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    中班环保活动教案

    时间:2017-11-13 01:38:48 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:中班环保活动教案

    中班环保活动:《垃圾不见了》教案设计的摘要内容

    篇二:中班环保活动教案

    文 章来 源 课件 w w

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    中班环保10篇

     生活中的垃圾

    活动目标:

    1、了解自己家中的生活垃圾,使幼儿产生“3R”思想。

    2、分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。

    活动过程:

    1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸上带到。

    2、幼儿画出自己家的垃圾种类,布置“垃圾墙”。

    3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

    4、请幼儿将自己家的垃圾带来,分一分,看看哪些有用?哪些没用,了解废品的再利用方法。

    5、带领幼儿将废品放到回收站。

    6、知道在家中垃圾也要分类放,一些物品可以循环使用。

    活动分析:们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园,通过说一说,想一想,分一分,幼儿了解到一些物品可以循环使用,如小瓶子、易拉罐、小纸盒等;一些物品可以回收后再利用,如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后,我们将这些废品分类存放,并卖到了废品回收站,使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外,在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时,们主动说要把这5元钱交给北京奥申委,支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了,并能将自己的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。

      小小口香糖

    活动目标:

    结合北京成功申办2008年奥运会,继续对幼儿进行环育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

    活动准备:

    1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。

    2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。

    活动过程:

    1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。

    2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。

    3、出示图片:引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。

    A把口香糖粘到别人身上

    B把口香糖吐到地上

    C把口香糖粘到墙上

    D把口香糖拿在手里玩

    E把口香糖粘到汽车的座位上

    F把口香糖扔到垃圾桶里

    4、找出正确处理口香糖的方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。

    5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻,从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染环境。

    6、结合北京申奥成功,教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献。

    7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈,我爱您!”

    活动分析:

    北京申奥成功以后,环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖,以及怎样处理口香糖这一行为,展开了这次环育活动,幼儿通过亲身感受,同伴间展开激烈的讨论,最后在对与错,是与非之间找到了答案,认识到了自己的小小行为对环境的作用。

      和大树做朋友———幼儿园小班环保活动

    活动目标:

    1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。

    2.进一步了解环境保护与健康的关系。

    3.教育幼儿要爱护树木,从小确立“爱护环境,人人有责”的观点。

    4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情

    活动一:环境布置

    师生共同制作墙饰“美丽的大森林”,幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物,人们也在美丽的大自然中快乐地生活着,通过墙饰内容,让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系,是人类的好朋友。

    活动二:参观活动

    1.参观幼儿园内的树木,边参观边介绍其名称,以及他们的作用。

    2.参观街道、马路边的树木,让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大?”

    3.参观小花园内的树木,让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。

    活动三:常识活动

    通过谈话、观看VCD等形式,介绍树木对人体的作用:①光合作用(遮挡阳光,给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气,释放氧气,绿化环境等)。并帮助幼儿记住3月12日是植树节,以及周围常见树木的名称。

    活动四:

    1.通过讲环保小《爱护小树苗》,让幼儿知道保护树木的方法。

    2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等,激发幼儿爱护树木,热爱祖国美丽河山的感情。

    活动五:音乐活动

    组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌,并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。

    活动六:“答小记者问”

    幼儿当小记者,回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识,进一步加深幼儿对环保知识的印象。

    1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?

    2.植树节是几月几日?

    3.我们怎样爱护树木?

    4.你知道树有哪些用途吗?

    5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树?

    6.树是怎样过冬的?

    活动七:社会实践活动“给树叶找妈妈”

    带领幼儿到小花园内拾落叶,然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的,就算帮树叶找到了妈妈,巩固幼儿对树木特征的认识。

    活动八:延伸活动“比一比,谁能干”

    采用竞赛形式,让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌,比一比谁念的最好听,评出优秀奖,可颁发小礼物。

    儿歌:绿

    一棵树,

    一点绿,

    十棵树,

    一行绿,

    百棵树,

    一片绿,

    我们都是小树苗,

    妆扮祖国添新绿。

      动物小时候———幼儿园中班环保活动

    一、活动目标

    (一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

    (二)养成主动学习的习惯。

    (三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。

    二、活动准备

    (一)知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

    (二)电视机,实物投影仪。

    三、活动过程

    (一)引入主题

    1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”

