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初一你好作文600

2017-08-09 投稿作者:温柔的(放肆) 点击:442

篇一:老师你好作文范文三篇

老师你好作文范文三篇

老师你好作文600字一:老师你好

亲爱的老师您好!

刚过了一个暑假,新的学期又向我们走来,牵头的就是您的节日—教师节。

您常被比喻为“红烛”,默默发光、默默奉献,一腔热忱令人肃然起敬;您总是想方设法使学习变成一种快乐;您让我们明白如何做一个诚实的孩子,发挥自己的优点,改正自己的缺点;您时刻关心我们的学习和生活,早晨,我们还在路上时,您已站在校门口微笑着迎接我们;中午,我们饥肠辘辘时,您站在教室里,为我们一个个同学送上可口的饭菜;晚上,我们高高兴兴放学回家时,您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业,您是我们永远信赖的人;您让我们知道,不管外面多么喧哗,在您的课堂上,我们都会找到一片学习的静寂,还有那宽容、欢笑和激动……

老师您就像一个辛勤的园丁,每天每时每分每秒,都在帮我们浇水施肥;您就像一株无私奉献的瓜藤,把甜汁送给我们,把苦涩留给自己;老师您就像……您就像……

有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

但是,还是学生的我们,歌声不美、画技不高、诗艺不精,只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。

祝福您--老师,愿您:身体健康万事如意!

你的学生:xxx

老师你好作文600字二:老师您好

老师,您好!

今天是我最高兴的日子,我整天都沉浸在幸福与欢乐之中,因为我们敬爱的班主任老师生病痊愈后,又回到讲台给我们讲课了!

老师,您好!在您生病住院的日日夜夜里,同学们都时时刻刻念叨着您,思念着您,您怎么就病了呢?我们怎么能容忍病魔来纠缠您呢?都希望您尽早回到讲台上,大家可是望眼欲穿了!

老师,您好!在您生病住院的日子里,您始终忘不了您的学生,学生更忘不了敬爱的老师。我们到您家里看望您时,虽然没有礼物相送,但是我们从心底送出了祝福。记得那时您刚刚做了手术,还不能与我们说话,您把对我们的希望用手势比划出来,只要看到您那熟悉的手势,同学们都心领神会了,因为老师和学生都心灵相通啊!老师,您既是辛勤的园丁,为了培育我们成长呕心沥血,您又像是我们的母亲,使我们时时处处感受到了幸福和温馨!师生情深,人间情亲,我们生活在校园里,一切都是那么美好!

今天,李老师终于能来给我们上课了,我们怎能不欢欣鼓舞呢!看到您迈着轻盈的步伐走进教室,走上讲台,您那和蔼可亲的面容又出现在我们的面前,我们心中的高兴劲儿简直无以言表!同学们把对您的爱戴都化作不约而同的掌声送给您!

李老师,您的身体还没有完全康复啊!您以前容光焕发的面容消瘦多了,您铿锵宏亮的声音也变弱了。您轻声细语的说:“孩子们,你们好,在我生病住院期间,谢谢你们的的关心!”听到这亲切的话语,一股暖流通遍了我全身,我和同学们又拍起了震耳欲聋的掌声!我从心底发出了喊声:李老师,您好!学生祝愿您永远健康,一生幸福!

老师你好作文600字三:老师您好

李雪萍同学是我的学生,1996年初中毕业,对这个学生印象非常深刻。记得刚进入初中时,我们学校当时初一招了四个班,其中一个加强班,而我初为人师,所任教的是普通班,李雪萍同学就在我这个班就读。她勤奋踏实,学习刻苦,但不善交流。初中毕业后,考取了利辛一中高中,然后就失去了联系。

记得还是2008年的教师节上午,我正在主持召开全镇中小学校长会,忽然手机响起,一个非常陌生的电话。按常规,会议结束后,我回了电话,是另一名学生马雪琴打来的,她不仅送来了自己的问候,还有李雪萍等同学的问候。言谈中才得知,李雪萍同学安徽师范大学本科毕业后,攻读了苏州大学的研究生,早就想到学校看望我,但总

感觉事业无成,没有成行。接着就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、叶文芳、李雷、马峰等学生的近况。

那一天,我非常感动,回到家中,以这些为素材,写作了一篇文章《有一种爱让我前行》,可惜,当时没有博客,也没有很好保存,现在再想把这篇文章重写时,竟不知如何下笔啦。

就是那个电话,就是那些学生,使离开讲台两年多的我毅然选择重新登上讲台。

前几天,一些学生和我在网络上又有了接触。谈话间,我深深理解他们,农家的孩子,经过多年的打拼,终于在祖国的城市有了立足之地,但我的这些学生,这些农民的孩子,实在更为辛苦。

于是,有了李雪萍同学的文章《老师,您好!》,听到爱徒的心声自己真不知说什么好,只想对所有的学生,所有的农家子弟们说,别太辛苦了自己,学会关爱自己。

愿你们一切安好!老师永远支持你们!!

