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两学一做对标整改

2017-03-21 投稿作者:ヾ幸福的感情メ」 点击:499

篇一:两学一做个人学习教育问题整改台账

两学一做个人学习教育问题整改台账

“两学一做”学习教育,要聚焦突出问题,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。带着问题学,才能学得深入;针对问题改,才能改得到位。下面是小编整理的两学一做个人学习教育问题整改台账,欢迎借鉴!

两学一做个人学习教育问题整改台账一

思想政治建设不可能毕其功于一役。“两学一做”学习教育不是一次活动,更不是一次集中教育、集中整治。中央已经明确,开展学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。关键是真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,绵绵用力、久久为功,不断加强日常化、经常性的学习教育,从严从实着力完善党员教育管理的长效机制。

坚持“抓在日常”,就是要突出经常性教育的特点。准确把握“经常性教育”这一基本定位,关键是要用好日常教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设常态化制度化。首先要以党支部为基本单位。各党支部要切实履行好党章规定的职责任务,担负起从严管理党员的主体责任,结合实际对学习教育作出具体安排。党支部书记要了解党员在想什么做什么,摸清党员队伍存在哪些问题,掌握抓党员队伍建设的方法要求。要充分认识到这次学习教育面向全党、同步展开,层级多、领域广,具体情况千差万别。坚持从实际出发,一把钥匙开一把锁,防止“大水浸灌”。特别要针对农村、社区、企业、学校、机关以及非公经济组织和社会组织等不同领域、不同类型党组织的特点,联系不同群体党员的实际情况,把学习教育的任务具体化、精准化,真正使每一个党支部都严起来、强起来、硬起来,成为一个个坚固的战斗堡垒。

其次要以党的组织生活为基本形式。紧紧围绕规范开展学习、提高学习实效,组织每一名党员严格落实“三会一课”、组织生活会等制度,把党小组会坚持好,把支部党员会议组织好,把党课讲好,把专题组织生活会开好,充分发挥组织生活的熔炉作用,用好批评和自我批评这个“利器”,不断提高组织生活的质量和水平。

坚持“严在经常”,就是要真正把纪律挺在前面。当前,党员队伍中存在松散涣散、名不副实等一些情况。有的党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规

矩,如果任由下去,党的政治纪律成了摆设,就会形成“破窗效应”。针对这种情况,必须坚决整治,从严肃党员言行开始,严明党的政治纪律和政治规矩。王岐山同志曾要求“山西要在全面从严治党、严格执行党纪党规上?先走一步?”。在“三严三实”专题教育中我们体现了这个要求,在“两学一做”学习教育中要进一步突出这个要求。

各级党委(党组)要认真总结2014年9月以来我省在全面从严治党、严格执行党纪党规上“先走一步”的做法,研究制定“把纪律挺在前面”的更有针对性和操作性的措施。切实做到“五个必须”,坚决做到“五个严格”,充分发挥“三个作用”,特别要把握好“三条线”,即“对标道德高线,突出纪律红线,守住法律底线”。对标道德高线,就是党员干部要做社会主义核心价值观的践行者、推动者、引领者,进一步坚定理想信念,提高道德素质,坚持自重、自省、自警、自励,以自己的模范行动塑造党在群众中的良好形象。突出纪律红线,就是坚持纪在法前、纪严于法,用党的纪律和规矩规范共产党员的言行,使党的纪律和规矩成为共产党员不可逾越的红线、高压线。守住法律底线,就是要全面依法治国,党员领导干部更要模范地遵守法律法规,决不能突破这个底线。

罗马不是一天建成的。“抓在日常、严在经常”,不能只靠嘴上、会上说说。习近平总书记在讲话中多次提到制度的重要性,各级党委(党组)要积极行动起来,尽快健全完善党员日常教育管理措施,真正让学习教育更有力地深入实际,推进党风持续改善,让党员日常工作的改进“看得见摸得着”,使全省党员队伍展现新面貌,使改革发展稳定各项工作迈上新台阶。

