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    幼儿如何在幼儿园中进行创造性自我评价

    时间:2017-09-11 10:47:11 来源:千叶帆 本文已影响


      摘 要:对于幼儿园来说,鼓励幼儿进行创造性的自我评价则是其工作的重要组成部分。就传统评价方式所存在的误区,就如何促进幼儿进行创造性的自我评价提出了相关的建议,希望能够为广大幼儿工作者提供一点可供借鉴的建议。
      关键词:幼儿;创造性;自我评价
      幼儿自我评价是其自我意识逐渐发展的一个方面,是幼儿自身对于自己的能力、行为等(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:幼儿如何在幼儿园中进行创造性自我评价)的认识以及判断。其对于幼儿在群体中建立良好的人际关系意义非凡。因为幼儿时期是一个人一生之中心理发展以及个性形成的关键期,所以,对幼儿进行创造性的自我评价就能够提高幼儿的积极性以及主动性。
      一、传统幼儿发展评价问题剖析
      传统幼儿发展评价是当前幼师观的基本思想以及理念,这是教师对幼儿自上而下的一种单向性评价,即教师来对幼儿的长短劣做出判断。在这样的情况下,教师的权威性显露无遗,完全掌握了对幼儿评价的主动权,幼儿只是被动地来接受教师的评价,并且没有发言权。这种评价过分地强调对于教师所起的作用,教师同幼儿之间形成了一种领导和被领导的关系。所以造成幼儿的积极性、主动性以及创造性都在无形之中受到了压抑,不利于其能力的培养,也无法使得评价的作用真正发挥出来。
      二、对幼儿自我评价的重新定位
      首先,评价者与幼儿之间是一种平等的、相互信任的关系。双方要进行平等交流,评价者要将幼儿看作有思想、活生生的人,评价的真实性以及公平性才能够得以保证。
      其次,要逐渐对教师的权威进行淡化。在具体的幼儿园实践工作之中,很多教师认为幼儿年龄比较小,认知水平极为有限,这就要求教师在同幼儿进行交往的时候,要蹲下身子,用平等的高度来和幼儿对话,尊重幼儿、信任幼儿,给幼儿充分自我评价的机会。
      最后,作为教师要善于倾听幼儿的声音。无论是幼儿还是其评价者都是独立的,因此他们之间在话语权上是平等的。作为教师要尽可能地为幼儿提供发言机会,让幼儿对自己的行为进行分析以及判断,继而做出对自己的评价。
      三、幼儿创造性自我评价的指导策略
      (一)为幼儿积极创造进行自我评价的空间以及时机
      1.要对幼儿进行有意识的引导,让幼儿感受到自己是班级的小主人。在班级环境的布置以及美化时教师不能够一言堂,要充分听取幼儿的建议,师生共同参与来完成,这样幼儿就会对班级有一种强烈的认同感。
      2.在班级的集体舆论之中营造浓厚的民主氛围、逐渐培养幼儿的平等观念,积极鼓励幼儿能够大胆地提出自己对于问题的看法,并且在与幼儿平等对话的基础上来形成舆论。
      3.要积极鼓励幼儿能够勇敢地对老师提出一些意见或者建议。如果老师做错了,那幺就要及时向幼儿承认错误。这样做不仅可以让幼儿对老师更加尊重,同时还可以拉近二者之间的距离。
      最后,作为教师,要为幼儿提供进行自我评价的时机,尤其是在平常的教育教学活动中。教师可以有意地采取自我评价的方法来对幼儿进行引导,让幼儿也能够随时对自己进行自我评价。
      (二)对幼儿自我评价的语言以及方法进行指导
      对于幼儿来说,幼儿只有在不断地自我评价的尝试过程中才能够最终形成自我评价的能力。我们可以看到,幼儿在进行自我评价的时候语言的匮乏是其评价空洞的一个最为主要的原因。因此,从这个角度进行分析,丰富的词汇是幼儿进行自我评价的基础。教师要注意引导幼儿关注老师在进行自我评价的过程中所使用的语言,继而促进其评价语言的进一步丰富。
      在方法上,要充分考虑幼儿的年龄、心理特点,采取丰富多样的自我评价活动,例如档案袋评价、自我评测评价。幼儿在这样的自我评价过程中,能够学会判断自己的进步。
      (三)为幼儿制定进行自我评价的标准以及范例
      幼儿之所以不会进行自我评价,主要是由于其缺乏自我评价的标准,因此无法对自己的行为进行恰当评价。在标准缺乏的情况下,幼儿对于自我的评价通常都是根据知觉来进行判断,并没有进行理性的反思。所以,在具体实践中,很多教师采用故事作为载体,例如,孔融让梨、守株待兔等,让幼儿建立正确的认识,继而能够对自己的行为进行恰当的评价。
      (四)为幼儿提供进行自我评价的支持以及保护
      家长以及教师都是幼儿进行自我评价的支持者以及保护者,在幼儿自我评价的过程中都起着重要的作用。要积极鼓励幼儿大胆地对成人的建议提出自己的疑惑或者是提出自己的观点来进行反驳,继而使得他们能够积极开动脑筋,愿意陈述自己的不同观点。另外,成人如果犯了错,在幼儿面前要主动承认,并且估计幼儿来发表自己的意见。
      幼儿自我评价是其今后发展的关键,是其良好性格形成的基础,因此作为幼儿教育工作者一定要从思想上转变观念,创造积极的条件来让幼儿进行创造性评价,为其今后的良好发展奠基。
      参考文献:
      [1]张慧.幼儿自我评价中的误差心理及调控[J].长春教育学院学报,2011(2).
      [2]杨永霞.论幼儿自我教育能力的培养[J].内蒙古教育,2012(7).
      ?誗编辑 赵 强
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      夜晚听歌心情说说听歌睡觉心情说说篇一《音乐对心情的影响问卷》1你是何种性格的人?2你喜欢什么类型的音乐?A民间乐B古典乐C摇滚乐D流行乐E其他3如果是流行乐是下列哪种()(若不是流行乐则不填)A hippopB bluesC B-BOYD DJE R&BF jazz&G countryH da