    2、小结:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。

    (二)查找资料

    1、学习寻找资料的方法

    (1)按需要找出所需资料。

    (2)征得管理员同意阅览资料。

    2、登记所借用资料

    (三)分享资料

    1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

    2、小结:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。

    3、讨论:动物成长需要什么”

    小结:“原来,动物都有自己的成长方式,可是动物要成长得好,最需要***关心爱护,还要有合适的环境。”

    四、活动延伸

    :动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。

      水生动物呼唤清洁家园———幼儿园中班环境教育

    一、活动要求:

    1、在认识水生动物的基础上,通过初步的环境教育,使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系,知道要保护水源不受污染。

    2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

    理解词语:污染

    二、活动准备:

    1、录音机、磁带(流水声、律动音乐)

    2、录像机、录像带、电视机

    三、活动流程:

    流程(一)小议水的用途

    1、听音乐提问,引起课题(放录音、流水声)提问:

    小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

    2、教师小结:对了,我们人需要水,植物和动物也需要水,而且需要清洁干净的水,如果水被污染了,(学习词:污染),那么,水生动物会怎样呢?(幼儿自由回答),水生动物到底会怎样呢?小朋友,你们想不想知道?

    流程(二)通过看录像,让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

    1、第一次放录像后问:水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎么样?(讨论发言)

    2、第二次放录像后问:现在水生动物生活在什么样的环境里?(画面上出现水生动物生活在污染的环境中),听听它们喊什么?

    3、第三次放录像定格,放录音:(呼唤声:“唉呀,我实在受不了了,快闷死了,救救我们吧!”)

    放完录音后问:哎呀,水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命?水生动物的家里到底发生了什么事情,让我们一起来听听他们怎么说的(放录像)。

    动物甲:小朋友们,你们知道吗?我们原来的家到处是静静的清水,绿绿的水草,空气真好,生活在这样的环境里,我们非常快乐。

    动物乙:可是现在,我们生活的环境实在太差了,水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾,这些垃圾慢慢地腐烂,整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。

    动物丙:你们看,每天这个管子还排出许多有毒的污水,使我们的呼吸感到困难,透不过气来,许多伙伴已经死亡了,看,虾公公也已经生病了(咳嗽),快救救我们吧!

    4、小结:现在,你们知道水生动物的家里,发生什么事了吧,原来水生动物生活得非常快乐,因为它们的家里都是静静的清水,绿绿的水草,空气真好,现在,生活在污染水里的水生动物们非常难过,很不快乐,我们怎样帮助水生动物呢?

    流程(三)启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。

    提问:水生动物的家这么脏,怎么办呢?小朋友,你们想帮助他们吗?有什么办法可以救救他们吗?(幼儿讨论后自由发言)

    流程(四)听音乐做帮助水生动物的律动。

    师:小朋友,真聪明,想出了这么多好办法,这下,水生动物们有救啦!它们一定正在很着急地等着我们去救它们呢!小朋友赶快出发,我们一起去帮助它们吧!(具体动作根据幼儿的实际回答创编,师生共同把想出的办法用动作表现出来)。

    流程(五)教育幼儿保护水域环境。

    (放水生动物生活在清洁家园的录像)

    教师:小朋友们真能干,一会儿就把河里的各种垃圾清除了,你们看,现在水生动物们的家怎么样了?(清清的河水,绿绿的水草,很清洁,很干净,空气很新鲜),水生动物多高兴呀,它们又能快乐地生活了,今后我们大家都要保护水的清洁。

      小班环保主题——《小手——环境的小卫士》

    活动目标

    1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣,愿意用语言表达自己的发现。

    2、愿意尝试多种方法,来改变环境和事物。

    3、感知与环境的关系,爱护环境

    活动一:《小手——环境的小卫士》

    活动目标:

    1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。

    2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。

    3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。

    活动准备:

    1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

    2、人手一只塑料袋

    活动过程:

    1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”

    教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?