两学一做个人学习教育问题整改台账二

4月13日,全省“两学一做”学习教育工作会议在郑州召开。会议深入学习贯彻党的和十八届三中、四中、五中全会,学习贯彻习总系列重要讲话特别是关于“两学一做”学习教育的重要,按照中央部署要求,对我省“两学一做”学习教育工作进行安排。省委、省常委会主任谢伏瞻出席会议并讲话。

省委副邓凯传达了习总关于“两学一做”学习教育的重要。省委常委、省纪委尹晋华,省委常委、组织部部长夏杰,省委常委、省委秘书长李文慧出席会议。夏杰主持会议。

谢伏瞻在讲话中指出,开展“两学一做”学习教育,是持续深化教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。今年以来,习总多次就“两学一做”学习教育作出重要,充分反映了以习同志为总的对我们党自身状况和面临形势任务的认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和定力,具有很强的思想性、性、指导性和针对性,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。我们一定要认真学习领会,按照中央部署要求,结合我省实际,认真开展“两学一做”学习教育,教育引导广大进一步坚想、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,为决胜全面建成小康社会、加快现代化建设提供坚强组织。

谢伏瞻强调,要深刻认识重大意义,切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务抓紧抓实抓好。继党的群众线教育实践活动、 “三严三实”专题教育之后,在全体中开展“两学一做”学习教育,体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的定力,是持续加强党的思想建设的重大部署,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,是推动教育常态化制的重要实践,是推进发展稳定各项工作的重要。我们一定要从和全局的高度提高认识,切实把开展 “两学一做”学习教育作为一项重大任务,作为加强对干部教育、建设高素质干部队伍的难得契机,巩固和发展我省全面从严治党的良好局面。

谢伏瞻指出,要聚焦重点任务,扎实推进“两学一做”学习教育。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,学要带着问题学,做要针对问题改,最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要把“学、做、改、促”贯穿起来,做到学做互进、改促并举、知行合一,确保学习教育任务落到实处。一要打牢“学”这个基础。要把学习党规、学习习总系列重要讲话作为一种责任、一种追求,把握学习重点,完善学习方法,务求学习实效,在学习中提升素养、坚强党性。学习党规重在明确基本标准、树立行为规范,提升党规、党规、遵守党规的思想自觉,守住员为人做事的基准和底线。学习系列讲话重在把握好“三个基本”,即学习领会习总系列重要讲话的基本,学习领会理政新新思想新战略的基本内容,理解掌握增强党性、践行旨观念、涵养品格等基本要求,用系列重要讲话统一思想。县处级以上领导干部在学习党规、学习系列讲话中要把握更高要求。需要强调的是,要持续深入学习习总调研指导河南工作时的重要讲话,在筹备党委换届过程中用重要讲话引领实践、审视工作、谋划发展,完善提升重大思举措。要把同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。二要突出“做”这个关键。以学促做、知行合一,做合格的员。做合格员,最根本的是增强意识、大局意识、核心意识、看

齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,引导全省广大干部坚定不移向看齐、向习总看齐,向党的理论和线方针政策看齐,向的各项决策部署看齐,权威、习总这个核心,服从集中统一领导,坚定地跟着的令旗走,在思想上上行动上同以习同志为总的保持高度一致。中央和我省印发的学习教育方案明确提出“四讲四有”的要求,集中体现了党规、系列重要讲话的基本,体现了党和国家事业的新发展对员的新要求,是当前历史条件下合格员标准的具体化。在学习教育中,每一名、干部都要对照“四讲四有”这把标尺,经常衡量自己、自己、自己,讲、有,做到合格;讲规矩、有纪律,做到执行纪律合格;讲、有品行,做到品德合格;讲奉献、有作为,做到发挥作用合格。三要扭住“改”这个牵引。强化问题意识,问题导向,以解决问题为牵引来开展学习教育。要找准问题,重点解决好理想模糊、党的意识淡化、旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、不振、行为不端等六个方面的问题。要整改问题,针对查找出的问题,建立整改台账,对个性问题要边学边改、即知即改,对共性问题要上下联动、专项整治。把抓好“两学一做”学习教育整改,同抓好党的群众线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,使解决问题前后呼应、接续推进,更好地服务群众、取信于民。要巩固整改,把集中整改与加强日常教育管理结合起来,以补齐制度短板,狠抓制度执行,真正使党的组织生活和教育管理严起来、实起来。四要体现“促”这个目的。“学”得怎么样、 “做”得是否合格、“改”得是否到位,最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。要围绕中心、服务大局,做到两手抓、两促进。省委决定在“两学一做”学习教育中开展“五查五促”,以学习教育的成效推动各项工作,以工作成效检验学习教育。各地各部门各单位要“两学一做”学习教育与“五查五促”有机融合、共同推进,同做好发展稳定各项工作结合起来,同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来,确保完成年初确定的各项目标任务,确保完成市县乡领导班子换届任务,确保完成脱贫攻坚年度目标任务,确保社会大局和谐稳定,不发生重特大安全生产事故,不发生大规模群体性事件和恶性案件,不发生系统性区域性金融风险,不发生持续性的负面炒作热点。