篇二:陶醉作文600字

陶醉作文600字_15篇

第1篇:秋天让我陶醉

秋天,一个富有诗意的季节。一个丰收的季节。秋天如诗,歌颂农民的丰收。秋天如歌,赞扬那凋零的落叶,秋天如画,一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天,一个让我情不自禁。陶醉在那美景的季节。

秋风一吹,树叶儿黄了。秋天一来,农民丰收了,秋雨一下,农民开始庆祝了。秋天的美景多不胜数。让我带你去浏览这一个富有诗意的季节??

往田野瞧去,一片金黄的“海洋”。我漫步其中,望这蓝蓝,耳边传来一阵阵郎朗的读书声,世间哪有一件事比这还要拨动人心?风不时掠过我的脸,一片片落叶在空中翩翩起舞,落叶落地时都不约而同的把正面飘向树根,似乎在向孕育它们的母亲献上最后一吻。地里还有工作的农民,他们挥汗如雨,只为早点割完回家休息。我看到这景象心旷神怡。闭了眼,一阵金黄色的稻香飘过。我猛地一吸,香味扑鼻而来。梦幻一般笼罩着我。这是一派多么富有诗意的景象。

抬头一瞧,一只只大雁排成“人”字形队列往南边飞来,展开双翅,飞向自己心中的乐园。我这时不禁叹了一口气。心想我还没完成我的“初始之梦”(最初的梦想)。我一心只想长大报效国家,可我没才华又没出人头地的机会。不能像大雁一样,不能在属于自己的天空翱翔。“可悲也”心头不时泛起一种凄凉的感想。

秋天是多少诗人思乡的季节,正如马致远的《天净沙秋思》一般。“夕阳西下,断肠人在天涯。”使人无限感慨,思绪万千。

秋天,一幅生机勃勃的景象,可又有谁来欣赏呢??

初一:刘宏杰

--600字

第2篇:大自然令我陶醉

悠悠的小草随着清风摆舞着,谈谈的花香填充了空气。清爽的小溪水映着青翠的枝叶,清晰可视的大山充满了活力。粉蓝的天空抱着一群群可爱柔软的白云,它们仿佛在玩。

春天,它是一个可爱的小闹钟。它化开了冬日的冰雪,叫醒了沉睡的动植物,催促着人们开始新一轮的学习和工作。在阳光明媚的和暖春日,你走进自然,踏进绵软的春草,你会惊喜地发现,那些小花、小草都正对着阳光在贪婪地呼吸着,使劲地往外探出头,一点点在对着阳光微笑,在长大。于是,我陶醉在这温婉的柔光里。

夏日,是一支欢快的舞曲,它炙烤着大地,蒸腾着植物,掀起滚滚热浪。人们穿着单薄的衣裳,随着这热浪、这舞曲在夏日里尽情摇摆,任汗珠恣意滚落,任肌肤被晒成古铜色。夏日的阳光,给世界带来了一阵狂潮,我陶醉其中,有些忘我??

秋季是个魔术师,用它那双神奇的双手抚平了夏日的浮燥,使人冷静下来,认真投入到自己的事业当中去。这时,它悄悄地把树木染成了令人舒服的暖色系,田间麦浪翻滚,果园里瓜果飘香,与秋日金黄的阳光互相辉映,一派丰收的秋日美景令人陶醉!

冬日,象颗珍贵的宝石,冬日里厚厚的云层总是不让阳光轻易地露脸,于是,人们感到寒冷,总容易孤独,总渴望得到一些的温暖。所以,偶尔露出的那点阳光但似金子般宝贵,它鼓励人们要振作起来,要心怀着希望,把漫长寒冷的冬季熬过去之后,便会迎来又一个春天!于是,我笑了,我陶醉在这幸福的阳光里,飞进下一个春天的阳光大自然令我陶醉。

三完小三年级:哦ihk

--600字

第3篇:夏夜,让我陶醉

夏夜,让我陶醉。

夜晚如一朵蒲公英,款款地飘落下来。玩玩的月牙儿犹如一张弓,高挂在夜空中,散发着柔和的光线。点点繁星似雪白的花骨朵儿,静静地开放。

银白色的月光如美酒一般,静静地倾泻在小路旁,喝一口,让人整个身子都颤颤摇摇了。路旁,大大小小的石头卧着小草们依偎在一起,仿佛它们也在做着夏天的梦。草丛中,小虫琐琐屑屑地在夜谈。他们好像在谈论着白天发生的事情。幽静的小路上,晚风似绸缎轻轻地滑过你的肌肤,柔柔的。树林里,悠悠然地响起了一首自然之曲。那曲子舒缓、自然、真实,没有半点儿做作,这就更增添了夏夜的静谧与神秘。小动物们都在这首曲子下,甜甜地睡着了。

