如果我们了解它的传播途径,进行

    预防,切断它的传播途径,我们就可以避免患上这种疾病。而有些疾病是吃出来的,所谓病

    从口入,人们大量摄入高糖高蛋白,高脂类食物,导致出现糖尿病。这类病人的症状是,吃

    得多,喝的多,尿的多,而体重减少。这种病人必须严格控制摄入食物量,不能吃含糖高的

    食物,而且进行胰岛素注射。因此,养成良好的生活习惯,进行适当的体育运动,可以有效

    的避免糖尿病的发生。

    在生命的成长过程中。每个人都不能保证自己是一帆风顺的,我们需要给自己生命上一

    道保险,这样从一定程度上,可以避免发生危 险。所以,学习有关急救预防与防灾方面的知识对我们来说是终生受益的。一方面,我

    们可以保证自己的身体健康;另一方面,我们还可以拯救他人的生命。同时,我们也需要养

    成良好的生活习惯,坚持锻炼,只有一个强健的体魄才能更好的生活。俗话说;身体是革命

    的本钱,就是这个道理。在这个学期的学习中,我的收获很大。当别人的生命处于危险时,

    知道如何进行急救,帮助他们脱离危险时期,等待救护人员的到来,而且了解到常见疾病的

    预防,以及临床症状。篇四:幼儿急救基本常识专题心得体会 幼儿急救基本常识专题心得体会我想每一位像我这个年龄的妇女,即使不是办幼儿园的,也都有过照顾小朋友的经历和

    经验,所以对小朋友的急救常识,单凭经验来说,也是有一定积累的。但对于幼教老师而言,

    这些经验和常识是远远不够的,因为我们面对的小朋友形形色色,每一个不同年龄段幼儿对

    危险因素认识不同,而且幼儿也都有好奇、好动、活泼、易冲动等特点,哪一个不小心就会

    有小朋友出现这样或那样的问题,为保障幼儿在托管期间不出现意外伤害,增加和提高幼教

    老师的急救知识和技能是不可或缺的举措。由此一来,我必须尽快将本次学习和了解到的急

    救知识教授给我们园的保育员和老师们,以备不时之需。每一次的关心和呵护,既是对家长

    和小朋友负责的体现,也是消除安全隐患的必要途径。 这个专题的培训,让我更加深刻体会到不断学习的重要性,不单单是我们办幼儿园的园

    长们要学习,我们的后勤、保育员、老师们也要加强学习(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:紧急救护心得体会),只有这样我们才能在不变中应万

    变,将可能存在的风险灭杀在摇篮里,在安全问题发生时才能谁发现谁抢救,抢在第一时间

    将小朋友脱离险境;也只有这样才能共同把幼儿园办好,办出特色,也只有这样才能真正尽

    到一个幼儿园员工的职责和义务。篇五:抢救感想又一位猝死的患者的起死回生 抢救纪实 经过:

    2014年5月9号,我上早班,一位突发猝死的患者经过抢救转危为安,仍让我记忆犹新。

    那天,天气晴朗,初夏的阳光竟也有了些丝丝的骄热,透过玻璃把急诊室照的明晃晃的,一

    位脑出血的患者刚刚离开转送至病房,此刻的抢救室暂时是安静的。突然,铃声响起,王师

    长接到电话在门诊三楼心电图室一位患者突发猝死,要我们立即赶往抢救。王师长说:我来

    听班,你们携带除颤仪、抢救药品、氧气袋立即去。我和张晓娟护士携带着抢救物品、值班

    篇二:卫生救护培训心得体会

    卫生救护培训进社区

    “普及卫生救护和防病知识,进行初级卫生救护培训,组织群众参加现场救护”是《中

    华人民共和国红十字会法》赋予的职责。红十字组织起源于卫生救护,初级卫生救护培训是

    红十字的特色工作。为进一步普及我区人民群众的卫生救护和消防安全意识及自救互救能力,

    使社区居民对急救知识有进一步的了解,避免和减轻意外伤害、突发性事故、疾病带来的痛

    苦,增强应急反应能力,对生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行初步简单有效处理,为

    医疗机构实施抢救赢得时间,以最大限度挽救病人的生命。2010年局团委联合区红十字会、

    市公安消防支队组织医疗、消防专家在********社区深入开展“红十字关爱进社区”活动。

    一、精心筹划,及早准备为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和培训指标,使这次“红十字关爱进社区”活