谢伏瞻强调,要加强组织领导,确保“两学一做”学习教育取得实效。一要压实责任、精准发力。各级党委(党组)要切实履行主体责任,加强组织领导,认真指导督导,做好工作统筹,及时研究解决问题。主要负责同志要自觉承担起第一责任人职责,既要率先垂范,又要靠前指挥,强化指导和把关作用。各省辖市党委和省委省直工委、省直管县工委、省委高校工委、省国资委党委、省委金融工委,以及各行业主管部门要结合实际,制定具体实施方案,加强对本地本系统学

习教育的具体指导。各级党委组织部门作为牵头部门,要加强谋划、调度和指导。各级新闻宣传部门要抓好引导工作,为“两学一做”学习教育营造良好社会氛围。二要领导带头、以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部一定要走在前列、当好表率,一级做给一级看,一级带着一级干,形成上行下效、整体联动的总体效应。三要区分层次、分类指导。区分地区之间、部门之间、行业之间、基层单位之间、各种党组织和各类之间的实际情况,具体化、精准化、差异化,分层分类分岗位提出针对性措施,防止“大水漫灌”。四要抓在日常、严在经常。突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实教育管理制度为基本依托,以长流水、不断线的韧劲恒心推进学习教育。

省委党建工作领导小组,各省辖市、省直管县(市)党委组织部长,省直单位党组(党委)主要负责同志,中央驻豫单位主要负责同志,省管企业、本科院校党委参加会议。

两学一做个人学习教育问题整改台账三

“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。我们要深入学习领会习近平总书记的重要指示精神,按照中央要求和省委部署,夯实“学”这个基础,抓住“做”这个关键,切实把各项要求不折不扣地落到实处。

夯实“学”这个基础,要确保把党章党规和系列讲话学深学透、融会贯通。习近平总书记指出,不懂马克思主义基本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,不是一名合格的共产党员;不履行党章规定的党员义务,不遵守党规党纪,也不是一名合格的共产党员。“两学一做”学习教育,学习是前提、是基础。学党章党规,要着眼明确基本标准、树立行为规范,把尊崇党章、遵守党规作为基本要求,教育引导党员牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话,要着眼加强理论武装、统一思想行动,把用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党作为根本任务,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

篇二:“两学一做”推进会议经验交流材料--聚焦问题抓整改 精准对标创“五星”

“两学一做”学习教育

推进会议交流材料

中共XX市委“两学一做”学习教育

协调小组办公室

2016年8月

聚焦问题抓整改 精准对标创“五星”

XX县XX镇桂垭村党总支

XX镇桂垭村党总支下设2个党支部,共58名党员。“两学一做”学习教育开展以来,村党总支在立标引领、对标整改上下功夫,精准开展“五星”党员创评,扎实推进“两学一做”学习教育落地见效。

一、科学分类立标准。认真落实“5+N+Y”合格党员标准体系,结合本村实际,精细做好树标立规工作。一是支部分类量化标准。根据党员年龄、分布和身体状况,将全村党员划分为年轻力壮党员、年老体弱党员、外出流动党员3个类型,其中在家的年轻力壮党员40名、年老体弱党员10名、外出流动党员8名。对有能力的党员,重点围绕按时参加组织生活、服从村“两委”安排、带领群众创业致富、参与支持公益事业、尽力帮扶困难群众、主动化解矛盾纠纷、自觉抵制大操大办等方面,提出了20条具体可量化标准。对年老体弱党员,重点围绕树立良好家风、教育子女遵纪守法、促进家庭邻里关系和睦融洽、关心支持村“两委”工作等方面,提出了13条量化标准。对流动党员,重点从外出有请示、回家有报告、每月通过电话、短信、微信等方式主动向村党组织汇报思想、主动服务两地发展、服从两地管理、为家乡发展建言献策等方面,提出了17条量化标准。二是从严划分底线标准。在“五星”创评标准中设臵“一票否决”

