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初中化学单元测试及答案

2017-08-10 投稿作者:有梦就不怕痛 点击:83

篇一:初中化学第一二三单元测试题及答案

1.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中,其本意主要是化学变化的是( )A.磨杵成针 B.死灰复燃 C.木已成舟 D.积沙成丘

2.下列变化中,属于物理变化的是()A.铁制品生锈 B.潮湿的衣服变干 C.生米煮成熟饭 D.火药爆炸

3.下列物质的性质属于物理性质的是( )A.酒精能燃烧 B.铝线能导电 C.钢铁会生锈 D.二氧化碳能使石灰水变浑浊

4.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )

A.生成白色固体 B.放出大量热 C.固体质量增加 D.发出耀眼的强光

5.有关氧气化学性质的描述中,不正确的是

A.氧气的化学性质非常活泼 B.氧气能供给呼吸

C.氧气能支持燃烧D.氧气具有氧化性

6.空气中含量较多且性质不活泼的气体是

A. 氧气 B. 氮气C. 二氧化碳D.水蒸气

7.下列物质属于纯净物的是( )A.冰水 B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D.雪碧饮料

8.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是()A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气

9.下列反应属于分解反应的是()A.硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解C.铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧

10. 下列化学现象描述正确的是()

A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧

B.铝箔在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体

11.下列关于催化剂的叙述中,正确的是()

A.能加快化学反应速率 B.能减慢化学反应速率

C.改变化学反应速率 D.能使任何物质间都发生化学反应

12.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是()A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧

C.高锰酸钾受热分解 D.铝箔在氧气中燃烧

13.某同学用加热高锰酸钾的办法制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂。造成试管炸裂的原因可能是下列的:①没有给试管均匀加热;②试管外壁有水;③试管口没略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集万氧气后,先撤酒

精灯。()

A.除⑥外B.全部 C. ①②③⑤D.除④外

14.装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是()

A.木炭 B.铁丝 C.红磷D.蜡烛

15.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不理的是()

16.下列反应不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是( )A.碳

+氧气

二氧化

碳 B.酒精+

氧气

水+二氧化碳

C.氯酸钾氯化

钾+氧气

D.硫酸铜+

氢氧化铜+硫酸钠

17.已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。下列方法中:①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。收集氢气可用( )

A. ① B、② C、 ①③ D、②③

18.对分子、原子、离子的下列认识,其中正确的是( )A.氢原子是最小的微粒,不可再分B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数 C.离子不可以转变成原子

D.分子、原子、离子都可以直接构成物质

19.下列符号表示一种元素的是( )

A.COB.C C.CO2D.C60

20.“嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦—3资源,氦—3原子结构示意图为,图中x为( ) A.1 B.2C.3D.4

21. 下列叙述中不正确的是( ) A.钠原子失去电子后变成钠离子B.氯离子失去电子变氯原子 C.原子的质量主要集中在原子核上D.化学变化中分子不能再分

22.某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌,这里的“锌”是指( )A.元素 B.分子 C.原子 D.离子

23.与元素化学性质关系最为密切的是( )

A.质子数B.电子层数 C.中子数 D.最外层电子数

24. 最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪和钨两种元素原子的本质不同是( )

A. 核内质子数目B. 核内中子数目 C. 核外电子数目D. 相对原子质量

25.某元素的一种粒子的结构示意图为 ,下列说法错误的是( )

A.该粒子属于原子B.该元素在化合物中显+1价

C.该元素的一个离子含有11个电子D.该元素的原子在化学反应中容易失去电子

26.1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现: (1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向;(3)有极少部分α粒子被弹了回来。

下列对原子结构的认识错误的是( )

A.原子核体积很小B.原子核带正电 C.原子内部有很大的空间 D.原子是实心的球体

1—5 6—10 11—15

16--2021--26

二.填空与简答题

1.在①红磷 ②二氧化硫 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤食盐水 ⑥液氮属于混合物的是;属于纯净物的是(填序号)。2*2

2.填写元素或化合物的符号或名称:17*2

钙( )、氮( )、硫( ); Na( )、K( )、P( );碳( )、氢( )、氧( ); Cu( )、Fe( )、Mn( );水() 、氧气( ) 高锰酸钾( )H2O2( ) KClO3 ( )

3. 写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。3*4 ......

