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    七年级作文开头结尾

    时间:2017-08-10 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:初中语文优美作文开头结尾

    优美作文开头结尾

    ①友情

    开头:朋友,是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友,使朋友的关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌。

    结尾:友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。 友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。

    ②亲情

    开头:从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们,妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!

    结尾:从古至今,多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心,让妈妈骄傲吗?

    ③励志(理想、抱负)

    开头:人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。

    结尾:我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。

    ④惜时

    开头:时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中,你又何曾知道你做了些什么?

    结尾: 时间如此短暂而又如此公平,不同的人对待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类作出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上完全消失了,这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此,如果你是一位智者,请珍惜身旁的每分每秒吧!

    ⑤勤学

    开头:是水,就要回归大海; 是白云,就要拥抱蓝天; 有知识,就要回报人民。是种子,就要冲出土层; 是鲜花,就要散发芳香; 有才华,就要报效祖国。

    结尾 :我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草,为祖国的河山添上一笔新绿,我不是一条奔腾的大河,也不是一潭死水,而是一眼汨汨的泉水,为需要我的大地流淌甘泉。

    ⑥挫折

    开头:未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易??

    结尾:冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。

    ⑦诚信

    开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

    结尾:信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

    ⑧感恩

    开头:当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,你是否依然怀揣着感恩的心相信未来?当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁,当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽,你是否依然怀揣着感恩的心相信光明? 于是,我一直在思索:何为感恩?结尾:是的,停止抱怨生活、工作或是身边的人吧,当你真正怀揣着感恩的心去生活,你会发现一切都是那么美好:感谢亲爱的父母给你做的早餐,感谢大自然给予的阳光和雨露,感谢老师教会了你知识,甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难?? 在逆境中怀揣着感恩的心,明天就会更加美好。

    ⑨求知(读书)

    开头:童年的我是多么天真,多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家,大多数都住在出名的大城市,而我住在这个不太出名的城镇里,纵有雄心壮志,也很难实现。理想对于我来说,是那么遥远、神秘??

    结尾:我一天天地长大,学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙??”这些伟大的人物,这使我学会了许多做人的道理。成功,是努力、坚持、天赋组成的,所以我又创出这样一条公式:实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想,有从小培训

    的天赋, 努力不懈地去实现,失败了,继续坚持,那么理想才会实现。

    ⑩责任

    开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。

    ⑾幸福

    开头:幸福是什么?有人说,幸福就是大把大把的钞票;也有人说,幸福应该就是一种悠闲的生活。听听“唐宋八大家”之一的欧阳修是怎么说的吧,幸福就是百姓的富足安乐,能在封建社会的宋朝给出“幸福”如此定义的人,怎能不让人钦佩、感动呢?

    结尾:范仲淹说得好:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,以天下人的快乐作为自己的快乐,在天下人快乐之后我再快乐,这是多么博大的胸襟和情怀啊!幸福的真谛也就在于此吧。 ⑿团结

    开头:“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。

    结尾:朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人?

    ⒀乐观

    开头:当每一天的太阳射进窗户时,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐。我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播。

    结尾:快乐如清风,吹走笼罩在 人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉.

    ⒁成功

    开头:大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示 方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

    结尾:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。

    ⒂勇气

    开头:风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。

    结尾:只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。

    ⒃自信

    开头:信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。

    结尾:选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。

    友谊

    开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。

    结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。

    团结

    开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻

    结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。

    宽容

    开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

    结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。

    谅解

    开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。 结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。 把握谅解,社会便会进步; 把握谅解,人类便拥有财富。

    理解

    开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

    结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!

    分享

    开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

    结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

    分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

    快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。

    回报

    开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而美丽。

    (2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。 梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

    (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。

    结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好??我们只有让

    七年级作文开头结尾

    自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。

    感恩

    开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

    结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。 师生情

    开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望??

    结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?

    奉献

    开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。

    结尾:“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。

    贡献

    开头:鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量

    结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。

    给予

    开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。

    结尾:赠人玫瑰,手有余香!

    关爱

    开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满—

    —爱!

    结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

    诚实

    开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。 结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。

    责任

    开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。

    愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉

    信任

    开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。

    结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!