    让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?

    2、我们怎么才能让这里变的干净,美观呢?

    引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

    3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

    4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋,使这里的环境一直这么美。

    活动二:《做风筝》

    活动目标

    1、学习使用剪刀,会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

    2、发展幼儿的动手动脑能力。

    3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作的兴趣,体验成功的喜悦。

    活动准备:

    `人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

    活动过程:

    1、导入活动:“这是我们上次拾的塑料袋,今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”

    2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

    (1)提问:“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”

    (2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

    3、教师提出要求

    先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物,贴在袋子上,在用细绳做风筝的线

    4、幼儿制作,教师巡回指导

    5、将做好的风筝拿到户外,四散奔跑着玩。

    活动三:环保宣传员

    活动目标:

    1、尝试制作环保标志

    2、增强幼儿的环保意识。

    活动准备:

    人手三张白纸。蜡笔

    活动过程:

    1、讨论:怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

    2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

    3、幼儿动手绘画、制作环保标志

    4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

      垃圾不见了

    活动背景:

    随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境,已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们,我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容,目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保,环保要从我们的娃娃抓起。

    活动目标:

    1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。

    2、养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。

    3、激发幼儿保护环境的情感。

    活动准备:

    若干照片(随地扔垃圾的照片),图片,实物投影仪,实验演示实物(存放几天的垃圾),水(干净的水,河里被污染的脏水),环保小卫士的牌子

    活动过程:

    一、情景表演

    请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。

    师:1、小朋友你们看他做了什么呀?

    2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?

    3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?

    二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

    1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)

    师:“老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)

    师:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

    (2)、看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不漂亮了)

    (3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?

    幼:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空气……

    ——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。

    师:(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?

    ——出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)

    你们喜欢这些动物吗?为什么?

    2、出示很脏的水和干净的水,进行比较。

    师:你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)

    这样的水你们要喝吗?为什么?

    它怎么会这么脏呢?

    幼:(河里有好多垃圾,把水都弄脏了,所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)……

    3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

    师:你们看这图上是什么?

    幼:(如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤,严重的话还要送去医院。)

    三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

    师:1、原来垃圾这么不好啊,那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?

    2、看到地上,公园里有垃圾,我们要怎么做呢?

    ——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”,能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)

    3、这个小卫士真厉害,我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士,让我们生活的环境更加的美丽。

    4、那你们知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?

    ——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片,简单介绍什么是垃圾填埋场。

    5、出示环卫工人扫地的照片

    师:(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾,看他们多辛苦啊,每天一大早就要去扫地,然后再把垃圾运走。

    (2)、垃圾运到了填埋场以后,就埋在地下,等过了很多年以后,就会产生一种沼气,这个沼气和我们平常用的煤气是一样的,可以用来烧饭、烧水……,这样垃圾就不回污染环境了,还能变废为宝呢。

    (3)、我们还可以把垃圾怎么样?

    幼:烧掉

    师:烧掉也行,不过烧的话就会有很多的烟,虽然垃圾少了,可是污染了空气。

    四、活动延伸——引出垃圾可以的回收

    ——介绍什么是垃圾回收,简单举例,让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

      香烟的危害(小班)

    一、活动目标

    通过幼儿亲自动手实验,发现香烟中含有有毒物质,了解香烟对水的污染,培养幼儿对科学实验的兴趣。

    二、活动准备

    香烟、金鱼、鱼缸。

    三、活动过程

    1.做一做

    (1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。

    (2)把香烟泡在水中。

    (3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

    (4)金鱼死了。

    2.想一想、说一说

    金鱼放入泡有香烟的水里,数分钟后金鱼死了。

    请幼儿通过讨论得出:香烟中含有有毒物质,吸烟对身体有害。

    四、活动建议

    1.本篇活动中的实验两人一组进行,结果由幼儿观察说出,教师可做简单小结。

    2.可用蚂蚱做实验:在玻璃缸里放入蚂蚱,用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它,发现蚂蚱会避开菜叶,并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

    3.活动延伸

    (1)创编一个表演,让幼儿进行表演。

    (2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大,实验效果越好。

    (3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人,如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

