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幼儿园中班美劳教案

2017-11-15 投稿作者:诠释 ゛ 一 种信仰 。 点击:65

篇一:幼儿园中班美劳教案

篇二:幼儿园中班美劳教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14幼儿园中班下学期美劳教案 活动目标: 认知目标:欣赏中国民间传统工艺印花布,感受纸盘上装饰图 情感目标:能大胆表述自己对作品的看法,体验交流的快乐。

活动准备; 、教师总结:这种印花布是我们中国特有的一种传统工艺,上面的图案代表着吉祥如意。

活动目标精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 认知目标:了解竹蜻蜓是我国古代发明的传统民间玩具。

技法目标:大胆在竹蜻蜓上进行装饰,表现自己的个性和爱好。

古时候的中国人对大自然中的蜻蜓飞翔的观察中受到启示,制成了会飞的竹蜻蜓,它一直是中国孩子手中的玩 引导幼儿用水彩笔在竹蜻蜓上涂色或绘画。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 技法目标:自由绘画旗面,粘贴、组装好旗帜,制作出自己独 情感目标;相互欣赏作品,感受同伴表现形式的独特性。

活动准备; 教师布置世界各国有特色的旗帜图片,引导幼儿欣赏、观察。

引导幼儿讨论创作旗帜的构想。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4、展示幼儿制作的旗帜,共同欣赏,猜一猜是谁的旗帜。

技法目标;学会用粘贴的方法制作出手偶娃娃,并尝试用彩笔 情感目标:能用手偶娃娃编故事并与同伴合作进行角色扮演。

活动准备 、教师小结;这种具有独特款式和面料的衣服叫唐装,是我们中国人特有的民族服饰。

2、出示材料并介绍材料的用途,制作手偶娃娃。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师鼓励幼儿大胆的添画五官,尝试画出不同的人物表情。

播放音乐《中国功夫》,引导幼儿手持手偶娃娃跟着音乐做动作。

技法目标;用团圆、搓长、压扁、粘贴的方法完成泥工的制作, 情感目标:合理使用泥工操作材料,养成良好的操作习惯。

活动准备 活动过程;精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 出示水果或水果图片,引导幼儿观察水果的外形特征。

技法目标;能添画、涂色装饰玉米,将皱纹纸捏成纸团并粘贴 难点:将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 自备材料:各种拖鞋的图片或实物,已经制作好的成品一份。

1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋,让幼儿感受人们美化生活的愿望。

教师:我们回家后都要换上拖鞋,你知道是为什么吗?你家的拖鞋是什么样的?好看吗?拖鞋的什么地方好 看?人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢? 教师:一双拖鞋有两只,这两只一样吗?为什么?你还看到什么东西是左右对称的?你觉得对称的东西好看 3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点,探索插接拖鞋的方法。

教师:今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料,请小朋友看看都有些什么东西? 教师:我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成,怎样才能把拖鞋穿在脚上? 教师:拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成,但这个制作拖精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14鞋的材料只有一块是什么回事?有谁能发现它的秘密?请 小朋友仔细看看?把你的发现告诉大家。

教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现,并在大家面前演示,教师及时点评,加深幼儿的印象。

教师:大家发现了连接插卡部分,只要把鞋底外围的这根拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮,鞋子就连 接成形了。

教师:这个亮晶晶的小片片是马赛克,它有什么用?你觉得贴在哪合适,数数看有几个?都有什么颜色?你觉得 怎样贴好看,怎样贴才能贴的对称? 请幼儿演示,教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法,分两个层次:一是数量对称;二是数量、色彩都 对称。

教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求,若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求,只要数量对称即 教师:小朋友们,请你们自己穿上自制的小拖鞋,与同伴交流,分享劳作成果。

活动建议: 活动延伸:继续对日常生活中具有对称性的物品进行精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14观察,如手套、袜子、鞋、衣服等。

领域渗透:科学活动, 《找一找,哪些是对称的》,先从人认起,看看人体中哪些 是对称的,人使用的物品中哪些是对称的,再到大自然中找 一找哪些是对称的。

区域活动:在美工区提供手套、袜子、鞋等模板,让幼儿进行对称性装饰。

活动分析: 此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、 服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长 大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一 个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分 题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

认读:精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 活动准备:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天 她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气 特别好,特别爱笑?。” 2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。

3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。

总结分享:唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。

能用一些词汇进行讲述。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 活动二:老师真美丽 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

活动准(原文来自:wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:幼儿园中班美劳教案)备:图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛 鼻子 嘴巴 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?告诉幼儿一个人的美 丽不只是外表。7 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 能认读:美,并理解词意。

活动三老师我爱您 活动准备:彩纸 剪刀 美劳材料树干一棵 “我爱您”

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