离小路不远处,就是一方静谧的池塘。月亮将池塘里的幼草的影,全都清晰地投射在了水面上。池塘里,淡淡地飘来阵阵清香;池塘旁,泥土黏黏的。青蛙们欢快地唱着歌,累了,

它们就喝点儿“饮料”。偶尔,还有几条贪玩的小鱼,像少女们嬉戏于田野之中。至今,我还记得小时候发生的一件事情。

那是个夏天的夜晚,我起来解小便。尿着,尿着,我竟然就这样睡着了。最后,还是母亲叫醒我的。母亲告诉我,天上有龙在骂我,叫我赶紧上床睡觉。于是,我又在床上迷迷糊糊地睡着了。

夏天的夜晚,几星萤火优游来去,像是在品味着夏夜的静谧。人们聚在一起,谈笑风生。静谧的夜空下,长长地传来了狗的叫声。一切,都是那么的美好;一切,都是那么的静谧;一切,都是那么的神秘。

让我陶醉的夏夜,我爱你。

初一:于博

--600字

第4篇:星空让我陶醉

想起那美丽的星空,我不得不想起东北。

我四岁那年回东北,妈妈和我在夜晚飞行的飞机上看到了没有云阻挡看星星是什么感觉,那白白的星光一闪一闪的,使那星星诺隐诺现,还不时泛出紫色,红色,绿色的光,如同天空欢迎我们而特别挂的彩灯,有趣极了,我和妈妈望着天上的星星,时间??仿佛停止了,只有窗外偶尔闪几下的星星在放着柔和的光,我??陶醉了,不舍拉上窗,对着那星空发呆,直到妈妈拍了拍我的肩,问我要什么吃的,我要了一盘牛排,一杯咖啡,但我心里还是想着那星空,我不顾形象,狼吞虎咽地吃完饭,望着与城市合二为一的星空,它的美丽反而增加了,但不巧的是,飞机降落了,我看着那慢慢变成城市的星空,心里难免会有几分不舍,到了姥姥家,我坐在了一个充满古典风格的小院里,望着暗淡无光的天空,心想星星是不是被云挡住了呢?12点,星星出来了,起初只出来几颗星星,像一个开场秀,然后陆陆续续的全部出来了,这时星星闪得更厉害了,我本以为在地面上看星星没飞机上看的舒服,可谁知道,在地面上看星星又是另一番风味,因为,在地面上你可以听到喧闹的声音,当你边听那喧闹的声音边看星空,你会发现星空也是不宁静的,当你看着那一闪一闪的星星时,仿佛像一根铁棒在击打天空那面大鼓,捶打着动人心弦的乐章。

那一刻我陶醉了??

海南省海口市二十五小学三年级:贾昊森

--600字

第5篇:天空,让我陶醉

行走在白昼的路上,突然抬头,一群群飞在天际的候鸟,是啊,冬天(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:初一你好作文600)快来了,可这个冬天来得却异常的早。天空,失去了春天的活泼,夏天的狂热,秋天的枯燥,阴霾着脸,如同我的心那样灰暗。

多少个四季,我喜欢常抬头看,天空的海纳百川,让我在仇恨中获得释放,被禁锢的心由此敞开心房,怒放光芒。

那个冬天,被朋友抛弃的我独自一人。他去了一个离我很远的地方,而且他走得很轻,像花瓣轻碰在你的肌肤后坠落的轻柔,我也就像遗失方向的候鸟,找不到飞往另一个叫天堂的地方。孤独的在冬天里哭泣,挣扎。传说,一个人离开了,会变成天空的星星,所以,不管在白昼还是在黑夜,我都仰望着天空,想找到那一颗发着温暖光芒的星儿,想必那一颗就是他吧。即使知道他的离开是永远,可心却还是一直的在等待,等待着一个属于我的归宿,让冰冷已久的心找到一丝温暖,就这样认为着。天空成了我唯一欣赏的地方,陶醉于每一次寻找你的过程,有时还惊喜的发现,你并不孤单,在你的身边,有很多的朋友,和我一样的爱你,关心你。你要快乐,你的快乐,才是我的快乐。