    自信

    结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆

    欣赏

    开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.

    结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!

    谦虚

    开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

    结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚集体力量

    开头:“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利

    结尾:雷锋曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。 集体的力量是伟大的!

    篇二:12篇优秀作文开头结尾

    幸福是一粒种子,感恩的心是土壤,自信是水源,无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤,用自信之泉浇灌,用无私之光照耀。幸福之树将茁壮成长,郁郁苍苍。

    幸福是一条小船,感恩的心是大海。自信作帆无私为风。将幸福的小船置于感恩的大海,张扬自信的风帆,乘着无私的海风,幸福之舟劈波斩浪,扬帆远航。(开篇)

    其实幸福并不是那么遥不可及。当我们怀有一颗感恩的心,当我们充满自信,当我们无私地为他人着想,我们都会惊奇地发现,自己早已被幸福的感觉围绕,做一个幸福的人,原来很简单。(衔接)

    …… ……(主体)(三个小片段)

    用自信之泉浇灌感恩的土壤,用无私的阳光照耀,我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵,馥郁芬芳。

    用无私之风鼓起自信之帆,我们看到幸福的小船满载而归,并期待又一次远航!

    怀抱感恩、自信、无私之心,做一个幸福的人。(结尾)

    我看见西子浣沙的涟漪,望见貂婵戏水的波澜,听到红拂袖水的誓言,闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人,永远带着那一份无悔,保持着那永不失去真彩的灵动。“汝”,于是我想到了你——黛玉。水做成了女人,宝玉如是说。(开篇)

    …………

    黛玉,你总是在这么抗争着,为着你的初衷,也为着你不变的灵气。也许,你已经头破血流,也许,你带着那一丝不可遗忘的悔憾辞世,然而,如水,如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对封建的枷锁,你选择了水,洗一身清洁,染一池灵动,追一方梦想。

    汝——水边的女人…… (结尾)

    种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种人生。而种植一束阳光,收获一片人生的光芒。——题记

    小草从大石下爬起,它为春天种植了绿色的阳光,这阳光照亮春天;雄鹰从巢穴中俯冲下来,它为蓝天种植了辽阔的阳光,这阳光将照出蓝天的壮丽;梅花在冰天雪地里傲立,它为冬天种植了生命的阳光,这阳光将穿行整个冬天。(开篇)

    …… ……

    分论点:(1)种植高尚的阳光(2)种植希望、坚强的阳光(3)种植奋进的阳光

    拼搏是雄鹰为自己种的阳光,所以它能冲上云霄;顽强是梅花为自己种下的阳光,所以它凌寒独放;勇敢是菊花为自己种下的阳光,所以它能笑迎风霜。种植生命的阳光,寻找生命的希望。(结尾)

    据说,凡是报考印度孟买佛学院的学生,进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁,让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高,0.4米宽,一个成年人要想过去,必须弯腰侧身,不然,就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认,正是这个独特的行为,使他们顿悟,让他们受益终身。

    在人生之路上,常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选,但不要写成诗歌或剧本。

    河蚌的“小门”,是那壳中沙砾,包容的结果,终于有了圆润晶亮的珍珠;溪流的“小门”,是那水中岩石,绕行的结果,终于有了奔腾到海的壮丽;太阳的“小门”,是那空中乌云,等待的结果,终于有了云开雾散的朝晖。人生路上的“小门”,只要你善于“弯腰侧身”,终究会走进“豁然开朗”的新境界。(开篇)

    …… ……

    有时,弯腰就如同蝉蜕,只有经过改变自我甚至否定自我的痛楚,才会创造一个全新的自我。学会弯腰吧!只有弯腰,我们才能通过生命中那一道道狭窄的“门”,才能发现更广阔的天地,让“肢体”自由舒展。在弯腰这个简单的姿势里,蕴涵着无尽的智慧和力量。 (结尾)

    目标是黑夜中的北极星,给我们的人生指出正确的方向;目标是春日清晨的太阳,给我们带来温暖与希望;目标是久旱后的甘霖,为我们输送强大的力量。

    有一蜗牛,痛感以往碌碌无为,于是准备东游泰山或南下长江、汉水,但最终都未能实现而郁郁死去。是什么让这蜗牛未能实现目标,是它自己未能摆正自己的位置罢了。

    有了志向本该是件好事,但由于对自己缺乏认识,把目标定得过高,最终导致了蜗牛的失败。一只蜗牛如此,难道人就不是这样吗?所以我们必须摆正自己的位置,这样才能把握未来。(开篇)

