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我的成长路标作文

2016-08-11 投稿作者:你顾及谁 点击:25

篇一:浅谈作文教学中的新路标

浅谈作文教学中的新路标

[摘要]当前的作文教学存在着一些不足,本文力图分析其中的原因,并探索解决这一问题的途径,安插了一支支新路标。

[关键词]作文教学误区 存在原因 解决办法

笔者在多年的语文教学实践中发现:要想大面积地提高作文教学的成绩,必须重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。但是,当前作文教学却存在着一些不尽如人意的现象,在一定程度上影响了语文教学的健康发展与人才的培养。

出现这种现象的原因很多,但我认为主要是:

1.重视课文教学,轻视作文教学。在语文教学过程中,许多老师普遍重视课文教学,而对作文教学往往是随心所欲,甚至应付了事。究其原因,主要是课文教学与考试分数关系明显,只要是平时老师讲到的内容,在考试中学生遇到会立竿见影。而对于作文教学来说,成绩很难在短时间内迅速提高,再加上现在的作文阅卷主观随意性较大,进一步挫伤了老师作文教学的积极性。

2.传统的作文教学重视老师批阅而不重视学生的修改。老师辛辛苦苦批改作文,但作文本发了之后,很少有人对自己的文章再去进行修改。许多错别字就一直错下去,许多表达方面的语病屡改屡犯。这样恶性循环,就造成当前作文教学高投入低回报的现状。

3.许多学生热衷于所谓的写作技巧而忽视作文素材的积累。现在的学生整日忙于作业,阅读量本就少的可怜,平时还不注意积累,就连课本上许多现成的事例,写作文时也不能恰当运用。部分学生平时也搞摘抄,但他们只是从书上摘抄到本子上,而不记在心中。这样的摘抄仅仅是形式上的摘抄,写作时仍然无话可说。

4.作文题材及题目的设置脱离生活、脱离学生实际。作文题材及题目往往是学生不熟悉的,而学生喜欢熟悉的题材却很少涉及,这样就造成了有话要说的不能说,无话可说的偏让说窘境,其结果可想而知。

解决以上问题,必须对症下药。

一是要注重制定切实可行的作文教学计划,作文教学更加贴近学生及生活实际。老师应结合学生的实际情况,制定符合作文教学规律的教学计划,并认真执行。根据每一个阶段每一个年级的目标计划,有目的的循序渐进的训练各种题材

篇二:路标作文750字

路标作文750字

路标作文750字—人生就像一次漫长的旅行。在不同的时期,我们都有着不同的目的地,所以我们常常要面临选择,选择下一个目的地,下一个方向,下一条道路。我们有时选了阳光大道,有时则选了风雨小桥。我们有时坚定,也有时迷茫。我们想知道下一个路口该选哪个方向,想要知道旁边的岔道又通向何方。此时,“路标”对于我们来说就显得格外重要了。

在无数前人走过的路上,会有一个“路标”。它是前人经验的总结。它会告诉你以前走过这条路的人所看的东西,它会告诉你,若你也沿着这个方向走,将会遇到什么情况。这个“路标”也许是前人用鲜血对你警告,也许是前人用成功对你呼唤。路上有荆棘,它会告诉你,路途很平坦,它也会告诉你。它说前面是泥沼,你就不要硬闯,;它说前面是死海,你就无需硬趟。这是前人的经验总结,引以为鉴,总会对你有好处。好比成长道路上父母的告诫,老师的规劝。那都是他们以自己走过的路在向你告诫。它能让你少走许多弯路,避免误入歧途。

当你将同样的路走过了很多遍,当你对于克服路途中的困难有了一定的经验,你也可以尝试着去探索那些没有路标的路,试着用自己的经历为它们为你的后人树立一个路标,告诉它们,这条路上的故事。正所谓世界上本没有路,走的人多了,便成了路。我们也应探求自己的路,就好像一道题目,你已经用已知的方法把它解得很熟练了,你不能满足于用大众的方法解决它,而要尝试着用几种不同的方法去解答。当然,这些都要基于你已熟练一种或几种常规方法去解决它。若是常规方法都掌握不牢,又怎能超越常规去解决呢?又哪来的资本去开创新的道路呢?熟悉与掌握已知的“路标”是很重要的。

了解“路标”,掌握“路标”,相信“路标”,树立新的“路标”。这应该是我们漫漫旅途中追寻并不断重复的事情,掌握前人立下的“路标”固然重要,但更重要的是,使我们应争取为后人立下我们的“路标”!

篇三:小学作文:《路标》读后感

《路标》读后感

我阅读过《路标》这篇短文,使我思绪万千。朝鲜小朋友精神抖擞、手挽手地站在暴风雨里的情景给我留下了深刻的印象。

这篇短文讲的是抗美援朝时期, 朝鲜小朋友处处为志愿军着想、舍己为人的高尚精神,为了志愿军叔叔的安全,他们不怕被倾盆大雨淋湿,坚强地站在暴风雨里当“路标”。这种乐于助人的精神是 多么值得我学习呀!在生活中,有许许多多的现象恰恰与此相反,有些同学把自己制造的垃圾丢到别人的书桌旁边;有些人为了自己的方便,把汽车停在马(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:我的成长路标作文)路中间; 还有些人,在扫地时,不把垃圾扫进簸箕里,而是把垃圾扫到一旁……让我们一起来读读《路标》吧,朝鲜小朋友做得那么漂亮的事,为什么我们做不了呢?不是不 能做,而只是为了自己的方便,没去想其它。

《路标》这篇短文告诉我们要做一个多为别人着想、而非自私自利的人。

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