      谈话活动:我是桃园小主人-------不乱扔垃圾

    设计意图:

    在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”

    《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。

    我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因而适时调整计划,与孩子们一起展开讨论。通过讨论,促进孩子实现经验的互动,知道作为桃园的一份子,我们都有责任关心桃园的整洁,从自己做起,从身边做起,并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境,让我们桃园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中,思维得到发展。

    活动目标:

    1.通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。

    2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

    活动准备:

    电脑、有关资料、图片

    重点指导:

    1.观看图片:整洁的操场、教室等

    问:这是什么地方?

    你喜欢吗?

    为什么?

    (心情舒畅、给人以美的享受……)

    老师小结。

    2.观看图片:有垃圾的操场、教室等

    问:这里都是什么?

    怎么会有这么多垃圾的?

    你看了,觉得怎么样?

    (看见了难受、玩得不开心…...)

    老师小结。

    3.问:我们应该怎么做呢?

    幼儿讨论,发表自己的想法。

    (把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。

    做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。

    看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)

    师:我们这些小主人真棒,让我们一起行动起来吧!

    使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。

    反思:

    在本次活动中,根据二期课改的精神,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

      让环城河变清

    活动目标:

    1、参观环城河受污染最严重的一段河流,了解保护环城河的重要性,逐渐形成保护的意识。

    2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流。

    3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。

    活动准备:

    1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)

    2、录音带(环城河的自述)

    3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

    设计意图:

    水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展。近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让很多人不理解,作为我们瑞安的小主人,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,通过参观环城河,观察以前的环城河,保护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解保护环城河的重要性,逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的达到教学目标。

    活动一实地参观环城河

    1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。

    2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。

    看:你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)

    闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?

    活动二

    一、让环城河水变清

    1、师:刚才,我们一起去参观了环城河,现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的,你们喜欢这样的环城河吗?

    2、师:现在的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?

    二、观看录像带

    1、观看影片清澈、美丽的环城河。

    2、师:以前的环城河美吗?美在哪里?

    3、师:以前的环城河美丽、清澈,河里还生活着许多的小动物,可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢?

    4、师:原来污水的排放,乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因,让我们大家一起听听环城河是怎么说的?

    5、听录音:我是受污染的环城河,最近几年我变的又黑又脏又臭了,我的河水都变了颜色,不再是清清的了,生活在我这里的小动物也没有了自己的家,它们有的搬家了,有的都死了,唉!我真难过呀!

    三、保护环城河

    1、我们有什么办法使环城河的水变清?

    2、师:要使环城河的水早日变清,仅仅依靠我们的力量是不够的,我们还要发动自己身边的人,都加入到治理环城河的活动中。

    活动三我心中的环城河

    1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来?

    2、我们将自己心中的环城河画下来,用我们的画来告诉大家,让他们加入到保护环城河这一活动中来。

    3、你心中的环城河是什么样子的?

    4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。

    5、活动延伸

    将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人,请人们共同加入这一活动中来。

      科学活动《空气的秘密》

    活动目标:

    1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等,并在活动中渗透环保意识。

    2、鼓励幼儿质疑,发现问题,解决问题。

    3、培养幼儿严谨的科学态度,并在活动中让他们推理、判断,表达探索方法。

    活动准备:

    1、大水盆每组一个。

    2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板

    3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛

    活动过程:

    一集中活动谈话:空气在那里?

    1、引题:老师出示透明塑料袋,请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答:什么也没有)。老师把塑料袋随意一装,捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知)。

    2、引导:如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?为什么有东西,我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?

    3、游戏:找空气

    ⑴老师:空气看不见摸不着,就象一个隐身娃娃,在和小朋友们捉迷藏,它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。

    ⑵老师提出游戏任务:用塑料袋装空气,并说说在哪里找到的。

    ⑶幼儿游戏

    ⑷交流发现,老师小结:"到处都有空气。"

    二分组探索:

    1、老师:空气到处都有,空气还有许多秘密,谁知道?