    …… ……

    摆正位置的人,能在沙漠里发现绿洲;摆正自己位置的人,能把握自己的未来;摆正位置的人,能挖掘自己的才能;摆正自己位置的人,能……[收束议论,排比手法]

    如果你不想一生碌碌无为,郁郁而终,(灵活“点扣”材料)那么请重新认识自己,把自己摆在一个适合(自己)的位置。(结尾)

    生活中并非缺少和谐,而是缺少互相体谅的心。如果司机与与陈小姐能互相体谅,这场闹剧能争执不下吗?如果他们能互相迁就,还会发生这些不必要的对峙吗?

    对也好,错也罢,只要每个人都拥有一颗体谅他人的心,社会的和谐之花必将遍地馨香。(开篇)

    …… ……

    体谅别人,是一次心灵的升华;体谅别人,是快乐的源泉;体谅别人,是社会和谐的精神支柱。只要人人都献出一份爱,社会将会更加融洽。生活中并非缺少和谐,而是缺少一份来自心灵深处真诚的体谅。

    体谅他人,温暖人心。体谅他人,和谐社会。(结尾)

    “轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”何其洒脱,何其旷达。就那样轻挥衣袖,作别康桥的波光潋影,然后不再回头,踏上新的征途,迎接新的景致。这不是对过去的冷漠,而是给自己一片更广阔的天空。旅途如此,人生的征程又未尝不是如此?潇洒地告别过去,不论是欢喜还是悲伤,无论是成功还是失败,只有真正地放下,才有崭新的收获。(开篇)

    …………

    放下过去,潇洒地挥手作别,不做枝桠上的蜗牛,背着沉重的硬壳步履艰辛,而应学那直冲云霄的雄鹰,义无返顾,决不回头。成功是过去的纪念牌,失败是过去的墓志铭,他们都不属于今天和未来。居里夫人毫不介意地把诺贝尔奖牌当作玩具送给孩子,那是一种与过去作别的方式;李叔同毫无眷恋地落尽青丝,遁入空门,那是一种作别过去的智慧通达。学会放下过去,学会与过去作别,我们的明天更加美好。

    轻轻地我走了,正如我轻轻地来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。(结尾)

    渴望成为一条江南水乡的游鱼,穿梭在古镇的水巷之中,聆听这如梦般江南的浅浅呓语。 ——题记

    掬一首流殇月,听那东坡对酒成歌把月圆,

    揽一笔兰亭墨,听那羲之会友曲水挥墨旋,

    听一曲黄河颂,豪气冲天江山添秀色,

    看一卷上河图,透宣神韵今古长太息古。

    一感先者墨客那股精气神,凝如苍生百态之厚重,挥如轻羽薄纱之洒脱,这厚积与薄发之间,这吸万物之气,响彻于万生之下,我不禁感悟,这丽诗华字之美,美在兼收并蓄,人情之丰富,世间之百态,意象之博大,却能以一歌一诵,就其大成,散去其精妙,让闻者得以乐。(开篇)

    …… ……

    你听,多美,世间一切的有声与无声,你听,多美,我们内心无比的虔诚与用心。(结尾)

    翅膀上挂着沉甸甸的金钱是飞不起来的。

    ——题记

    在宁静的瓦尔登湖边,梭罗心无牵挂地在自由的国度里散步……面对纷繁复杂的社会,我们青年人是否也应该懂得生活的减法,减去那些不必要的事物,在人生的道路上轻松起跑。(开篇)

    …… ……

    篇三:初中作文训练:开头和结尾(范文)

    南外仙林分校八(下)语文第9周周末作业

    主备人:凌云 审核:任兴卿 2012-4-5

    班级: 姓名:得分:

    一、作文的开头和结尾指导

    (一)作文的开头

    的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。

    1.比喻拟人排比式 这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用,往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。