望着天空,再度拥有了春天的气息。冬天过去了,那只遗失方向的候鸟,在寒冷的冬天里坚强的活过来了,而且拥入了春天的怀抱。可这只鸟还依然执着着飞往最高,离天空最近的地方,因为它想和缀在空中的星儿说一次话,聊一次天,哪怕只有一句:“你好吗?我想你”

我依旧日复一日的陶醉于仰望天空。

珠海市斗门初级中学初三:蔷微

--600字

第6篇:读书,我真陶醉

书是我生活中不可缺少的伴侣,每当我沉寂书的海洋,我就会被它所陶醉,仿佛一种奇妙的感觉充溢着我的心扉,一说读书,我就变的神清气爽。

当我二三岁时,我就与书结识了,那是布满彩图和拼音的世界,在书中我发现了一个又一个的秘密,在我的眼里,书如同明镜一般,它吸引着我去采撷,追求新知识。书中那丰富

多彩的内容,让我这样一个小小的孩童变得很高大。当我爱不释手地合上书,脑海中还不断浮现出名种画面,我有一种甜蜜的感觉,读书令我陶醉。

长大后,我告别了娃娃书,步入了文学的殿堂,书变厚了,变深奥了,培根在《论求知》中,不也有同样的感觉吗?读书一方面可以开拓我的视野,另一方面可以净化我的心灵。

读书让我废寝忘食,每个星期天,我都会钻进书房,一看就是一整天。吃饭时,妈妈三催四催,我也舍不得放下。为此,妈妈没少说我。睡午觉时,我也会捧着书贪婪地读,嗑睡早被书本赶走了,晚上睡觉时,也要翻上几页。即使妈妈强行拉熄电灯,我也会在黑暗中摸摸书的封面,感受书带给我的温暖,然后才钻进被窝。

读书,我真陶醉。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”只有读书,我们才会成功。

虽然初中生活非常紧张,但我不会压缩读书的时间,因为它简直成了我生活的依靠。没有书,我的生活仿佛没了光明。不光是我,亿万个声音都呼唤着:读书令我们陶醉!书是人类的灵魂,它哺育了一代又一代的莘莘学子,使他们成为国家栋梁之材。让我们一起读书吧,它将令你变得成熟,稳重,它将是你取之不尽用之不竭的一笔财富!

--600字

第7篇:我陶醉在冬季的世界里

辗转于四季年轮,徘徊于春夏秋冬,周而复始,岁岁月月,只有那多情的冬才能带给我美好的享受,无限的遐想,让我沉醉,让我迷恋??

冬日的雪

洁白的,干净的,像刚出生的婴儿,毫无瑕疵,轻轻柔柔从天空妈妈的怀抱中脱落,好奇的张望着,继而,无数个雪花宝宝前赴后继地赶来,它们飘啊飘,投入了大地姑姑的怀中,咯咯的笑着,让人不忍踩上去。呵,多么美的雪,多么美的世界!在雪花们的点缀下,灰蒙蒙的天变成了亮丽的银色,死气沉沉的大地顿时充满生机。嗯,好一个纷飞白雪,好一个银装素裹的世界!

冬日的雨

轻轻地,她来了,好似一首小诗,简单而附有韵味,冰冷又使人羡慕她的典雅。天地间,

篇三:初一语文作文指导

2015年秋学期初一语文作文指导(一)

编写:吴有宏

作文题目:带着______出发

作文要求:

在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛??而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着__出发”为题,写一篇文章,不少于600字。

作文指导:

一、审题。该题目需要我们填空,可是填写什么呢?我们可以选择作文素材里面给出的,如亲情,但也可以是自己所想的,如乐观等。不管你填的是什么,你都应该确保自己脑海中拥有较多的素材能够来填充里的题目,围绕题目而展开叙述或论述。

二、立意。我们要解决这样几个问题:

带着什么出发?为什么要带着它出发?它影响了我们什么,让我们收获了什么?主题的挖掘要深刻。“出发”强调的是开始或重新开始,他总是与目的连在一起,从出发到目的实现总有一个过程,所以“带着——”不仅在出发时而且要关联或影响全局。

三、选材:

选材是很重要的。必须在平时的生活中多阅读、多积累,生活就是语文,热爱生活,做生活中的有心人,对的作文水平的提高会起到非常大的帮助。多关注实事、热点,多关心身边的人和事,在生活的亲身体验中去感悟去积累。同时,要注重平时课本及课外读物中好词、好句、好文章的积累。

四、结构与语言:

好的结构势必会给阅卷老师以美的享受,这是毋庸置疑的。而且,老师们多关注的是首尾两端,所以,我们不仅要让自己的整体文章显得整洁、美观,还应该多加揣摩前后几段如何来写。