    老师为小朋友准备了许多东西,有气球、瓶子、杯子、手帕等等,我们一起动手找空气有什么秘密,好吗?

    2、分组探索:

    ⑴幼儿按意愿自由分成二组,选择喜欢的材料探索,说一说自己怎么玩的,发现了什么,把自己的发现记下来,等一下告诉小朋友和老师。

    A组:提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

    游戏:《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》

    B组:提供毛线、吸管、气球

    游戏:《气球火箭》

    ⑵幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性,可互相交流发现,由老师记录。

    ⑶幼儿交换游戏

    鼓励幼儿大胆发现问题,思考讨论找出解决的办法,鼓励幼儿质疑,发现不同问题。

    三幼儿交流发现,老师小结:

    空气无处不在,它有动力、压力,帮助人们做许多事,人和动植物都离不开空气。

      互动式环境教育活动:我来做小吃

    设计意图:

    在我们的生活中,经常会发现有很多废弃的杂物,为了能充分利用这些资源,今天我们就和孩子们一起用这些废弃的杂物制作各种好玩的玩具。

    活动目的:

    1、能大胆用各种废旧材料创新,制作出各种广东小吃。

    2、能与同伴共同合作制作作品。

    3、能大胆表达自己的意愿。

    活动准备:

    1、水果包装袋、各式废旧纸张、皱纸等。

    2、剪刀、双面胶、透明胶等。

    活动过程:

    一、引起幼儿的兴趣。

    出示各种小吃的图片,请幼儿说说喜欢什么小吃,它的样子是怎样的。

    二、认识小吃,学习做法。

    出示各种废旧材料,请幼儿说说如果让自己用这些材料来制作小吃,可以怎样做?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

    三、鼓励幼儿与同伴共同合作,一起制作小吃。

    1、幼儿自己尝试制作小吃。

    2、教师在旁观察、指导,找出幼儿做得好得成品。

    3、出示幼儿做得好得成品,请幼儿出来介绍材料以及做法。

    4、教师小结。

    四、幼儿创作,教师观察指导。

    幼儿制作,教师在旁观察、指导。

    五、请幼儿出来展示自己的作品。

    活动反思:

    幼儿在活动中能充分利用了各种废旧材料,在活动的过程中通过互相学习、观察、讨论、操作,并在老师的引导下,把幼儿的已有经验再进一步概括,这样既有孩子自己的发现,又能让幼儿自己总结、概括观察的结果。孩子们完成得效果理想,并且想出了老师想不到的方法。

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    篇三:中班环保活动教案

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    中班环保《爱护花草树木》

    设计意图:

    我们 学生园面积很大,园所东面是一片“小树林”,园所南面是“新绿园”,里面种植着各种花草,枝叶茂盛,充满生机。园所西边是开满鲜花的“大花园”,四季如春,景色迷人。活动室前后的广玉兰枝繁叶茂。这么好的环境需要我们大家的共同努力。为了让学生更好地了解环境与人的关系,我们再次开展《爱护花草树木》这一主题活动。从学生的情感入手,让他们通过看看、说说、做做,萌发爱护花草树木的意识,增强环境责任感,学生园的明天将更加美好!

    活动目标:

    1、积极参与活动,感受大自然的美丽。

    2、知道花草树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康。

    3、.萌发学生爱护花草树木的情感,增强环境保护责任感。

    活动重点:

    .积极参与活动,知道花草树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康。

     活动准备:

    1、课前让学生观察各种花草树木。

    2、复习儿歌《爱护花草树木》,制作“小树伴我生活”的告示牌。

    活动过程:

    1、组织学生去小树林观看花树。

    师:你看到什么?小树长得怎样?你能说说它叫什么名字吗?你最喜欢哪一种树?(引导用优美的词语描述)

    幼:我喜欢万年青,我家就有万年青。

    幼:我喜欢广玉兰 ,广玉兰花很漂亮。

    幼:我家有桂花,桂花很香,我喜欢桂花 。

    幼:我喜欢松树。

    …….. 

    师:小朋友,你知道我们为什么要栽这么多花树吗?