    如《人生因忙而精彩》的开头:蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 (主旨鲜明,能感染读者。) 如《忙的苦与乐》的开头:现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。(语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见。)

    2.环境描写烘托式 在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。

    如《心中筑起一堵墙》的开头:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛)

    如《黎明的美丽,失落的我》的开头:紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点)

    如《曾经拥有》的开头:晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情,写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣)

    3. 引用借用,直接点题式 引用法是一种很常见的文章开头法,的内容是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题。

    如《歌声与微笑》的开头:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文)

    如《拥有自信方能成功》的开头:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是

    的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文)

    如《陶醉》的开头:“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。(选自吉林省中考满分文)、

    行文若是记叙文、散文则建议引用歌词、诗句、以引发下文,便于叙事抒情。此外,依据文体和题目特点还可适当引用古语、俗谚、对联等等。

    (二)作文的结尾

    段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷。如果说开头有“先发制人”的功效,那么结尾更有“后发制人”的威力。考场作文的结尾,不管采取哪种方式,都要能“结”得住,断得下,能够呼应前文,点明意旨,升华主题。切不可草草收兵,或画蛇添足。

    结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。

    1.铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。

    如: 忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖; 忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊; 忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!

    (作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。)

    2.升华呼应式。就是在结尾处写出肺腑之言,或充满激情的呼吁,或富有理性的启迪,给人留下思考的余地。或者通过呼应前文,关合全文,给人以完整的美感。所谓“呼应”一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系,结尾照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示出考生的话题意识。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,写得好,可以强化文章主题,给读者留下整体性的美感。”此法当牢记。

    如《走过泥泞》升华式结尾: 【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉……

    【结尾】我们的天空曾经灰暗,我们的天空终将璀璨。但我们没有犹豫没有退缩,请跨过这一路泥泞吧。你会发现:生命最终是辉煌的! (通过激情呼告升华主题)

    如《走过泥泞》呼应式结尾:

    【开头】人们常说:“人生,就像一段历程,只有走过,才会留下生命的脚印。”是的,一个人的一生……只有走过泥泞,才能留下真正的脚印。

    【结尾】例1:……让我们一起走过泥泞,留下自己的脚印吧! (呼应标题,首位圆合) 【结尾】例2:人生就是一条绵延长远的道路,只有泥泞才会留下脚印,只有经历了风雨才能见到阳光,只有艰难困苦才能铸就辉煌。(呼应开头,强化主题)

    3. 含蓄蕴藉式。用含蓄蕴藉的文字来收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给读者留下想象的空间,有着强烈的艺术感染力。

    如《雨中的童年》的结尾:何时才能重回故地,看看那棵老柏树和树上闪烁的小雨滴?何时才能重踏那濡湿的记忆,访访儿时的友伴,与他们在飘坠的季节里,共数天边的那一道彩虹?

    如《飘散在风中》的结尾:又一阵寒风吹来,我松开手,落叶又随风飞舞,去寻找自己的归宿。

    如《故乡》的结尾:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”(这段话含蓄、深刻,一语双关,启发人们为创造新生活勇敢地开辟人生之路,体现了鲁迅先生韧的战斗精神。)

    如《四季走廊》的结尾:“其实,整个地球及整个宇宙,不也是一条悠长悠长的四季走廊吗?生长些幸福,微带些忧伤,只要用心品味,我们这些匆匆过客总能咂摸出些滋味来。”(结尾由一条四季走廊联想到人生之廊,启示人们心中只要有爱,处处都是花园。)

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    (二)仿照指导示例,择其一种方法为下面的文章补写开头和结尾。

    我和我的四季

    开头: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    春眠不觉晓

    万物自沉睡复苏,春,复苏生命的活力。融雪浸润过的植物带着嫩芽花苞重返人间,迎着暖风和着暖韵去唤醒更多的生灵。???春天在努力过后也将过去,我只赶上春的尾巴,懵懂地万象更新的快车。