一般来说,前边写的好的,会给老师更深的印象,让你的文章拔高一个层次,成为一类卷或二类卷。因此,对于开篇我们必须慎重,要力争能够吸引人。而对于结尾就该清晰表明你的观点,或者是与整篇文章有强烈的照应关系,让阅卷老师感觉意犹未尽。

细节描写是使文章生动感人的必备法宝。作文一定也要高度重视运用细节描写的方法,从语言、动作、神态、场面等细节描写,使人物的形象更加丰满,更加细腻具体。

抒情和议论是使文章更加感人的重要原因。我们建议在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分,可以起画龙点睛的作用。

另外,表达方式的多样化、修辞方式的丰富化等是不能少的。

除了上述几点外,想要拿到高分就必须做到有情感、有思想、有文采,其中拿高分最重要的因素就是要写出真情实感。作文的主基调也影响着整篇作文的质量,作为中学生,就应该是阳光开朗的,在文章中也应该让人看到积极、乐观、向上的一面。

范文:

带着亲情出发

如果我渴求一滴水,你为我倾起一片海;如果我要摘一片枫叶,你给我整个枫林和云彩;如果我需要有人同行,你陪我走到未来??其实幸福一直与我们同在。

放学后,我拖着疲惫的身在走回了家.坐在书桌前望着一张张卷子发呆, 拿出数学卷子,准备先做数学作业,可疲惫和困倦让我不能平静下来,内心犹如海浪一般波涛汹涌.这时房门被一双手轻轻地推开,轻微发出了“吱——”的响声,然后跟着是轻轻地脚步的声音,一杯牛奶,一块糕点以及一张字条放在书桌的空白处,然后是悄悄转身关门的声音。这是妈妈重复了无数次的熟悉的动作。我拿起纸条展开一看上面清秀的字体写着:如果累了就先歇一会,吃点点心后再写会更好!

短短的一句话碰触到我内心最柔软的地方.妈妈重复了无数次的动作就是为了不打扰我的学习.我端

起了满满的一杯带着温度的牛奶,闻了闻,一股淡淡的奶香扑鼻而来,香甜的牛奶喝到嘴里,流进心田,

我的全身一股暖流迅速遍及全身。香甜的牛奶裹藏着妈妈无私的爱。忽然眼角湿润了,心跳加快了,激动

涌上心头,一滴滴泪珠划过脸颊,低落。我展开试卷,拿起笔认真地写着这份感动。

晚上,我静静地躺在床上。想着一天的记.翻来覆去,没有睡意,睁着眼睛看着天花板,任由思绪万

千。

这时房门又被轻轻地打开。我急忙闭上眼睛,假装睡觉。脚步声向我床头这边走来。脚步声在床头止

住,接着是拉窗帘的声音,再接着是我的被子被往上拉了拉。放在床边的书被妈妈轻轻合上放在了床头柜

上。我原以为妈妈做完这一切会转身离开,可是她又轻轻为我拉上书包拉链,把书包放在了椅子上。伫立

了一会才轻轻关上房门离开。

这是妈妈每天的必修课。我不禁想起一句话,简单的事情重复坚持就是一种无微不至的爱。一年36

5日的重复是怎样一种感动,我不禁再一次眼角湿润,内心涌起的是激动的心潮。带着对妈妈的那份感激

进入梦乡。

亲情是一缕阳光,让我即使在寒冷的冬天也感受到阳光般的温暖;亲情是一泓清泉,让我在炎热的夏

天也能感受到清凉;亲情是一束光芒,让我即使在黑暗的夜晚也能感受到光明。妈妈的爱伴我成长。在人

生的路途上,我带着亲情出发!

带着感动出发

人生的行囊中满满的都是感动。

----题记

起始的感动

在我生命起始的那天,母亲就把感动装进了我小小的心中,自此,我一刻也不曾将它丢弃,带着它蹒跚地

走过了那些咿呀学语的日子,一直在前行,前行......

