中考现代文阅读应考策略之说明文
时间：2018-01-06 17:51:19 来源：千叶帆 本文已影响人
【考试热点】
对初中学生阅读,《语文课程标准》有这样的规定:理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。阅读科技说明文,要注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。与此相适应,说明文阅读也成为各省市中考语文试题的重要组成部分。选文一般以课外为主,内容涉及环境保护、生物技术、航天技术、科学发明、网络、自然现象、历史知识、地域文化等,趣味性强,时代性强。题目设计注重考查能力,关注思维过程。在题型的选择上,主观题占主导地位,其中综合性、探究性、开放性试题已占一席之地,并有扩大的趋势。
【应考策略】
一、对文章解读能力的考查,始终是说明文阅读考查的主要内容
1.准确筛选、提取文中的信息,并进行归纳概括。
命题常常是从对说明对象及特征的把握,对说明中心的概括,对文中新知识、新概念及其对新知识、新概念的解说和阐释的认识及表述,对关键词语、句子含义及作用的认识等方面来进行的。因此,能够筛选、提取出关键信息是我们进行有效阅读的重要能力。
筛选就是一分为二,一部分选取,一部分淘汰。首先要明确信息筛选的方向,有了明确的目的,筛选、提取信息就有了范围和标准。其次是正确理解所提取信息的内涵,从而决定取舍。筛选、提取的信息不一定是完全的,往往还要加以抽象、概括、调整、组合,对获取的信息进行再加工、完善并得出结论,这样才能形成完整而有条理的表述。
2.归纳内容要点,概括文意、层意和段意。
命题通常是通过对说明顺序的认识、划分语段内部的层次、排列句子的顺序、概括文段段意等,来考查对文章思路的把握的。考题形式灵活多样:或选取全文,或选取文章的某一局部;既可以是客观选择题、排序题,也可以是图表题、简答题、阐释题等。
归纳内容要点时应准确把握文段的中心句及说明的内容。如果有中心句,可以直接摘取中心句;如果文段中是几层并列的内容,就可以将几个意思联结、归纳出一个主要意思;如果文段中有结构类似的词语、短语或句子,那幺它们往往是要找的几个要点。另外,归纳段意时还可以找出段落中有划分句子结构作用的标点符号,如句号、分号、问号、省略号等,在这几层意思中进行“合并同类项”,即可概括出段落的要点。
3.品析重点词语、句子的含义及其表达作用。
对这方面内容的考查不仅有对语言标准性的体会,还有对词句含义和作用的揣摩。对重点词语的理解包括:理解指代性词语在文中指代的具体对象和内容;理解词语在文中的特定含义,重点是对概念内涵的理解。重点句一般是指:点示说明对象特征的句子;表明说明顺序,突显文章结构的句子;表达段落或文章中心意思的中心句;起到承上启下作用的过渡句;结构复杂的长句;运用了某种修辞方法或说明方法的句子。品析词语或句子在文中的作用,应联系上下文,切忌孤立、片面地分析。
二、理解并掌握说明文的技法,仍将是说明文阅读考查的重点之一
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物状态、性质、功能和特征;或解说事物的发展变化;或阐明某种道理;或解说事物之间的关系。依据说明对象与说明目的的不同,通常将说明文分为平(本文来自：Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:中考现代文阅读应考策略之说明文)实说明文和生动说明文两种,生动说明文又叫文艺性说明文。说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等,均属于说明文。
掌握说明文的基本知识,可以帮助我们准确地把握文章的内容。
1.把握说明对象及其特征。
阅读说明性文章时应首先明确说明的对象是什幺,同时还要明确文章是抓住说明对象的哪些特征来进行说明的。事物说明文的说明对象往往是某一具体的物或某一类物;事理说明文的说明对象往往是某种现象的原因、某种事物的内在规律、某个深刻的道理等。所谓特征,就是一事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征就是要通过不同的说明方法将说明对象区别于其他事物的不同之处予以具体说明。
2.了解说明顺序,理清文章结构。
说明文的说明顺序有3种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序具体可分为从古至今,由中到外等,一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。这种顺序一般用于人物的生平介绍,科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程的说明文。介绍某个建筑物,往往用空间顺序,空间顺序又可分为:由上到下、从左向右、由外到内、由中心到四周,或以参观者的行踪为说明顺序等。说明事理的文章常采用逻辑顺序,逻辑顺序常按事物内在的规律,由现象到本质,先概括后具体,先主要后次要,由一般到个别,由结果到原因等。有时一篇文章还可能兼用几种说明顺序。
说明文的结构主要有:并列式、总分式(总分总、总分、分总)等。
3.辨析并理解说明方法及其作用。初中阶段常见的说明方法有:下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等。运用说明方法目的在于更好地表述说明内容,因此,辨析说明方法应从文章说明的内容出发,进而理解说明方法的作用。分别来看,它们又各自有不同的特点:如打比方,形象生动;列数字,准确;举例子、作比较,通俗、具体;引言论,印证;分类别,条理清楚。
通常,比较常见的几种说明方法在文中都能找到相应的标记,比如,
下定义:……是……,这就是……,叫……
分类别:有几类(种),一类是……,另一类是……
举例子:例如,又如,比如,再如,如
打比方:像,是,当做
作比较:而,比……,和……,两种东西比
列数字:数词(概数、确数)
引言论:引用(标记是引号)
4.体会分析说明文语言的特点。语言的准确性是说明文最基本的特征。在此基础上,不同的文章又各有特点,有的语言以平实见长,有的则以生动见长。说明语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充,甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。我们在阅读时要特别注意文中那些表示时间、空间、范围、程度、数量、频率等内容的副词。
三、注重培养考生的科学素养,是近年来说明文考查的一个亮点
根据课标中“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求,近年来,各地中考说明文阅读更加注重对科技说明文的考查,意在引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科学进程、关注未来发展,重在培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。因此,所设计的题目还将更多地以开放性试题的形式出现。所谓开放,是指解题思路和试题答案具有多元化的特征,即只要言之成理就行,目的在于鼓励学生的创新意识和探究精神。
解答开放性试题,首先要对文章总体内容有一个全面而清晰的把握,然后要对试题仔细分析,挖掘有关材料或信息中的隐含信息,同时调动自己的生活积累,进行揣测和联想。在平时的学习和生活中,我们就应该多加关注与自己的现实生活密切相关的一些科学话题,如神州飞船发射、甲型H1N1流感、低碳等,以增加自己的科学知识储备,一旦在考场上遇到这类专题,自然就轻车熟路,游刃有余了。
【真题例析】
绿色技术
①所谓绿色技术,简单地说,就是指人们能充分节约地利用自然资源,而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。
②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。�夜穆躺称沸幸捣⒄挂埠芸�,目前已有203家企业开发出了389种绿色食品。
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