    小荷尖尖角

    万物躁动,夏,引导生命的力量。???夏天的我正在迎接烈日的考验。吸足水分、汲取养分、做足准备。洒下了一片绿荫。夏天在努力中过去,我正成为这个季节最骄傲的树。

    稻香说丰年

    万物迎来收获,秋,带来成熟的喜悦。???金黄的树叶向众人展示了我获得的成绩,累累的果实传达了成熟的喜悦。而在这喜悦之秋中度过的我也成了一棵快乐的树。

    独钓寒江雪

    万物沉入寂静,冬,凝聚忍冬的沉默。在这寂静之乡,树叶飘落,花朵凋零,???而我仿佛看见了来年春泉的流动。冬天的我经历了喜悦便开始稳重的思考,为下一个春天做好基础,???在忍耐中,我已成为成熟的树。 结

    二、写作练习

    (一)仿照指导示例,择其一种方法为下面的文章补写开头和结尾。

    依靠

    开头: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声:“奶奶,我回来了!”我清楚地记得??? 烦恼时,我最想依靠的就是你。 (叙写奶奶帮我解除烦恼片段) 成长时,我最想依靠的就是你。 (叙写“我”生病时,奶奶对我的关爱) 委屈时,我最想依靠的就是你。(叙写妈妈责备“我”时,奶奶给予“我”的关心与鼓舞)?? 结尾: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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    (三)如以《那一次,我流泪了》为题,写作记叙文。请参照指导示例,写一个“环境描写烘托式”的开头。

    开头: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    (三)如以《青春的符号》为题,写作记叙文。请参照指导示例,写一个“含蓄蕴藉式”的结尾。

    结尾: ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《我和我的四季》开头:

    在这充满生命和思想的人间,我已领略了她15年的景色。年岁的更迭,四季的轮转,无时无刻不在无声无息地进行。我在春天采集希望的标本中下萌芽的期盼,在夏天体会热情的滋味挥洒成长的汗水,在秋天收获成功的喜悦欣赏成熟的魅力,在冬天停下匆匆的脚步,整

    装来年的信念。一季离去,下一季跟上,在同一片土地上就诞生千万生命的故事。在这许多故事中自然缺不了我留下的足迹。

    结尾:四季间有困难,有收获,有喜悦,有沉默。成长的小树,如我的亲春,如我的足迹。

    愿在未来的四季中,我会饱尝阳光也会经历艰难,这样我就会长成参天大树,在我的四季中挺拔屹立!

    作文开头结尾专项训练

    【首尾标准】

    什么样的开头和结尾才算成功呢?

    元代文人乔梦符有“风头豹尾”之说,这是一种比喻的说法,意思是说文章的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮,引人人胜;文章的结尾要像豹子的尾巴一样刚劲有力,简洁明快。 唐代诗人白居易曾有“首句标其目,卒章显其志”的概述,意思是说文章的开篇要切题,即开门见山;结尾要进一步明确和深化主题,充分 显示出作者立言的本意。

    明代著名学者谢榛《四溟诗话》中有“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余”的形象表述,这是说,作品一开头要像放炮似的,使人耳目为之一震;而结尾要像敲钟似的,使人觉得余音绕梁。清代戏曲理论家李渔《闲情偶寄》说“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去;终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连,若难遽别”。将首尾的佳境概括为开篇要一语惊人,让人不肯离去;结尾要摄人魂魄,让人难离难 别。

    现代人强调“首尾呼应”,意思是说文章的开篇和结尾,在内容上应互相关照、互相呼应。前面讲的内容,后面要做出相应的交代,这样才能让文章给人以浑然一体之感。 古今文人众说纷纭,但实质一样,关于文章首尾的标准可以概括为以下两句话: 开头:简洁明了点题,新颖别致创意,响亮夺目诱人,秀气悬念神秘。 结尾:卒章显志扣题,呼应开头严密,深刻含蓄隽永,启智耐思神奇。 【考场失误】

    从历年考场作文来看,很多考生在开头、结尾时容易犯以下几种错误: ?开头误区,

    一是云山雾罩,不知所云。很多考生认为,文章的开篇应该表现出“思如泉涌”的能力,于是,洋洋洒洒不惜笔墨、不着边际大侃特侃,有“捷径”不走,偏要“拐弯抹角”,甚至来个“盘山道”,结果走了“十万八千里”还不能切题人文,令阅卷者一头雾水,不知所云。

    比如,2011年河北中考作文《陪伴》,有考生这样开篇:

    有人说,每个人都害怕孤单、惧怕寂寞。我也不例外,但我的意志可能比常人更坚强,我知道人生在世,总会有一个人的时候,当独处在一个小小的空间里,什么才是我们心灵的慰藉呢?我喜欢看书,但有时候书籍并不能排遣我的愁思,虽然书中的故事和人物也会让我痛哭流涕,但并不代表我已经走进了书中??