他还不会照顾婴儿,他还不善于唱儿歌,他也不适应熬通宵,可他在尽力地做,努力地适应。他被冲

奶粉的开水烫伤,把感动的印记烙在了我的心中,他被日子染白的银丝,也把感动的色泽涂在了我的心上。

他便是我的父亲,在我成长的第一步,便赋予了我感动的财富,陪我走在儿时的路上,我不曾孤单过,因

为有那些感动。

人生的路很远,可那时我便已经背上了感动前行了。耳边是风在唱:带着感动出发。

成长的感动

我总会知道糖果搁在柜中,我总会知道桌上有热牛奶,我也总会知道学校门口有人等,锅里正煮着鸡

蛋,因为有你,为我经营着成长。

那会儿也大了,世事也有了些浅浅的认识,知道父母在外奔波,留我让你照顾,慢慢地发现了你的辛

苦、周到、细心,十几岁的心里溢出了深深的感动。

记忆里有你干涩的手指抚过脸颊的声音,有你清洗衣服的皂荚香气,有你亲切的嘱咐声,还有你为我

梳头是夹在发中的感动,虽然会时常在眼泪中模糊,可那些感动却装在了我的行囊中,在没有你陪的日子

里,跟着我继续前行的路。不曾被困难打到,因为有那些感动。

祖母是我人生道路上,成长驿站的守侯者,默默地替我装进了感动,却悄然离去,我连认真体味都还

没来得及,她便带着我的思念远去了。坟头上迎春花在叮咛:带着感动出发。

一次一次的停泊,一次一次地出发,连同那些感动,像一粒粒沙石,铺满了我来的路上,把我送向有

梦的地方,我的身后已经是不可丈量的路程,不,那明明是感动的阶梯。

风儿要出发,因为有大树给的感动;小溪要出发,因为有泉水给的感动,若没有了感动,还会有出发

的勇气和力量吗?

路一直都在,我也一直在路上,今日,我又有了新的起点,但我不会忘记,带着感动出发。

2014年秋学期初一语文作文指导(二)

编写:王本兵

【作文原题】

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。

要求:(1)内容具体,有真情实感。(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(3)字数不少于600字。

(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【命题解读】

导语透露的信息主要有两点:一、什么是幸福?二、如何发现或感受幸福?

导语对“幸福”作了形象的诠释。首先指出“幸福在你的生活中俯拾皆是”,提醒考生要结合自己的生活经历,谈对幸福的认识与感受,接着从几个方面告诉考生幸福的具体所在,比如“课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励”,谈的是他人的肯定与激励,会使自己获得精神上的满足、心理上的自信,这是幸福的内涵之一;再如“手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜”,谈的是真挚的友情、热烈的亲情,会使自己感受到人间最淳朴、最浓厚的情意,这是幸福的内涵之二;而“快乐的远足”,则因视野的开阔、胸襟的舒展,对生活的美好有了更加深切的体验;“雨中的漫步”,则在休闲、惬意、浪漫的情境中,感受到心神俱泰的安适;“醉心的阅读”,是每一个追求内在生活质量的人所神往的境界;“成功后的哭泣”则是奋斗后有所得之时,内心极度喜悦的呈现方式。这些都是幸福的不同理解与释义。

关于“捡拾”,可以有两种理解:一是把曾经被自己忽略的、遗忘的东西重新找回来,二是回顾、梳理零零散散的片断,使其更清晰地呈现。不管是哪种意义的“捡拾”,“用心”是基本条件,要有发现的眼光,要用感恩的心,这样才能“收获许多幸福的印记”。要写出好作文,提升感悟生活的品位是很关键的。 在写作时,下面几种思路可供参考:

一、写自己亲身经历一件事,表达感受幸福、珍视美好生活的立意。比如可以写老师的一句鼓励,让自己重拾自信;可以写自己遇到困难时他人的无私帮助,让自己感受到温暖;还可以写得到自己盼望已久的一本书,痴心阅读时的收获与感受。

二、写相关的一组画面或镜头,从更宽的层面上揭示幸福的内涵及如何发现这些幸福。可以写不同时间、不同地点、不同人物(如亲人、朋友、素不相识的人)与你之间发生的事情,你从中感受到幸福,从而获得奋斗的动力。要注意几个画面之间的顺序、衔接与过渡,以及适当地点题、扣题等。

三、通过对比写自己是如何“捡拾幸福”的。比如自己曾经无视自己的幸福,或者对自己的幸福坦然接受,后来通过某个机会、某种原因,认识到自己的错误,在反思中审视自己的幸福,顿生珍视之意。需要注意的是,前后内容的比例及“转化”要合理自然。

四、可以写成夹叙夹议的文章,通过对自己经历的一些事、一些细节的思考,表达自己的幸福观,对如何“捡拾幸福”予以具体分析。切记,不可脱离自己的经历泛泛地谈“捡拾幸福”。

【满分佳作】

捡拾幸福

幸福在哪里?我曾不止一次地问。

小区公园内,一个小孩手里拿着刚买来的雪糕,咬一口吧嗒几下嘴,雪糕的凉气顺着四肢扩散,他一脸的惬意。不远处,另一个小孩用遥控器指挥着刚买来的变形金刚,玩具不断地变换着形体,他的脸上写满了得意与满足。