    动能够规范有序的开展并取得预期效果,区红十字会及市公安消防支队精心筹划,早作准备。

    具体做法是:

    一是建立培训基地。在****办事处领导的支持与协调下,在*****社区居委会挂牌成立了

    社区群众性现场急救培训基地,并被其所有的培训教材和器材。二是培养师资力量。区红十字会办公室选派了5名红十字会志愿者参加了市红十字会的

    师资培训,并全部通过了资格考试;市公安消防支队也选派了5名具备教学资格的消防专家

    作为培训老师。

    三是准备培训教案。根据培训的精神和具体要求,培训教师集体制定培训教案,并根据培训教案,各自备好培训教学的讲课教材。 四是制定培训方案。根据培训的具体要求,结合师资力量和现有的培训器材,制定详细

    可行的培训方案,并深入社区广泛宣传教育。

    二、广泛宣传发动,营造良好氛围 为使这次活动能够得到积极有效地开展,让群众充分的认识到这次培训工作的重要性,

    能够积极主动的参与到这次活动中来,真正使这次活动深入人心取得预期效果,区红十字会

    和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急管理科普宣教工作,搜集一些日常的应急

    知识和逃生技能,通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电视台、广播、《****报》

    等新闻媒体,大力宣传报道,开展一系列的应急知识宣传教育。二是联合公安、交警等部门

    在人员密集的场所,不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安全知识等咨询宣传活动,

    通过有奖问答、派发宣传资料等形式,与广大群众进行面对面的应急宣传教育。三是运用社

    区的公共宣传橱窗,张贴消防安全知识、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。

    三、精心组织,规范施教

    (一)根据区红十字会统一的培训施教大纲,结合培训对象的实际情况,医疗专家进行了

    包括救护新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外伤害、创伤急救等应急救护知

    识的系列培训,在培训中着重进行了三大内容的施教(即逃生技能,心肺复苏,四大救护技

    术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运),联系实际生活、影像资料,由浅入深、通俗易懂的教学,使培训的群众愿意听、听得懂、

    记得住,使社区居民初步掌握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫生救护知识。

    (二)除了医疗急救知识的培训,消防专家还以生动的事例讲解了消防安全的重要性,

    介绍了消防安全的方法步骤和具体措施,详细讲解了常用消防栓的使用方法,并让培训群众

    现场演练,真正做到演练结合。同时,针对居民家中电器超负荷违章操作、液化气漏气等情

    况引发的火灾,逐一进行了分析,讲解了应急措施和逃生技能,还现场演示了如何巧用毛巾

    进行自防自救等技巧,并鼓励居民进行实际操作,使大家通过“看、闻、做、思”切实加强

    了对消防安全知识的感性认识。通过这次“红十字关爱进社区”活动,我们在应急管理宣教培训方面做了一定的工作,

    摸索积累了一些经验,取得了较大进展,强化了居民的公共安全意识,增强了他们的自救互

    救能力。通过教育培训,我区的应急管理队伍建设得到了加强,基层组织自救互救能力得到

    了明显提高,有效避免和减轻了意外伤害、突发性事故、疾病给居民带来的痛苦,增强了他

    们的应急反应能力和参与应急管理工作的自觉性,取得了预期效果。篇二:急救员培训感想急救员培训感想

    这两天我们学校进对同学们行了急救员培训。使我们增长了知识,多掌握了一项技能。

    本次培训班邀请了市红十字会卫生救护培训中心的老师和他的培训团队。在这次培训过程中,

    他们为参加培训的同学详细讲解了现场急救、心肺复苏、排除气道异物、创伤救护,止血、

    包扎、固定、搬运等基本技能的要领。在教学过程中,理论结合实践,并结合救援队的特点,

    用真人加模型进行现场示范。急救这个东西是很有用的,掌握了是很必要的,但是在我心中,我还是觉得别用上为好!