(1)木条在氧气中燃烧:

( )

(2)过氧化氢和二氧化锰混合:

( )

(3)高锰酸钾受热:

( )

4.下列符号中数字“2”的意义2*2

①20__________

②02-__________

5.味精的主要成分是谷氨酸钠,谷氨酸钠的化学式为C2H7NO4Na2 ,则谷氨酸钠由________

种元素组成。1*2

6.根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题:3

*4 ①③④

⑴其中属于阴离子的是 。(填序号,下同)

⑵属于同种元素的是。

⑶具有相似化学性质的是 。

一、选择题(总共50分,每题2分)

1. 化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是( )

A. 计算 B. 实验 C. 测量 D. 推理

2.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中,其本意主要是化学变化的是( )

A.磨杵成针 B. 木已成舟 C.死灰复燃 D.积沙成丘

3.下列变化中,属于物理变化的是

A.铁制品生锈 B.潮湿的衣服变干 C.生米煮成熟饭 D.火药爆炸

4.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )

A.生成白色固体 B.放出大量热 C.固体质量增加 D.发出耀眼的强光

5.有关氧气化学性质的描述中,不正确的是

A.氧气的化学性质活泼 B.氧气能供给呼吸

C.氧气能支持燃烧D.氧气能做燃料

6.空气中含量较多且性质不活泼的气体是

A. 氧气 B. 氮气C. 二氧化碳D.水蒸气

7.下列物质属于纯净物的是

A.冰水 B.医用的生理盐水 C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D.雪碧饮料

8.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是

A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气

C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气

9.下列反应属于分解反应的是

A.硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解

C.铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧

10. 下列化学现象描述正确的是

A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧

B.铝箔在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色、无味的气体

11.下列关于催化剂的叙述中,正确的是

A.能加快化学反应速率 B.能减慢化学反应速率

C.改变化学反应速率D.能使任何物质间都发生化学反应

12.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是

A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧

C.高锰酸钾受热分解D.铝箔在氧气中燃烧

13.某同学用加热高锰酸钾的办法制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂。造成试管炸裂的原因可能是下列的:①没有给试管均匀加热;②试管外壁有水;③试管口没略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集氧气后,先撤酒精

篇二:初中化学第一单元单元测试题及答案

ss="txt">第Ⅰ卷(选择题 共40分)

一、 选择题(每题只有一个正确答案,将所选答案填在题后的括号内,每小题2分,共40

分)

1.下列属于化学研究范畴的是()

A.从棉花纺成纱到制成布的工艺 B.新能源的开发和新材料的研制

C.“神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构

2.物理变化和化学变化的本质区别( )

A.有颜色变化B.有其他物质生成

C.有气体生成D.有发光、放热现象

3.下列说法不正确的是( )

A.实验时用剩的药品放回原瓶

B.给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3

C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

D.实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL—2mL

4.下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是( )

A.天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化

B.花香四溢

C.洗净的铁锅常出现锈渍

D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体

5.下列实验操作中,正确的是( )

A.用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁

B.将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中

C.用100mL的量筒量取10mL液体

D.向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口

6.把带火星的木条插入一瓶气体中,木条剧烈燃烧,说明这种气体是( )

A.氮气 B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

7.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性,在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”,就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )

A.假设 B.实验 C.观察D.做出结论

8.如图,下列所示变化属于化学变化的是( )

9

.如图所示,打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的

石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,该实验验证了从饮料溢出的

气体中含有较多的( )

A.氧气B.二氧化碳

C.氮气D.水蒸气

10.下列对化学物质的理解正确的是( )

A.化学物质就是有毒有害物质

B.食品中添加化学物质一定对人体有害

C.化学物质绝对无毒无害

D.化学物质使我们的生活变得绚丽多彩,但有些化学物质给人类带来灾难

11.实验室里下列仪器属于玻璃仪器,且可直接加热的是( )

A.烧杯 B.蒸发皿 C.试管 D.锥形瓶

12.下列关于各物质的叙述中,其中属于物质的化学性质的是( )

A.铁在潮湿的空气中易生锈B.石蜡受热会熔化

C.酒精挥发 D.氧气能变成淡蓝色液氧

13.市场的防晒霜都宣传可以防晒,暑假期间,我市某学校学生外出徒步旅行,准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效。其中四位同学的实验方案