他们是幸福的。最基本的口腹之欲,最强烈的玩耍需求,物质或心理得到暂时的满足,这就是幸福的基本含义。

我也曾有过这样的幸福,眼前的两个孩子打开了记忆中最初始的房间。

同学的回答五花八门。小娜说,如果能够亲眼看一眼小贝,能够握一下小贝的手,是自己最大的幸福;

如果能够得到小贝的签名,那自己会幸福得死过去。大于说,如果自己下次模拟考试能够超过500分,那

自己的幸福将是空前的。小赵说,中考过后如果能到呼伦贝尔大草原去一趟,亲眼看看“风吹草低见牛羊”

的景观,此生无憾。

我们这个年龄的幸福,精神的满足是第一位的。与自己的偶像亲密接触,考一个理想的分数,亲临梦

寐以求的圣地,这其实也是我的追求。我曾与自己喜欢的球员合过影,我也曾考过超过自己预期的分数,

还曾到九寨沟一览奇山丽水,应该说,我比他们“提前幸福”了。幸福的实现,有机遇的成分,也有父母的

资助,但最有含金量的幸福要靠自己的奋斗来换取。

闲聊时与父母谈幸福。他们说,最大的幸福是我能考个理想的学校,将来成为一个充实快乐的人;最

大的幸福是爷爷、奶奶、外公、外婆身体健康,幸福长寿;最大的幸福是所有的亲人与朋友平平安安、和

和美美。

我忽然明白,幸福不是平面的概念,也不是静止的两个字;幸福不只是满足自己,父母的境界是我努

力的方向。幸福伴随着人生的每一步,随时捡拾起这粒粒珍珠,我们就会拥有完整且完美的幸福。

【阅卷简批】

能在紧张的考场上写出此等佳作,实属难得。作者以“幸福是什么”设问开篇,以三组画面作答,揭示

幸福的内涵。习作层层深入,小孩的幸福只是“物质或心理得到暂时的满足”,“我”与同学的幸福则更多地

体现在“精神的满足”方面,而父母的幸福则是博大的、无私的。

【发展等级】

文章构思新颖,讲究技巧。作者对自己以往幸福的呈现,是巧妙地隐含在对小孩与对同学的描述中的;

写父母的幸福观,其实也是暗写自己对幸福的追求。立意深刻而高远,结尾以“随时捡拾起这粒粒珍珠,

我们就会拥有完整且完美的幸福”总结升华,提升了本文的境界。

范文展示:

捡拾幸福

有一种爱,无需刻意寻找;有一种幸福,伴随在我身边;有一种温暖,永远属于我。

——题记

奶奶的唠叨

幼年时,我喜欢吃甜甜的糖果,有时吃得太多了,奶奶便会唠叨起来了:“不要吃太多糖,吃多了会

长蛀牙,长了蛀牙后会很疼的。”但年少无知的我始终抵制不了糖果的诱惑,糖果的甜味一直吸引着我。

这时奶奶又开始唠叨了:“不要再吃了,对你的健康会有影响的……”我依旧我行我素,果然,我得了蛀牙,

有一种钻心的痛。从此,我再也不纵容自己的性子了。

老师的鼓励

小学时,我有一次考试考砸了,心情一直很低落。老师便找我谈心:“还在在意那次考试的成绩吗,

其实那次的成绩并不决定了你一生的成就。分数也不是万能的,忘掉它吧,摆脱成绩的阴影,抛掉悲伤就

是喜悦,在你前方依旧是一片灿烂晴空。”听了老师的话,我如梦初醒,明白了。仿佛心中的自信之灯也

亮起来了,照亮了我心中每一个角落。从此,我不在因成绩而退缩。

朋友的宽容

中学时,我与我的好友之间下了场雨,我负气地将朋友赶走,她竟真的走了,我别过头去,不在看她

离去的身影。她的脚步很轻,我却听得很真,心里是不住的埋怨。周末,我们形同陌路,好像从来没有认

识过一样。“滴答滴答”雨点欢快的演奏着乐曲,我在雨中孤独的行走着,忽然有一把伞盖过头顶。“我们不

是要做一辈子的朋友吗。”我循声望去,是她,“是啊,一辈子的朋友。”我们漫步在小道上,雨慢慢的夜停

了。从此,我们的友谊更深了。

亲情似茶,回味无穷;师恩如光,驱赶黑暗;友谊若风,柔和体贴。冬飞雪,夏飘雨,春起风,秋落

叶,有爱的日子就是幸福。

2014年秋学期初一语文作文指导(三)

编写:王本兵

【作文原题】今天,我要说说心 里话

【审题指导】

先弄清什麽 是 “心里话” ? “心里话”就是敞开心扉,毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。在我们的成长过程中,一定发生过许多事情,有欢乐,有痛苦,有迷茫,有委屈,有幸福,也有失落??作文的写作是最好的一种宣泄、 表达的方法。 你可以将你自己内心的真情实感都表 达出来,你可以和任何人说,父母、老师、朋友、邻居 等。其次在写作的过程中,思路一定要清晰:(1)“说”的对象是谁?