项目,对党员信奉宗教邪教、违法违纪、与民争利、不执行支部决议、有违家庭美德、社会公德言行等6种情况,实行“一票否决”,划出红线、亮明底线。三是因人制定具体标准。以支部为单位,组织党员认真分析讨论,围绕发展产业致富、帮扶贫困户、公益设施管护、爱心志愿服务、关爱“空巢”老人和留守儿童等具体项目,逐人制定个性标准3至5项,采取亮身份、晒承诺、公开接受监督方式,在党员群众服务中心公示栏、党员所在的村落活动小广场进行公示,并在每名党员堂屋门口张贴,随时接受群众监督。村党总支每季度组织开展一次督办检查、促进落实。

二、对标定位建清单。以标准为镜,引导党员细照思想深挖问题,建立问题清单,找到努力方向。一是聚焦“病症”自己找。以“对标准、查不足、创五星”为主题,组织党员对照“五星”标准逐人谈体会、找不足,深刻查找自身存在的问题。如有的开会时才记得自己是党员,平时忘记党员身份;有的对组织安排的事讲价钱、谈条件,公益事业不参与不支持;有的开会不准时,有事不请假,想来就来,拖沓散漫;有的邻里不团结,家庭不和睦,子女失管失教;有的党员外出不主动与村党组织联系、不按时交纳党费;有的参与“带彩”娱乐、摆老资格等问题,在大讨论中一一不讲情面地摆上桌面。老党员向先富惭愧地说,“真是不查不知道,一查汗直冒,平时自我感觉还蛮好,原来问题还真不少”。二是发动党员互相提。在党员自查自改的基础上,6月15日

召开党员组织生活会,(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:两学一做对标整改)对照支部“五星”标准,采取人人发言、人人过关的方式,开展“真刀真枪”的相互批评。第一支部有名党员在去年小农水项目建设中,阻扰挖机进场,漫天要赔偿,受到支部党员的一致批评,帮助他找准了“品德星”方面存在的问题。三是邀请群众当面点。为让党员问题清单更准更实,我们分支部召开群众会,请群众谈“我心目中的合格党员”,帮助每个党员查找问题不足。二支部一名从供销社下岗回村的党员,经常酗酒后把老婆打得鼻青脸肿,还不顾场合妄议党的惠民政策。群众王梅英直言不讳指出他的问题,这名党员红脸低头,当场向群众作检讨,当即表态“改邪归正”。四是支部严格把关审。对党员自己列出的问题清单和整改措施,先由支部初审,再交村党总支召开党员代表会逐一审查把关。对问题查找不准不实的,确定专人谈话提醒,责令返工。一支部一名年轻党员平时很少参加支部会,带头作用不强,查找问题时蜻蜓点水,想“打马虎眼儿”蒙混过关。支部书记上门找他谈了两次,指出他实事承诺不实在、发展产业不带头、公益活动不参加等3个方面的突出问题。经过教育帮助,这名党员终于找准了问题,制定了一份党员群众认可的问题清单。

三、真抓实改促进位。把整改问题作为硬任务,督促每名党员作出承诺、边学边改、跟踪推进,以服务群众、服务发展的实际成效检验党员是否合格。一是把承诺抓实。按照“按需设岗、因事设岗、因人选岗、以岗定责、责任到人”