      心情说说 日期:2017-03-29

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      快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

      个性说说 日期:2017-03-08

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      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 中班常规教案20篇

      健康教案20篇活动一:熊来啦(健康)活动目标:1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3.幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备:?熊?头饰一只,圈划幼儿活动范围和?熊家?活动过程:1.导入活动。教师:?如果你...

      中班教案 日期:2017-02-22

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 中班逻辑狗教案

      幼儿园逻辑狗教育教学“逻辑狗”思维训练试讲学前教育08级汉本二班邸娜2008011204教学名称:小班“逻辑狗”思维训练“有趣的点数”。教学目标:1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。2、学习手口一致的点数数量分别为1、2、3、4、5、6的物体教学重点:手口一致...

      中班教案 日期:2017-03-21

    • 初二英语下1单元教案

      八年级下第一单元英语教案修改稿Unit1What’sthematter?教学目标:1语言目标:描述健康问题的词汇,及如何根据别人的健康问题提建议。2技能目标:能听懂谈论健康问题的对话材料;能根据别人的健康问题提建议;能写出重点单词和重点句型,并能描述怎样对待健康问题。...

      初二教案 日期:2017-06-26

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 二年级道德与法治教案

      未来版一年级上册道德与法制教案未来版一年级上册道德与法制教学计划一、基本情况二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)开放性:(3)...

      二年级教案 日期:2017-04-13

    • 区角游戏活动教案

      幼儿园区角游戏活动的设计幼儿园区角游戏活动的设计一、角色游戏区(一)角色游戏区的教育作用。1.帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式,发展幼儿的社会性。2.帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。3.培养幼儿...

      学案教案 日期:2017-04-30

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

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        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

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        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17