    让学生畅所欲言

    小结:花草树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康。

    2、带领学生走进大花园。

    师:小朋友请看,这个大花园漂亮吗?

    师:你能说出这些花的名字吗?你最喜欢哪种颜色花(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:中班环保活动教案)?为什么?(让学生一个一个的说)

    师:这么漂亮的花儿我们能摘吗?为什么?

    (1)听老师讲。

    “有一天,来了一个小男孩,看见大树上开了这么多美丽的花就摘了一朵,老师顺手摘下一朵。”“又有一天,一个小女孩来到大树下,见到了树上的花,也摘了一朵,老师顺手又摘下一朵。”“这一天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都想去摘,他们你摘一朵、我摘一朵。不一会儿,树上的花就被摘没了。”小朋友都知道,开满鲜花的大树才漂亮。花没了,光秃秃的大树 高兴吗?

    (2)学生讨论、交流,光秃秃的大树 为什么不高兴呢?

    思考:小朋友摘花的行为对吗?(启发学生回答:大树花没了,就象小朋友没了衣服一样。这就是大树不高兴的原因。)

    小结:是的,花儿好看不能摘。开满鲜花的大树美丽,我们的学生园才如此美丽。

    3、参观新绿园。

    师:小朋友,新绿园美吗?美在哪里?(引导学生说出:这里的草儿绿,花儿美!)

    (1)教师先带领学生观看已经被踩踏的花草,再带领学生观看没有被踩踏的花草。

    请学生说说这两个地方有什么不同,为什么?

    (2)怎样才能保护好我们的花草?爱护花草树木应该做到什么?

    引导学生说出保护花草树木从身边做起,从自己做起,做到不践踏小草;不摇晃小树;不随便摘花……

    小结后背诵:

    儿歌《爱护花草树木》

    草儿草儿你别怕,我不会从你身上过。花儿花儿你别怕,我不会把你腰折断。花树花树你别怕,我不把你花摘下  。

     你要问我为什么?我是小小环保员!(启发学生说出:从我做起,从身边做起,加强环保意识。)

    小结:如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?小朋友,我们应该怎样做?

    二、给花草挂告示牌,萌发学生爱护花草树木的意识。

    1、检查人手一个的告示牌,讲解挂告示牌的注意事项。

    2、给花草挂告示牌。(学生自由选择花草穿挂)老师配合学生,做好行间指导工作。

    活动反思

    本次活动通过观察使学生了解、认识花草树木,从中懂得花草树木是人们生活不可缺少的好朋友,我们应该爱护他们。整个活动把学生放在主体地位,寓教育于活动之中,使学生走近生活。在观看的过程中,学生通过观察、思考、回答,进一步了解花草树木的作用。虽然花草树木对人类的作用如此之大,可是在我们身边还是有肆意破坏绿化的现象,从而让学生明白光有护绿意识是远远不够的,我们要有实际行动,从身边做起,从自己做起,保护环境。

    我认为本次活动还缺少过多精心的活动准备,活动形式有些单一、方法好需创新等等,这些不足之处,有待于我在今后的教学中加以改进。

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      怀孕个性说说心情短语一、 用刀刻画最幸福的风格,用手指写下最幸福的情书,用手捧起最幸福的爱情二、 微笑就是一种幸福清风悄悄吹过,暖暖的阳光下,临窗而坐,看着渲染奇瑰之光的天空,便能感受到生活的味道三、 去相亲,女孩儿一见到我就吐了,场面很尴尬,我...

      个性说说 日期:2017-06-04

    • 快手说说个性句子

      快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

      个性说说 日期:2017-03-08

    • 忙碌而充实的一天说说

      忙碌而充实的一天说说每天都过的很充实说说一、想要每天都过的很充实想要静下心来不想再抱怨高三很累睡吧愿好梦。 二、不打扰不找你应该是对你最好的爱吧看你每天都过的很充实为你开心希望你一直这样我爱你只是放在心里我会学着忍住忍住自己莫名的失落的感觉。 三...

