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湘教版二年级美术教案

2017-07-24 投稿作者:向谁诉说曾经 点击:19

篇一:2014新湘教版二年级上册美术教案

篇二:湘教版二年级美术下册教案

下西号课时教学设计

学 科:

执教教师:

执教班级:

美术 刘海燕 二年级

下西号学校课时教学设计

教研组长签字:时间:----------

班级人数 应到 实到 缺课学生姓名

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班级人数 应到 实到 缺课学生姓名

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篇三:二年级美术下册《听听画画》教案湘教版

18、听听画画

一、教材分析:

本课的两个主要的学习过程是听与画(也就是感受与表现的过程)听的过程 以学习活动的展开为线索, 通过听声音——听歌曲——听曲子这三个过程营造美 术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的学习环境,鼓励学生根据实际绘画能 力,选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。

二、教学目标

1 认知:感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活感 觉联通,让学生明白对音乐的感觉点、线、面来表现。

2 能力:能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话 语表达内心的感受。

3 情感:在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美 术的联系,重视自我感受和表现。

三、教学重点:激发学生参与综合性学习活动的热情,能听歌曲把自己的感受画下来,并注 意视觉 、听觉的协调运动。

四、教学难点:听歌曲把自己的感受画下来。

五、教学准(原文来自:wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:湘教版二年级美术教案)备:音乐、课件

六、教学过程

(一)课前延伸 预习课文,搜集资料。

(二)课内探究

1 引导阶段: 导语:同学们,今天李老师为大家带来一个特别的朋友,但是它们看不到, 摸不着,我们需要用心去听,用心去感觉,才知道它们是谁。而且这个新朋友一 来就邀请我们同学伸出手来,和他一起动起来。 播放音乐《娃哈哈》,激发学生的学习兴趣。

2 思考:刚才音乐响起的时候,我们同学有的唱,有的拍手,有的随着音乐 舞动。想一想,我们还可以用什么形式来表现呢?(绘画)

3 导入新课:好,今天老师就带大家一起来听听画画。

4 讲授新课。

(1)听音乐《小小的船》《火车开了》第一遍,好听吗?那谁听出了他们 之间最大的区别呢? (拍手提示)音乐节奏的快和慢在绘画中怎么来画呢?请同 学再来听一听,这次你们可要仔细想想。

(3)小结:节奏快的音乐,画面,色彩鲜艳、丰富,线条起伏大;音乐节 奏慢的画面色彩柔和,线条起伏小。

5 学生听一听,画一画。

(1)下面还有三首好听的音乐,这回可要听仔细,你喜欢哪一首音乐,怎 么才能把它画下来呢?(放音乐)学生自由发言

(2)学生作画,教师巡视辅导。

(3)展示学生作品,学生互评,师点评。

(4)小结:美的音乐加上同学们画,美丽极了,你们真是了不起。让我们 在美丽的音乐声中结束我们这课,希望大家听着音乐,保持的愉快的心情走出教 室,让我们的生活更加丰富多彩!

(三)课后提升 创作一副画,配上一首合适的音乐。

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