    于是我怀着这种忐忑的心情开始了急救员的学习。第一天是理论学习,红十字会的老师为我们讲述了很多理论基础和他的亲身经历。生动

    形象的举例使我们记忆犹新。生动的图片使我们难以忘怀。老师的精辟解说使得枯燥无味课

    程变得充满欢笑。在欢笑中学习知识掌握技能。生动的图片以及视频更能让我们领悟动作做

    的要领。老师的亲自演示使平面的图片和视频变得立体,让我们能够更加的掌握技术。 第二天是亲身体会。首先是上午的包扎联系。我知道了包扎前要先止血,然后再包扎。

    包扎也有两种,一个是绷带,另一个是三角巾。老师的亲自示范很到位。在我们互相包扎的

    时候老师也耐心的讲解。不厌其烦的一次又一次做示范。下午是cpr心肺复苏术。我觉得这

    个是最实用的,当然我也不希望它能用上。老师这次终于不用真人做演示了,找来了一个假

    人—安妮。老师耐心的坐着演示,我们认真的在下面看。在我们学习一段时间后,我们进行

    了考试。

    当今社会,一些突发事件及自然灾害摆在面前,现场急救也成为拯救生命的一大焦点,

    尤其是在汶川、玉树地震之后。因此,如何开展现场急救,如何把握救人的最佳时间,用自

    己的行动,用自己的所学,伸出援助爱心的双手,来帮助他人,成为一个有社会责任的人,

    是我应该思考的。有位智者对我说过,尊重别人就是尊重自己,我想,帮助他人也应该是帮

    助自己,和谐社会需要你,我,他。在此,感谢红十字救护培训中心的老师们,你们放弃了属于自己的周末,不耐其烦给我

    讲解指导,让我受益非浅 高一(12) 张申弘篇三:红十字会应急救护教育培训讲座 心得体会学校为了给我们普及急救知识,邀请了朝阳区红十字会应急救护教育培训中心的老师们

    为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参加了这个活

    动,从中也学到了很多有用的知识和技能。上午,红十字会应急救护教育培训中心的王老师先给我们做了理论知识的讲解,她以简

    单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸、等常见急症、意外伤害的救护原理及

    技术手段,同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。为更好

    地掌握所学知识,下午我们又跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练。关于这次急救

    培训,我感受到了培训的重要性,原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱,看

    起来很容易,但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后,通过努力学习,我们大

    家都学会了初级急救技能,顺利通过了老师的考核。通过这次急救培训,大家掌握了基本急

    救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作,大大提高了在面对意外事故和危

    重病发生时的应急能力,相信今后我们可以很好的应对突发事件,我们一定会知道该怎么做,

    不会对伤者造成更大的危害,相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。总之,通过这次活动收获很多,作为一名大学生更是社会的一份子,将来遇到各种突发

    事件,在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识,不仅对他人是一种帮助,对自己也是

    一种自我精神的升华。因此,急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识,学好救护知识

    也会使我们终身受益。今后在紧急时刻,我一定会运用这次自己所学的知识为别人为社会做

    一点贡献。篇四:卫生保健人员培训心得体会 保健教师培训心得体会郑路镇褚集小学伦学冬2015年4月24日,我参加了全县中小学主要学习了学校常见传染病基本知识及预防,

    初级救护知识;青少年营养与健康,培养学生良好的饮食卫生习惯;青少年低盐饮食、从我

    做起;学校卫生监督培训等。在培训班开班仪式上,就如何加强全省卫生工作谈了几点意见:一是充分认识学校卫生

    保健工作的重要性;二是建立和完善青少年营养干预机制,切实做好学校突发公共卫生事件

    应急处置工作;三是加强青少年视力低下预防控制工作,降低青少年近视率。培训班还专门聘请保健学研究、营养学研究及近视预防等方面的专家为参加培训的校医

    们进行专业培训,本次培训班结合新形势实际、内容丰富,形式新颖、多样化,并配有相关

    图片进行认真细致的解说。通过参加培训学习的我不仅学习和掌握了如何科学降低学生近视率等知识,也在学校卫

    生管理方面获得了很好的经验交流和相互学习的机会,充分提高了校医的整体素质和专业水

    平。专家们的讲座中既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际范例,令我耳目一新。

    这些讲座,对我不仅是一次业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡

    涤。也让我感到自身工作存在的差距和不足,现记录下自己的一些感受体会与大家分享。 总之,通过培训,使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教 学工作对于一个学校的发展是同样的重要,它同样是教师与学生共同成长的过程。只有