你认为最合理的实验方案是( )

A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红

14.下列实验数据合理的是()

A.用托盘天平称取12.62g的食盐

B.用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水

C.普通温度计上显示的室温读数为25.68℃

D.用10mL量筒量取某溶液,体积为8.2mL

15.如图所示的实验操作中,正确的是()

16.实验结束后,如图所示仪器的放置方法正确的是()

17.以下是常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的标志是()

18.小红同学用托盘天平称量食盐时,错误的将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g以下用游码)。若按正确的方法称量,食盐的质量应为()

A.15g B.15.0gC.14.5g D. 14.0g

19.下列实验操作,主要不是从安全因素考虑的是( )

A.急于加药品时,也不可用手直接抓取

B.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精

C.给试管里的液体加热时,不可让试管口对着自己和旁人

D.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

20.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为( )

A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定

第Ⅱ卷 (非选择题共60分)

二、填空与简答(共32分)

21.下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)

用于

夹持

试管

的仪

器是 ;(2)取用粉末状药品时一般选用 ;(3)用于吸取和滴加少量液体的是(4)常用于给物质加热的仪器是;(5)既可用作反应容器又能直接受热的是;(6)用来收集和贮存少量气体时需用。

22.不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是,一旦洒出

的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻。

23.酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦常做酒精灯和内燃机的燃料;⑧点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑨燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同) ;化学性质有;用途有 ;酒精发生的物理变化有;发生的化学变化有。

24. 小明同学做了“给液体加热”的实验后,发现试管底部有裂纹,请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可,试管本身质量问题不考虑)。

(1)

(2)

25.做化学实验时,应严格遵守实验室规则和操作规程。请仔细观察下图,找出其中存在的安全隐患(任写两种):

26.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:

(1)量取8mL水,应选用mL的量筒。

(2)胶头滴管用过后应 ,再去吸取其他药品。

(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放 .

(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端,然后稍稍用力转动插入。

(5)把石灰石块状固体放入试管中的方法是 。

三、 实验探究题(共28分)

27.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个

较高,而氧气的含量相对较低。试设计实验证明:超市空气中氧气的含量小于学校操

(2)给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶,请你用简单的方法,取出(1)题中大型超市和学校操场的气体样品。(以操场为例)

29.如图,灯焰处a为,b为 ,c为。

把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中,1-2秒后取出,

观察到火柴梗在处(填a、b、c)的部分最先碳化

(变黑),说明。试解释家用煤气炉上都有

一个高低适宜的放锅三角架?。

30.初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时,对收集呼出气体的方法进行研究,他们将集气瓶盛满水,塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞,

如图,打开A、B两端的止水夹,在A端向瓶

内吹气,待水全部排出后,关闭A、B两端的止水夹,即收

集到一瓶呼出 的气体。

(1)能否从B端向瓶内吹气?,理由是

(2)请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清

石灰水的简便方法(可选择你所需要的用品)

31.以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。 某同学为了研究蜡烛燃烧的

产物,设计了以下实验,如

图所示。在甲、乙两集气瓶

中充满氧气,瓶底分别装有

澄清的石灰水和无水硫酸铜

白色固体。

① 点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察

到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。

② 点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。 请回答:(1)蜡烛在氧气中燃烧比在空气中 ,说明氧气具有性。

(2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有。

篇三:人教版初中化学第二单元单元测试题二及答案

="txt">姓名:

一、选择题(共40分)

1、前者属于物理变化,后者属于化学变化的是:

A、水结成冰,冰融化成水 B、鸡蛋变臭,人体呼吸

C、酒精挥发,酒精燃烧D、铁生锈,电灯通电发光

2、下列有关空气各成分的说法正确的是()

A、氧气的化学性质比较活泼,属可燃物

B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好

D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是()

A B C D

4、下列常见的物质中,属于纯净物的是( )

A.啤酒 B.食醋C.加碘食盐 D.蒸馏水

5、下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是( )

A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空

6.下列由物质的物理性质决定的是( )

A.氧气供给呼吸,支持燃烧 B.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上

C.用带火星的木条检验氧气的存在 D.煤作燃料

7、下列燃烧现象的描述中,正确的是()