(2)“说”的内容是什么?(3)为什么“说”?(4)怎样“说”才能达到预期的效果?比如:父母为你付出,你要表达自己的感激、赞美之情;你对父母的教育方式有看法,又不愿意当面说出,你利用这次习作讲出来;与朋友之 间有了一点小矛盾,说说自己的想法互相沟通;在学校里,老师多年的 关心让你非常感激,也可以写出来给老师表达自己的感激之情;老师可 能有件事让你受委屈了,可是老师不理解你的心情,也可以写给老师消 除误会等。习作提纲示例: 老师,我想对您说 开头:写出向老师说心里话的缘由。 中间: 可选择两件具体、典型的事例来说明自己的观点。 既可以诉说对老师的感激、敬爱之情,也可以说说对老师的一些意见和建议。 如果写对老师的感激、敬佩之情,可选取老师对同学学习、生活上的关 心等事例; 如果是对老师提建议或意见,可以选择老师对自己的冷淡,偏见等事例。指导过记住:这部分一定详写结尾:结尾总结,用真挚的笔调诉说对老师的心声,寻求老师的理解。或寄予对老师的感激、敬爱之情。

参考例文

今天,我要说说心里话

看着眼前的一个红红的鸡蛋,我不禁想起奶奶浓浓的爱。

--题记

从小爸爸妈妈工作忙,我都在奶奶身边度过。每逢过生日,奶奶都要给我滚运。她拿着一颗鸡蛋从我的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。每次奶奶都做的非常认真非常虔诚。滚完运之后,奶奶说:“这一年就会事事顺畅。”然后郑重地给我把鸡蛋磕破,剥皮,看着我一口一口吃掉,她才放心。

小时候贪吃鸡蛋,所以还有耐心等待,等长大后,再过生日,奶奶的滚运在我看来就像鲁迅的长妈妈逼孩子过年吃福橘了,全是封建迷信。于是,再过生日,竟然要躲掉这痛苦的差事,奶奶是宽容之人,从不强迫我听话,但我知道,她内心深处是及其渴盼给我生日这天滚运的,要不每年过生日,她都事先要准备好多鸡蛋备选那颗滚运蛋。

一晃有好几年没滚运了,奶奶也苍老了许多,不知怎么的,今年的生日那天,我突然想起了小时候那美好的时光,尤其是奶奶滚运时那喃喃的细语,当我将这个想法告诉奶奶时,她暗淡的眼神一下有了光泽,脚步也轻松许多,她说:“好孩子,过生日就该滚运,这样一年到头才会顺顺利利。”看着奶奶那忙碌的身影,我眼睛湿润了。

当那温热的鸡蛋从我头上缓缓滚下时,我只觉得有一股暖流流过后颈、背部、又流到肩上、手臂……我想回头看看,年迈的奶奶时如何努力将手从我头顶滑下的,我已经不再是当年那个不到一米的小顽童了,我想微微蹲下身子让奶奶省些力气,可年坚持说滚运时要站得倍儿直,这样运气才能顺畅。我只有站直身躯接受奶奶浓浓的爱和祝福。

奶奶的手和鸡蛋在我背上滚过,滚得特别慢,特别仔细,往日那双枯瘦粗糙的手此刻却非常温暖有力,我知道那是奶奶的爱在我的心里泛起的旖旎。此刻,我泪眼蒙蒙,我知道我从不相信滚运后就一定交好运,但奶奶信,她一辈子与人为善,对生活所需不多,苦日子她过得顺静,现在到晚年了,一大家子人,她看到谁都高兴,爸爸妈妈叔叔婶婶工作忙,她带孩子,毫无抱怨,她常说:“人老了,什么都不图,就图个平安,年轻人有年轻人的事,咱不懂,但支持孩子。” 看着奶奶的鸡蛋从我胸前滚过,我内心一阵感动,我在心底对奶奶说:“奶奶,我爱您,愿您健康长寿!”

今天,我想说说心里话

都说男孩嘴笨,用在我身上,一点也不假。我从小就是一个少言寡语的学生,每当看到别的孩子那么大大方方地表达对妈妈的爱,我就脸红心跳。其实,人非草木,孰能无情?我也想表达对母亲的感恩之情,就是说不出口,今天,在这个特别

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