    健康成长的学生和教师,师生关系才能和谐发展,才有利于促进教育教学工作,提高教育教

    学质量,最后促进学校的发展。 保健教师培训

    心得体会 郑

    学 伦学冬

    2015.4.24篇五:洑水卫生院急诊急救知识技能培训小结洑水卫生院急诊急救知识技能培训小结为贯彻市卫生局对我乡医疗机构加强应急救护能力的指导要求,提高急、危、重病人的

    抢救成功率,为百姓健康真抓实干。我院于2014年每月组织两次全院开展急诊急救知识技能

    培训。全院一线医务人员共计28人,在分管院长的组织下在三楼大会议室开展了我院2014

    年急诊急救知识技能培训工作,主要培训内容有:由分管院长讲课并进行现场指导操作,培

    训循环衰竭的急救、呼吸衰竭的急救、肾功能的衰竭急救、急性中毒的急救、休克的急救等

    等知识。在培训过程中要求每个临床医生必须掌握急诊急救知识,以便更好的应对临床上的

    突发事件。

    虽然在培训的过程中存在一部分的问题:如我院的急诊水平有限,经费有限,器材不全

    等,但是医务人员们认真听讲,积极上手,并保证在课下积极主动的去查询相关资料学习本科室可能遇到的各类急诊突发事件。通过培训,参加培训的医务人员系统的再次学习了急诊急救的相关知识,提高我院在针对突发急诊急救事件中的应急能力,为正确开展急诊工作提供了智力保障。

    篇三:应急救护培训心得

    应急救护培训心得

    学校为了给我们普及急救知识,邀请了济南市红十字会应急救护教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参加了这个活动,从中也学到了很多有用的知识和技能。

    红十字会应急救护教育培训中心的老师先给我们做了理论知识的讲解,他以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段,同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。培训老师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征,它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率,还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事:评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命,后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的,优先大出血的,堵住胸漏气的”!与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间,我们才能赢得更多宝贵的生命!此外,医师还主要给我们介绍了心肺复苏(CPR)和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序:①评估环境;②救护员体位;③判断意识;④高声呼救;⑤翻转体位;⑥判断呼吸心跳;⑦胸外按压:每吹两次气,按压30次胸廓,循环操作直至呼吸心跳恢复;⑧打开气道;⑨人工呼吸;⑩复原体位。 五项技能:通气、止血、包扎、固定、搬运。通气,腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法;止血,指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法;包扎,绷带包扎法、三角巾包扎法 最后,培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练,通过教授的指导,我们对CPR和包扎有了深入的了解,也基本掌握了一点救护技术。为更好地掌握所学知识,我们还跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。

    关于这次急救培训,我感受到了培训的重要性,原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱,看起来很容易,但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后,通过努力学习,我们大家都学会了初级急救技能,顺利通过了老师的考核。 通过这次急救培训,大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作,大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力,相信今后我们可以很好的应对突发事件,我们一定会知道该怎么做,不会对伤者造成更大的危害,相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。本次培训对我们来说是一次很好的机会,它让我们对紧急救护有了一定的了解,更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑,短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。 感谢学校提供这样的培训机会,这节课我学到的不仅是星点的救护知识,更让我认识到了 – 生命的脆弱和庄严。

    总之,通过这次活动收获很多,作为一名大学生更是社会的一份子,将来遇到各种突发事件,在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识,不仅对他人是一种帮助,对自己也是一种自我精神的升华。因此,急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识,学好救护知识也会使我们终身受益。今后在紧急时刻,我一定会运用这次自己所学的知识为别人为社会做一点贡献。

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