A.蜡烛在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成

B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成

C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

8、实验室制取氧气的下列操作正确的是( )

A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜

B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体

C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口

D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热

9、当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,

观察到的现象是( )

A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化

10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严

重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染( )

①二氧化硫 ②二氧化碳 ③氮气④二氧化氮

A.①②B. ③④ C.②③D.①④

11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是( )

A.用带火星的木条B.用燃着的木条 C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量

12、按体积算在空气含量最多的是( )

A、氧气 B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳

13、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种()

A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳

14、现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶

中燃烧可达到目的的是( )

A.木炭 B.硫磺C.铁丝 D.红磷

15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生。该白烟的主要成

分是( )

A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳 D、五氧化二磷

16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在

空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方

法是 ( )

A、排水集气法 B、向上排空气集所法 C、向下排空气集气法

D、排水集气法或向上排空气集气法

17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是( )

A、焚烧垃圾 B、用煤和石油产品作燃料 C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气

18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:

①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,

⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。其中操作顺序正确是

A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并

塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学

的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上

升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( ) ①甲同学可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④

20、空气污染指数(Air Pollution Index,简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是( )

A、二氧化碳B、二氧化硫C、可吸入颗粒物 D、臭氧

二、填空题(共36分)

21、(6分)右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答 下

题:

(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。

(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是。

(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。(5)装置中预

先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 __端进入。

22、(15分)小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称: A 、B、C 、D 、E 、F 。

(2)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。

( );( ); ( )。

23、(9分)根据下列实验装置图,回答下列问题。

(1)请写出图中a、b的名称:a ;b ; c ;d 。

(2)制取气体时都必须进行的一项操作是。

(3)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点(填序号)

①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体

(4)用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是,应选用的收集装置是 ,该反应的化学反应式为及反应类型: 。

列问

24.(10分)A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图

(1)可观察到的实验现象:

A中

B中

(2)A中水的作用是 。某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试

管炸裂的原因可能是下列中的( )

①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;

④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯。

A、①③ B、①③⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

(3)B中水的作用是 。

三、实验探究题(共20分)

25、(10分)用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液,B中盛满水,请根据实验回答下列

问题:

(1)实验开始时,B中除了有气泡溢出外,还伴随的实验现

象是 ,原因

是 。

(2)依据B中的现象,可推知氧气所具有的物理性质是 。

(3)利用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与,再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时,B中收集氧气的体积为 mL。

26、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:

实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做

好标记(如图A)。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,

用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞

紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹夹。

AB实验2:将试管的容积分成五等份,做好

标记(如图B)。在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。

(1)在实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因

是 ;

(2)从测定结果分析,上述实验中效果较好的是哪一个?写出另一个实验的两个不同

点。

(3)红磷燃烧的现是,A 中红磷燃烧完毕,打开止水夹,看到的现象是 。

(4)写出红磷燃烧的化学反应式及反应类型: 。

答案

21、(1)密度比空气小(2)密度比空气大;(3)密度比空气大;(4)密度比空气小;

(5)a;(6)b

22.(1)过氧化氢 氧气 二氧化锰 水 硫 二氧化硫

(2)

23.(1)酒精灯试管

(2)检查装置的气密性 (3)②⑤ (4)A、 C或D

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气 (5)B C

24.(1)有蓝紫色火焰 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;

(2)吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气;

(3)防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底

25.(1).液面下降(或B中的水沿导管进入C);因为A中产生氧气,使装置内气压变大,大于外界大气压,所以液面下降

(2)不易溶于水(3)量筒内液体凹液面的最低处保持水平 45

26.长颈漏斗,排水法【 结论】在相同条件下,H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关

【 反思】在化学反应前后质量和化学性质没有改变

【假 设】浓度或质量分数或温度等

【实验方案】在同温下,取二份质量相等的不同浓度的H2O2 溶液,分别加入质量相等的同种催化

剂,测量各收集一瓶气体所需的时间(其它合理答案给分)

1)防止空气进入试管,使测定结果偏低。(2分)

2)实验2;在实验1中,点燃红磷后伸入集气瓶时,会排出瓶内少量空气;实验结束后导管内的水不能全部进入集气瓶中(其它合理答案也可)。(3分)

3)产生浓厚的白烟;水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之

(分解反应) (化合反应) (化合反应)

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