的原则,给每名有能力的党员定岗定责,组织党员围绕易地搬迁、产业扶贫、结对帮困、美化家园、带头致富等重点项目,修改完善公开承诺,全村58名党员重新承诺121个实事项目。二支部一名党员在以往承诺时避重就轻,支部安排任务一味强调自己身体有病,党员群众普遍不满,在这次公开承诺时,支部书记向先菊对该党员“因人设岗”,安排他负责500米村道日常管护,并在显要位臵树立一块公示牌,效果十分明显。二是把践诺做优。每个月15日是雷打不动的“支部主题党日”,我们在落实集中学习、交纳党费等规定动作同时,结合村里的实际情况,每月明确一个主题,组织党员扎实开展践诺活动。6月份,我们以建设美丽乡村、幸福村落为主题,组织党员清运垃圾、清扫卫生“死角”。7月份,以防汛抢险救灾为主题,在家的40名年轻党员组成5个小分队,带领群众清理道路上的塌方土石、疏通公路沿线排水沟,原本预计两天才能通车的3条道路当天就疏通了。通过践行承诺整改问题,全村党员队伍的形象大为改观,有群众“私下议论”:桂垭村的党员越来越有党员的样子。三是把评估搞准。为适时掌握党员的践诺情况,我们按照“抓在日常、严在经常”要求,健全“月初评、季督促、半年评、年考核”考核评价体系,时时事事考查党员学习整改效果,随时督促党员即查即改,并把日常表现和整改落实情况作为年度“五星”党员评定重要依据。目前已经建立党员日常表现记实台账、服务群众积分台账、承诺践诺监督台账等3本

篇三:“两学一做”自查报告

“两学一做”自查报告

红崖子沟中心学校党支部

(2016年3月28日)

根据互助县教育局《关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动的通知》互教委[2016]16号文件精神,我校结合实际,积极开展“两学一做”专题教育活动,并从以下几个方面进行了自查,现将我校自查报告结果简要汇报如下,不妥之处,敬请指正。

一、党员教师如何以习近平系列讲话指导教育教学工作

深入学习贯彻讲话精神,是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的迫切需要。学习好、贯彻好讲话精神,对于促进党员教师进一步凝聚发展共识、明确改革方向,增强教育改革的活力和发展的动力,推进教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育,具有十分重要的意义。为此,在专题学习讨论会上,我校党支部书记靳永录就面向全体学生,如何促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念这一问题做了严格要求。首先,从全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量入手,进一步明确教师职责,扎实开展教学工作。其次,学校通过讲座、学习讨论等形式转变教师的思想认识,提高教师实践素质教育的自觉性,努力贯彻“生本教学”理念。另外,把重点放在促进教师工作作风转变上,一方面通过制度来规范学

校管理,一方面通过观摩、交流和评价进行指导年轻教师尽快成长。

二、党员教师如何坚定理想信念、强化意识

结合我校实际,党支部书记靳永录就党员教师中存在的理想信念不坚定、意识淡化等现象做了严格要求。

充分认识实现中国梦必须走中国道路、改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命,要求党员教师和广大师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。立足本职,积极投身于全面深化教育综合改革。

深刻把握习近平总书记系列讲话贯穿的立场观点方法。要深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求,解决好党员教师的世界观、人生观、价值观问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。始终把责任扛在肩上,努力创造教育事业改革发展的新业绩。

三、党员教师如何如何在工作中发挥先进模范作用

在专题报告会上就如何在教育工作中发挥共产党员的先锋模范作用,我校党支部副书记杨绍武从三个方面进行了探讨。

(一)坚定信念,提高政治素质

通过学习党的理论,解答面临的各种问题,树立正确的世界观、人生观和价值观,才能为我们党员教师保持良好的精神状态提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、

方法认知世界、认识人类社会的发展规律,建立正确的世界观、人生观和价值观。因此,只有树立坚定共产主义理想信念,只有不断地改造主观世界,才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合,否则,共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。

(二)爱岗敬业,坚持修德修身

百年大计,教育为本,教育以人为本,德育为先。每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念,坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策,在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致,成为科学发展观的学习者、宣传者、实践者。

(三)努力工作,争取创造佳绩

作为共产党员,不求新知,就会知识老化,就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领,就无法适应新形势新任务的要求,就无法提高为人民服务的本领,就无法体现共产党员的先锋作用。因此,党员教师更应立足本职岗位,埋头苦干,把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来,把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来,把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来,走在教育改革、课程改革的最前沿,走在优秀教师的最前列。

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