    文章的开头用了这么长一段文字,却一直在“陪伴”的主题外游离,疲沓冗长让人难以明白。

    二是故弄玄虚,弄巧成拙。有些考生认为,文章的开头越新奇越好,因此,便费尽心思“造声势”“变花样”?“卖关子”,甚至在试卷上画漫画,跟阅卷老师捉迷藏,使文章不伦不类、不俗不雅,效果适得其反。

    如2011年福建宁德中考作文《校园里的记忆》中,有考生这样开头:“校园里会有记忆吗?是??●●(星星点点),还是※※OO(斑斑驳驳),抑或是潮水般涌动?”文中图文并茂,让人费解,啼笑皆非。

    三是万能格式,呆板乏昧。有些考生深得“万能开头”的真传,不管写什么文体,也不管是怎样的写作情境,总是用公式硬套,写出的开头如同嚼蜡,呆板做作,乏味至极。 如历年中考作文中,均有考生用到这样的开头:“天上的星星多又多,最亮的只有你一颗”“打开记忆的闸门??”等,没想到上世纪就盛行的开头形式,到了新世纪还有这么多人念念不忘。

    四是堆砌辞藻,华而不实。有的考生为了展示自己的才华,将格言、警句、诗词一股脑儿地搬出来,不管是否切合题意,就堆叠一处,徒有华丽的外表,没有实质的点题。 如:2011年一篇写景为主的中考作文这样开头:

    看苍茫世间,美景无数,感谢大自然的鬼斧神工、精雕细琢,让我们怀着无比崇敬、景仰、敬畏的心情,走进大自然吧!你一定会被它琳琅满目、五彩缤纷、形色各异、应接不暇的美景所陶醉??

    语言虽华丽,却言不由衷,读来拗口别扭,让人不知所言。 ?结尾误区

    一是盲目扣题,态度生硬。很多考生结尾扣题的意识很强,但他们错误地以为扣题就是对文题或开篇谮言的简单重复,不存在什么技巧。写作中惯用这种结尾方式,殊不知这样既不符合写作规律,又不能适应读者的阅读需求,其表述方式的直接、生硬,往往达不到预期的效果。

    二是拖泥带水,画蛇添足。很多考生在结尾的意思已经很明了的情况下,总感觉对文章内容没有说清楚,迟迟不肯收尾,又将无关紧要的内容一一交代,结果事倍功半、劳而无功甚至适得其反。

    如2011年福建福州一篇名为《走一步,再走一步》这样结尾:

    不要想着距离有多远,只要想着你是在走一小步。坚持地走一步,再走一步,直到抵达你所要到的地方。其实,坚持,不是谁特别拥有的品质。只要愿意,任何人都可以坚持到底,成为胜利者。这以坚持到底成为胜利者。这时,你便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

    如此结尾,拖沓累赘,主题也因此被冲淡了。

    三是点睛错笔.偏离主题。有些考生也清楚结尾应有“画龙点睛”的功效,可在写作实践中,经常出现将“睛”点到“嘴角”的情况,造成结尾偏题,痛失分数。

    如2011年福建福州另一篇名为《走一步,再走一步》的中考作文,全篇以“坚持不懈”为中心,精心选材,生动表达,结果却因结尾弄得“鸡飞蛋打”,错失高分。其结尾为:“满载着对未来的希冀启程吧!相信,你一定会乘着自信的风帆劈波斩浪,一路离歌!”