      其他说说 日期:2017-04-15

    • 霸气说说爱情句子

      霸气说说爱情句子超霸气的十句1、我都舍不得欺负的人,哪能让别人欺负?2、一辈子那么长,等你几年算什么。3、我爱的人我要亲手给她幸福,别人我不放心。4、我想你的时候我一定要找得到你5、不许你们欺负他!全世界只有我才可以!6、放弃你,下辈子吧!!7、全天下最好的...

      爱情说说 日期:2017-04-27

    • 一家人开心的心情说说

      一家人开心的心情说说人生最幸福的事:无外乎是一家人能相聚在一起,谈天说地,相互玩笑吐槽,最后也会是满屋的笑声与欣慰~今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下一家人在一起幸福的说说吧,希望你们能够喜欢!一家人在一起幸福的说说一、今晚既走地鸡煲好正,好...

      心情说说 日期:2017-03-19

    • 下午茶说说心情短语

      下午茶说说心情短语下午茶心情说说享受午后下午茶的句子1、送你一个生活遥控器,专为你设置快乐频道,带着幸福信号,天天播放平安报道,时时有好运预报,健康收视率一路狂飙,愿你时刻开心笑!2、对你的牵挂,像史书般悠远流长;对你的关怀,像空气般无处不在;对你的...

      心情说说 日期:2017-03-15

    • 和老妈合影的个性说说

      和老妈合影的个性说说1、是个旧美人岁月你别伤害她,,2、即使在外面受再大委屈,妈妈的怀抱依然是最温暖的港湾,妈妈您辛苦了,祝妈妈节日快乐,爱你到永远空间说说妈妈3、虽然我偶尔和妈妈顶下嘴,但我绝不容许别人顶撞她!4、妈妈说:要找个爱你的,不要找一个你爱的...

      个性说说 日期:2017-03-30

    • 爱情英文说说心情短语

      爱情英文说说心情短语一、 Yesterdayistodaysmemory,tomorrowistodaysdream 昨天是今天的回忆,明天是今天的梦。二、 Notpretendtobesilentbuthavenostrengthtocomplain 不是假装沉默,只是无力诉说 三、 Life,

      爱情说说 日期:2017-03-08

    • 浮躁的有内涵心情说说

      浮躁的有内涵心情说说表达一个人浮躁的说说一、放下自己的浮躁放下自己的懒惰放下自己的三分钟热度放空自己禁不住诱惑的大脑放开自己容易被任何事物吸引的眼睛静下心来好好做自己该做的事该好好生活了。二、所谓的迷茫,就是才华配不上梦想!能力配不上野心!这时,...

      内涵说说 日期:2017-03-18

    • 幼儿园说说心情短语

      幼儿园说说心情短语你有宝宝吗?你知道该写什么样的寄语给宝宝吗?一起来看看别人是怎么寄语宝宝的吧!千叶帆文摘小编为大家整理了关于宝宝的说说心情,供大家欣赏借鉴!关于宝宝的说说心情短语最新1 灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。孩子,可要记住,哭泣...

      心情说说 日期:2017-04-04

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 小班日常用品教案

      小班社会教案白河县幼儿园教师教学活动教案时间:2015年3月-7月单位:白河县幼儿园科目:社会年级:小(一)班教师:王能琴幼儿园小班第二学期社会活动计划小一班王能琴一、学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟...

      小班教案 日期:2017-04-28

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 小班饮食安全教案十篇

      小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

      小班教案 日期:2017-04-16

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 小学语文无生上课教案

      小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

      语文教案 日期:2017-05-11

    • 小班美工教案生日蛋糕

      美术教案-生日蛋糕活动名称:生日蛋糕设计思想:本节课旨在通过祖国的生日,系列活动,让儿在身为中国人的自豪感中欣赏探知祖国博大精深的文化艺术底蕴,探索祖国传统艺术的美,能够从色彩造型等多重角度来创造美,表现美,本次主题旨在通过祖国的生日活动,使幼儿进...

      小班教案 日期:2017-02-27

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 大班体能教案及反思

      大班体育教学反思大班体育教学反思大班体育教学反思一:大班体育游戏《快乐做运动》活动设计教学反思一、设计意图:到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬...

      大班教案 日期:2017-04-24

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17