    四是泛泛而谈,空喊口号。有些考生为了表达自己的立场和观点,养成了结尾喊口号的坏习惯,不管什么文章都要放一个“政治色彩浓厚”结尾,让人大跌眼镜。 如2011年中考作文中就出现了这样的一个结尾:“亲爱的同学们,让我们紧紧团结在党 中央的周围,好好学习,天天向上,为了伟大的祖国更加繁荣、昌盛努力奋斗!”其情可感、其志可嘉、但作为考场作文,如此结尾“信誓旦旦”,反有讨好之嫌,不但不能引发读者的共鸣,反而让文章光彩尽失。 【例谈技法】 ?扮觏“凤头”,如轻启皓啬,香气拂面,引人醉 “好的开端是成功的一半”,如何才能打造靓丽的开头呢?以下技法不妨一试: 一、直接切题,开门见山

    此法有老子“无为而治”的功效,说白了就是“没有技巧的技巧”,或是落笔入题,说明写作缘由;或是开宗明义,揭示全文主旨;或是言归正传,即速讲故事;或是单刀直人,直接挑明观点,让人一看就知道文章要写什么、说什么、表达什么。这种技法的优点在于,文章开篇便能以一份坦荡抓住读者的注意力,深深吸引着读者跟随作者的思路走人文中,轻松自然,省去了绞尽脑汁的思考。作者坦言,读者轻松,交流起来顺畅方便,真是“一箭双雕”的秘诀。

    如,下面几个示例

    示例一:老师,我真想看见你的笑。( 2011年陕西中考满分作文《想看见你的笑》开头) 示例二:我的好友张猛,细高个儿,瓜子脸,剑眉下一双杏核似的大眼睛,平常总是笑呵呵的,是个善解人意、为人热情的小伙子。三年的初中生活,我们朝夕相处、相依为伴,结下了深厚的友谊,成了无话不谈的知己!(2011年河北中考满分作文《陪伴》开头)

    示例三:人们看到金榜题名的学子,总以为他们天生聪慧。殊不知任何成绩的取得,都离不开学习的智慧。(2011年湖北武汉中考满分作文《学贵有智》开头)

    示例一开篇直言,揭示主旨,干净利落,不枝不蔓,让读者在轻松的氛围里一下人文,省去了繁缛的构思,可渭简洁;示例二开篇对人物做了概括性的介绍,既有外貌描写,又有性格总述,为后文的具体叙述奠定了基础;示例三是议论文的开头,观点鲜明,态度坚决,为后文论证做好了准备。三。巧用题记,亮人耳目

    题记是写在题目下面、正文之前的文字,巧妙设置题记,既能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容、揭示文章主旨、激发读者的阅读兴趣。作文题记的形式多样,可以引用名言警句,表现含蓄隽永之美;也可以借用题记,诠释文题内涵。作文中精心设计的题记,能为文章锦上添花,也能让阅卷老师眼前一亮。

    如2011年浙江宁波满分作文《他,不普通》中,采用了这样的题记:“数点梅花,一江恨水,几分明月?”巧用诗词为题记,即情即景,为回顾霸王项羽悲壮的一生确定了感情基调。如此开头,真是匠心独运,新颖独到。再如,2011年安徽中考满分作文《在我们这个年龄》的开头,用了这样的题记:“凭栏远眺,纵览旖旎风光;随心而舞,演绎绚烂花季。”。作者自造妙语哲思,概括全文内容,揭示深刻主题,以含蓄优美的语句深深吸引着读者,可谓技艺高超。

    三、汇景开篇,铺路搭桥

    “景”包括自然之景和社会之景,绘景开篇的手法在记叙文中较为适用,可以是客观的景物描写,也可以对人物的惑受进行描写。不管采用哪一种,使用的笔墨都不宜太多,简笔勾勒即可。采用这种技法开头,笔法不是重点,主要应该表现在表达的角度和使用的目的上。 如以下几个示例:

    示例一:中午,太阳照得人心里暖洋洋,遍地是阳光的味道!(2011年山东济南满分作文《阳光灿烂的日子》开头)

    示例二:晚上没有月亮,薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起,依稀可见的几颗小星粘在夜空、有一种醉人的香甜。(2011年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》开头) 示例三:云淡,风轻,花香,人儿醉了!(2011年江苏扬州中考满分作文《忍不住醉了》开头)

    三个示例都是对自然景物的巧妙点染,凝练的文字开拓了独特的境界,让阅卷者在开篇便闻到了文字的清香,体会到如沐春风般的阅读享受。细细品味三个例子,景物的描写却各有所用:示例一关于“太阳”的精炼描述,充分表现了文中人物喜悦的心情;示例二对于恬淡夜景的描绘,为人物的活动设置了场景;示例三只用六个字,就尽情地抒发了作者的情感。如此开篇,真是诗情画意、情趣盎然。 四、妙用修辞,蓄意铺陈

    修辞手法是美化语言的法宝,若能将此法宝运用到文章的开篇,必能使其绚丽缤纷、靓丽诱人。

    如,下面几个示例:

    示例一:时间如白驹过隙般,匆匆地流动着,永远都不肯停息。人们还是奔波着,不辞劳苦,为了各自的梦。(2011年广东中考满分作文《在感动中前行》开头)

    示例二:人生如堤坝,是一沙一石的凝聚;人生如大厦,是一砖一瓦的镶砌;人生如战场,是一兵一马的疆集:人生如汪洋,是一川一流的融合。人生,是一步再一步,脚踏实地走出来的。走一步,再走一步,走到成功彼岸,走出精彩人生!(2011年福建福州中考满分作文《走一步,再走一步》开头) 示例三:曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴了,在这蔚蓝的天空中左右欹斜,呻吟着、挣扎着,最终不免委于尘埃??(2011年湖北荆州中考满分作文《倾听生命拔节的声音》开头) 示例一采用比喻的修辞,将“时光流逝”比喻成“白驹过隙”,形象生动,表达传神,极富魅力:示例二采用比喻、排比两种修辞,将“人生”比喻成“堤坝?‘大厦?‘战场?‘汪洋”,四句又构成整体的排比句,气势磅礴,响亮秀美;示例三采用拟人的手法,将文竹当人来写,“憔悴”“呻吟?‘挣扎”等词语的运用让开头富有动感,情绪饱满,给读者留下了深刻的印象。

    五、旁征博引,彰显底蕴

    古今中外哲思妙语无数,包括名人名言、诗词歌赋、俗语谚语,具有很强的哲理意蕴和启示作用,运用到文章开头能让文章落笔有神,彰显出文风典雅大气、底蕴丰赡深厚之美,古语说“腹有诗书气自华”就是这个道理。 如,以下几个示例: 示倒一:“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能运航??”唱着这首充满激情的歌,我要努力地向前远航,因为前进,所以我快乐!(2011年四川达州中考满分作文《远航》开头) 示例二:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”夜深入静,倚栏高楼,黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘。(2011年广西百色中考满分作文《独处,也是一种享受》开头)

    示例一中,作者巧妙引用了羽泉的歌曲《奔跑》的歌词,准确表达了自己“一路远航”的决心,如此开篇,让人在似曾相识间深受感染,为文章积蓄了引人人胜的能量;示例二中弓i用古人诗句,书卷香、意蕴深,不仅展示了考生丰厚的文化底蕴,更提升了文章的品味。六、巧设悬念,引人入胜

    设置悬念往往借助于“倒叙”手法的运用,运用此技法能够达到扣人心弦的效果,从而增 强文章的感染力,激发读者的好奇心,达到吸引读者的开篇功效。 如,一中考满分作文《神秘的纸条》中,这样开头: “刘老师!你要小心一点!”清早,办公室里的一张小纸条,在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师,谁这么胆大包天?

    文中“刘老师!你要小心一点!”的字条,十分神秘诡异,蕴涵着打击报复的心理,文章以此开篇可谓“引线埋雷?‘煞有介事”,将一场误会写得既光怪陆离又合情合理,让人如浏览小报,屏气凝神,增强了文章的可读性和艺术性。 七、开篇设问,总领下文

    发问是引发思考的最有效的方法,将问号放在文章开篇,不仅能起到总领全篇的作用,还能从始至终吸引着读者去寻找答案,如此“'两全其美”之法,在考场作文中并不鲜见。

    如2011年上海市中考满分怍文《悄悄地提醒》,这样开头:“在诗意的自然里,你能发现那些悄悄地提醒吗?”开篇便问,直截了当,用问题巧妙地引出下文,并与下文构成设问,以此吸引读者急于读完全篇,寻找问题的解答。由此,读者对文章内容有更加深入的了解,

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